■ 吳小丫

圖書館發(fā)展至今，其功能已不再只是借書還書。從圖書館發(fā)展歷史看，最近10年讀者獲取信息的渠道和習(xí)慣發(fā)生了很大變化，圖書館必須與時俱進，適應(yīng)新形勢的發(fā)展。現(xiàn)代圖書館不能局限于傳統(tǒng)服務(wù)，多功能視聽室、各種論壇講座、展廳、數(shù)字資源共享等等，都在改變著圖書館的傳統(tǒng)模式。但經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的圖書館又該如何改變傳統(tǒng)的模式，適應(yīng)新形勢、新發(fā)展？農(nóng)村圖書室如何發(fā)揮它的最大效益，為廣大農(nóng)民讀者所接受？這是一個擺在我們面前的艱巨課題。

一、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)圖書館的現(xiàn)狀

（一）經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的圖書館都是八九十年代的老館，在客觀條件的局限下，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)未能根據(jù)圖書館建筑的特點與要求進行設(shè)計。隨著社會對圖書館的需求不斷地提高，老館的一些問題暴露出來了，一是開間小，不便管理和利用；二是采光不足，日常維護費用增加；三是功能布局不盡合理，影響各項服務(wù)功能的發(fā)揮。在整個社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，這樣的圖書館已無法滿足人們?nèi)找嬖鲩L的迫切需求。

（二）公共圖書館是公益事業(yè)，沒有創(chuàng)收，全靠財政扶持，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，除了地方財政撥款，很難有其他收益。近幾年，在省文化廳的帶動與支持下，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的圖書館也有了明顯的改善，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村的圖書室也在不斷地增加，但僅靠省里的幫助是遠遠不夠的。在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，很多人對圖書館與新華書店都分不清楚，不知道兩者有何區(qū)別，更多的百姓甚至不知道還有圖書館這一能幫助他們獲取知識、改變命運的場所。所以，要把圖書館的職能作用深入到大部分普通百姓的思想觀念里，改善人們對圖書館陳舊的認(rèn)知，還需要做大量的工作。

二、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)公共圖書館發(fā)展策略

筆者認(rèn)為處于這樣一種社會環(huán)境之中，公共圖書館的發(fā)展應(yīng)從以下幾個方面著手。

（一）走“可持續(xù)發(fā)展”的道路，制定長遠規(guī)劃，分步實施。

所謂的可持續(xù)發(fā)展，指的是“既滿足人類目前需要和追求，又不對未來的需要和追求造成危害”。原意是針對環(huán)境而言，我們將其引入公共圖書館事業(yè)的發(fā)展，并不是要考慮眼前的利益，還要有一個長遠的規(guī)劃。無論決策者人事變動與否，都能連續(xù)執(zhí)行下去，避免隨意性和短期行為。

經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)公共圖書館事業(yè)的發(fā)展，由于受客觀經(jīng)濟、物質(zhì)等條件的限制，其發(fā)展速度和步伐與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)相比顯然要慢得多，但也并不是一成不變。鑒于這樣的事實，政府與主管部門的決策者在制定本地公共圖書館發(fā)展規(guī)劃時，必須明確，發(fā)達地區(qū)在五年內(nèi)能達到的水平，我們用10年、20年，甚至30年的時間分階段來完成。根據(jù)這樣的目標(biāo)，來制定相應(yīng)的分步實施計劃，腳踏實地一步一個腳印地朝著即定的目標(biāo)奔走，也同樣能達到預(yù)期的效果?！褒斖觅惻堋钡脑⒀约矣鲬魰?，其隱含的哲理就在于一種堅持不懈的努力和不甘落后的精神。這種精神運用到公共圖書館事業(yè)的發(fā)展上就體現(xiàn)為一種可持續(xù)發(fā)展的觀點。

由于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)百業(yè)待興，地方政府需要投入的建設(shè)項目覆蓋面廣，往往很難擺脫這種頭痛治頭、腳痛醫(yī)腳的情況，從而用自己的發(fā)展觀片面地考慮問題。用上述可持續(xù)發(fā)展觀分步實施的做法，比較容易贏得政府的理解和支持。

