張人民

(福建師范大學(xué)法學(xué)院福建福州350108)

論志愿精神的思想政治教育作用

張人民

(福建師范大學(xué)法學(xué)院福建福州350108)

當(dāng)前，青年大學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)志愿服務(wù)的主力軍，形成以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為核心的志愿精神。高校應(yīng)把握好志愿精神與青年大學(xué)生價(jià)值取向的契合點(diǎn)，發(fā)揮志愿精神對(duì)加強(qiáng)高校思想政治教育工作的積極作用，實(shí)現(xiàn)志愿精神的導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、育人功能、凝聚功能，提高高校思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

志愿精神;大學(xué)生;價(jià)值取向;思想政治教育

0 引言

自1993年共青團(tuán)中央倡導(dǎo)、組織開展中國(guó)青年志愿者行動(dòng)以來，從“三下鄉(xiāng)”、“西部支教”到“北京奧運(yùn)”、“汶川賑災(zāi)”，青年大學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)志愿者潮流中的主力軍，并形成了以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為核心的志愿精神，對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展起到了積極作用;與此同時(shí)，志愿精神也成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下大學(xué)生多元價(jià)值取向中的新風(fēng)尚。高校作為傳承文化、服務(wù)社會(huì)的主要載體，應(yīng)深入研究大學(xué)生志愿精神的理論和實(shí)踐意義，發(fā)揮志愿精神的思想政治教育功能與作用，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作［1］。

1 志愿精神與當(dāng)前青年大學(xué)生價(jià)值取向的契合點(diǎn)

志愿精神是一種不計(jì)報(bào)酬和收入而自愿參與推動(dòng)人類發(fā)展、完善社會(huì)工作和促進(jìn)社會(huì)和諧的精神，也是公眾參與社會(huì)生活的一種重要方式，彰顯人與人互相關(guān)愛、人與社會(huì)相互融合、人與自然和諧共處，體現(xiàn)和諧社會(huì)的核心價(jià)值觀。志愿精神與當(dāng)前青年大學(xué)生價(jià)值取向基本上是一致的。

1)志愿精神的廣泛參與特征符合青年大學(xué)生主動(dòng)要求參與社會(huì)活動(dòng)與社會(huì)事務(wù)的特點(diǎn)。廣泛參與是志愿精神的本質(zhì)，志愿活動(dòng)體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)社區(qū)、對(duì)社會(huì)的關(guān)心和責(zé)任，同時(shí)也是現(xiàn)代人參與社會(huì)公共事務(wù)的一個(gè)重要途徑。當(dāng)今大學(xué)生是文化層次較高的青年群體，政治視野比較開闊。他們以較大的興趣和熱情，不但關(guān)心國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)體制的改革與發(fā)展，而且對(duì)國(guó)際政治形勢(shì)和重要社會(huì)事件也表現(xiàn)出極大的關(guān)注，表現(xiàn)出較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和使命感，并且通過加入社團(tuán)組織參與社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等形式，展示自我，表現(xiàn)自我。

2)志愿精神的自助與互助特征符合青年大學(xué)生渴望實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的特點(diǎn)。自助與互助精神繼承中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的美德，弘揚(yáng)以雷鋒精神為代表的社會(huì)主義道德，倡導(dǎo)“人人為我，我為人人”的道德理念，有助于增進(jìn)社會(huì)和諧。對(duì)于志愿者個(gè)人來說，任何奉獻(xiàn)都是個(gè)人價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)。他們所追求的不是各種各樣的回報(bào)，而是通過服務(wù)社會(huì)與他人來獲得成就感和內(nèi)心的安慰與快樂。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，青年大學(xué)生中服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的愿望在不斷增長(zhǎng)。他們希望為弱勢(shì)群體、受難人群和貧困地區(qū)提供實(shí)實(shí)在在的支持和幫助，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

3)志愿精神的獨(dú)立自愿特征符合青年大學(xué)生追求個(gè)性化、自主化的特點(diǎn)。所謂志愿是指在沒有強(qiáng)制的前提下人們的自由選擇，志愿精神往往是指在政府以及各種強(qiáng)制組織之外形成的自由選擇精神，志愿者組織也就是在政府與各種強(qiáng)制組織之外形成的某種自由聯(lián)合體。改革開放以來，大學(xué)生群體在認(rèn)知、意志、情感等方面更注重自己的意識(shí)獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，在事業(yè)追求、事務(wù)判斷、問題的認(rèn)識(shí)和分析等方面敢于追求自我，不依附大眾和傳統(tǒng)，重現(xiàn)實(shí)、重實(shí)效、重過程的價(jià)值取向被普遍認(rèn)同。大學(xué)生希望通過自己的積極思考，確定人生坐標(biāo)，最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

2 志愿精神對(duì)加強(qiáng)高校思想政治教育工作的積極作用

志愿精神作為一種特殊的道德精神，其教育意義在于，能夠?qū)⑺枷胝谓逃睦碚摮晒癁閷?shí)踐，展示出思想政治教育對(duì)象的知行統(tǒng)一，在較高層次上彰顯和表征著思想政治教育的成效。

1)營(yíng)造高校良好的思想政治教育工作環(huán)境。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，人們感嘆社會(huì)交往中人與人之間隔閡與冷漠越來越多，溝通與溫情越來越少;虛偽與欺詐越來越多，理解與誠(chéng)信越來越少。這些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來的負(fù)面效應(yīng)也直接影響著當(dāng)代大學(xué)生，人際關(guān)系緊張、誠(chéng)信意識(shí)缺失、責(zé)任意識(shí)和集體觀念單薄等問題屢見不鮮?！胺瞰I(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神強(qiáng)調(diào)人們對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)及他人的責(zé)任和義務(wù)，挖掘人內(nèi)心真、善、美的一面，通過大學(xué)生志愿服務(wù)，如進(jìn)社區(qū)、進(jìn)福利院、進(jìn)養(yǎng)老院等服務(wù)社會(huì)弱勢(shì)群體的活動(dòng)，使大學(xué)生體會(huì)到“送人玫瑰，手有余香”，對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，傳播主流價(jià)值，調(diào)節(jié)人際關(guān)系，推動(dòng)高校樹立“誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)互助”新風(fēng)尚，營(yíng)造良好的思想政治教育環(huán)境等，都具有積極作用。

2)創(chuàng)新高校思想政治教育工作的教育方式。大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，僅僅依靠課堂上的思想政治教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。在青年志愿者活動(dòng)中，作為教育對(duì)象的大學(xué)生由客體變?yōu)橹黧w，教育過程由單向變?yōu)殡p向，教育方式由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，將理論付諸實(shí)踐，將制約轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，這有利于創(chuàng)新高校思想政治教育工作的教育方式，減少高校思想政治教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的脫節(jié)現(xiàn)象，進(jìn)一步提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。青年志愿者行動(dòng)為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)搭起了一個(gè)很好的平臺(tái)，使大學(xué)生有機(jī)會(huì)直接接觸社會(huì)，將自身和社會(huì)融為一體，認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)他們的期望，體驗(yàn)社會(huì)對(duì)他們的要求和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們對(duì)自身進(jìn)行反省和正確評(píng)估，從而自覺地按照社會(huì)需求來改造自己［2］。

3)調(diào)動(dòng)高校思想政治教育客體的內(nèi)在積極性。思想政治教育是社會(huì)或群體運(yùn)用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的政治立場(chǎng)、思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這就要求不僅要在理論上說服人，更根本的是要促進(jìn)教育對(duì)象的自覺踐行。志愿精神尊重大學(xué)生的內(nèi)在需要，發(fā)揮他們?cè)诨顒?dòng)中的主體地位，實(shí)現(xiàn)思想政治教育主客體雙向互動(dòng)，可以提高思想政治教育客體的主動(dòng)性與積極性;同時(shí)，志愿精神還注重個(gè)體的身心和諧進(jìn)步，志愿者在服務(wù)社會(huì)和幫助他人的實(shí)踐過程中，志愿者個(gè)人也能進(jìn)一步豐富人生閱歷，錘煉道德品質(zhì)，凈化提升思想靈魂，增進(jìn)綜合素質(zhì)，從而達(dá)到個(gè)體的身心和諧和自身的全面平衡發(fā)展。

3 實(shí)現(xiàn)志愿精神的思想政治教育功能探索

1)提升理念，發(fā)揮導(dǎo)向功能。志愿服務(wù)的根本目的是促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明和諧發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。在具體活動(dòng)中，志愿服務(wù)又具有層次性和多元性，要求契合時(shí)政需要，了解參與者思想狀況及參與動(dòng)機(jī)，充分挖掘活動(dòng)的思想政治教育因素;并在此基礎(chǔ)上制定志愿服務(wù)章程，規(guī)定志愿服務(wù)的具體奮斗目標(biāo)。青年志愿者活動(dòng)以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為鮮明宗旨，以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”為指導(dǎo)思想，通過自己的行動(dòng)引導(dǎo)和培育全社會(huì)的志愿精神。青年志愿者活動(dòng)作為一種超越現(xiàn)實(shí)利益之外的行為，擴(kuò)展著大學(xué)生對(duì)人和社會(huì)的理解，推動(dòng)人們以一種樂觀向上的態(tài)度去追求進(jìn)步和完美。實(shí)踐證明，青年志愿者活動(dòng)已成為我國(guó)大學(xué)生參與面最廣、參與程度最高，社會(huì)知名度極高的公益活動(dòng)［3］。

2)擴(kuò)大宣傳，發(fā)揮激勵(lì)功能。當(dāng)前在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，利己主義、享樂主義、拜金主義盛行。在這樣的社會(huì)背景下，大學(xué)生志愿者不為名利、無私奉獻(xiàn)的精神更是難能可貴。高校要充分重視志愿服務(wù)工作所搭建的平臺(tái)，注重志愿服務(wù)工作理念在大學(xué)生中的推廣，積極宣傳、大力推進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)，讓志愿服務(wù)工作成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，促進(jìn)大學(xué)生道德素質(zhì)的發(fā)展與提高。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)與志愿精神的普及相結(jié)合，能夠進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)大學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐效果，以主動(dòng)的心態(tài)為社會(huì)做出貢獻(xiàn);同時(shí)，利用學(xué)校的電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體表揚(yáng)和鼓勵(lì)志愿服務(wù)中的突出人物和事例，不斷激勵(lì)廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中受鍛煉、長(zhǎng)才干［4］。

3)注重結(jié)合，發(fā)揮育人功能。志愿者活動(dòng)的宗旨、內(nèi)容、方式方法等與思想政治教育一脈相承。大學(xué)生志愿者在志愿服務(wù)過程中所體現(xiàn)出“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以及勤勤懇懇的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有著極其重要的教育意義。在志愿者活動(dòng)中，要加強(qiáng)大學(xué)生與專業(yè)學(xué)習(xí)的結(jié)合，突出理論聯(lián)系實(shí)際，將大學(xué)生的所學(xué)、所長(zhǎng)付諸實(shí)踐，服務(wù)于社會(huì)和他人，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展;要加強(qiáng)與思想政治教育理論課相結(jié)合。用志愿者活動(dòng)的內(nèi)容和精神來豐富教育教學(xué)內(nèi)容;同時(shí)充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)教育作用，提升大學(xué)生志愿者活動(dòng)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)志愿精神育人功能的最大化;要加強(qiáng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，通過弘揚(yáng)志愿精神，積極組織和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以志愿服務(wù)的方式參與到學(xué)校的校園文化建設(shè)中，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)的內(nèi)在積極性。

4)整合資源，發(fā)揮凝聚功能。高校志愿服務(wù)工作是一項(xiàng)造福于民、促進(jìn)公益事業(yè)的系統(tǒng)工程，它需要政府、單位和學(xué)校等方面形成合力。高校應(yīng)注重開發(fā)和利用社會(huì)資源，從組織發(fā)動(dòng)、開展服務(wù)、機(jī)制建設(shè)等方面，吸引多方支持，加快青年志愿者活動(dòng)的社會(huì)化工程;要整合社會(huì)各方面資源，動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)干部、社會(huì)優(yōu)秀青年、成功人士等參與高校青年志愿者培訓(xùn)、管理及活動(dòng);并成立心理學(xué)家、青年問題研究專家、社會(huì)學(xué)者共同參與的專門志愿服務(wù)研究機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)探討如何發(fā)揮大學(xué)生志愿服務(wù)的熱情與才能，共同推動(dòng)高校大學(xué)生志愿者工作良性循環(huán)和可持續(xù)發(fā)展。與此同時(shí)，要加強(qiáng)和改進(jìn)包括志愿者培訓(xùn)、管理、招募和項(xiàng)目評(píng)估在內(nèi)的高校志愿者工作制度建設(shè)，加快志愿服務(wù)的立法工作等，更好地發(fā)揮志愿精神的凝聚功能和教育作用，吸引更多的有志青年參與到志愿活動(dòng)中，進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿精神，提高高校思想政治教育工作的實(shí)效性。

4 結(jié)束語

高校應(yīng)把握好志愿精神與青年大學(xué)生價(jià)值取向的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)志愿精神的導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、育人功能、凝聚功能，充分發(fā)揮志愿精神對(duì)加強(qiáng)高校思想政治教育工作的積極作用。

［1］安國(guó)啟.志愿者行動(dòng)在中國(guó)——中國(guó)青年志愿者行動(dòng)研究［M］.北京:中央文獻(xiàn)出版社，2002:66-67.

［2］鐘慧.略談新形勢(shì)下高校青年志愿者服務(wù)工作［J］.瓊州學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(8):13.

［3］何軍，曹丹丹.和諧社會(huì)視野下高校青年志愿者活動(dòng)的創(chuàng)新與實(shí)踐［J］.思想教育研究，2007(3):34-35.

［4］沈建良，傅忠道.志愿精神:先進(jìn)文化的典范［J］.北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2004(6):20.

The Influence of Voluntary Spirit to College Ideological and Political Education

ZHANG Ren-min
(Law School，F(xiàn)ujian Normal University，F(xiàn)uzhou 350108，China)

At present，college students have been the mainstay of social voluntary service，taking″contribution，philanthropy，helping each other and progressing″as the core of the volunteer spirit.Colleges and universities should integrate the volunteer spirit with college students value orientation，exert fully the positive role of volunteer spirit to strengthen ideological and political education，realize the voluntary spirit of guiding，prompting，educating and condensing to improve the ideological and political education work pointedly.

volunteer spirit;college students;value orientation;ideological and political education

D648

A

1672-2434(2011)01-0085-03

2010-10-28

張人民(1979-)，男，講師，從事研究方向:高校思想政治教育理論與實(shí)踐