（二）抓住重點，擴大服務(wù)功能，走出傳統(tǒng)圖書館思維模式。

公共圖書館是一種社會文化事業(yè)結(jié)構(gòu)，因其讀者是社會人，是社會各階層的代表，故而圖書館所接待的不僅是讀者，而是整個社會，滿足讀者的需求就是滿足社會對文化的需求。因此在內(nèi)部功能布局上，要突破傳統(tǒng)圖書館的框架，將公共圖書館辦成開放型、綜合型、多功能、現(xiàn)代化的圖書館。建設(shè)成為當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)交流中心、科技信息傳播中心和社會教育中心，成為本地對外文化交流的一個窗口。

1、根據(jù)知識經(jīng)濟時代人們獲取知識的新特點入手，開展各種教育培訓(xùn)。

知識經(jīng)濟時代人們獲取知識的新特點，筆者將其歸納為：

為創(chuàng)新而學(xué)：培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，將成為二十一世紀(jì)公共圖書館的新課題；

為實現(xiàn)自我而學(xué)：這是一種較高層次的追求，其學(xué)習(xí)目的明確，有一定的學(xué)習(xí)計劃，持續(xù)性強，成功率高；

為就業(yè)而學(xué)：面對現(xiàn)實，為求生計，功利性強，積極性高，追求短期效果；

為提高生活質(zhì)量而學(xué)：陶冶情操，到圖書館擴大知識面，汲取精神養(yǎng)料，感受文化氛圍。

不同讀者群的興起，也需要公共圖書館提供與之相適應(yīng)的服務(wù)方式。根據(jù)上述特點，圖書館可有針對性地舉辦一些主題講座、報告會、培訓(xùn)班、展覽會、文化沙龍等活動，滿足不同讀者的不同需求，充分發(fā)揮公共圖書館進行社會教育、啟迪民智的職能。

2、向信息產(chǎn)業(yè)靠攏，提高搜索、把握、分析、利用信息的能力。

要改變公共圖書館的現(xiàn)狀非常重要的一點，就是要把握機遇，主動進入信息產(chǎn)業(yè)。錢學(xué)森教授曾經(jīng)指出：建立全國信息網(wǎng)絡(luò)是一場推進第五次產(chǎn)業(yè)革命的攻堅戰(zhàn)，現(xiàn)在需要包括書目數(shù)據(jù)庫在內(nèi)的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。公共圖書館要發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、社會優(yōu)勢，建立一個能迅速匯集、及時提煉、便捷輸送的信息管理系統(tǒng)，提高搜集、把握、分析、利用信息的能力，開發(fā)信息產(chǎn)品。發(fā)揮傳遞科技信息的職能，開展科技咨詢服務(wù)，早日實現(xiàn)圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)。

3、將建設(shè)地方文獻數(shù)據(jù)庫作為突破口，實現(xiàn)資源共享。

鑒于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)公共圖書館文獻收藏基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實，將建設(shè)地方文獻數(shù)據(jù)庫作為公共圖書館創(chuàng)品牌戰(zhàn)略來抓，逐步形成自己的藏書特色，成為圖書館對外宣傳的一張名片。將地方文獻的采、編、藏、用實行一條龍管理，專人負(fù)責(zé)，明確重點，廣泛征集，方便利用?？煽紤]以地方經(jīng)濟特產(chǎn)、旅游資源、文化名人、地方法律法規(guī)、地方綜合實力、地方概況等內(nèi)容建立專題數(shù)據(jù)庫，提供全文數(shù)據(jù)查詢服務(wù)，成為政府與各經(jīng)濟部門信息首選渠道，成為本地獨家地方文獻信息機構(gòu)。并建立一個以文化主管部門直接領(lǐng)導(dǎo)的地區(qū)中心圖書館為龍頭、縣市公共圖書館為結(jié)點的地區(qū)資源共建共享協(xié)作組織，明確各成員館各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范，制定協(xié)作章程，開展協(xié)作活動。

三、服務(wù)向社區(qū)延伸，建立社會網(wǎng)點

近幾年，我們社區(qū)建設(shè)剛剛起步，一種新形式的社區(qū)教育正呼之欲出。其主要宗旨是以人為本，以社區(qū)為中心，將提高居民素質(zhì)和發(fā)揮居民潛能作為社會教育的追求目標(biāo)。公共圖書館是實施社會教育很好的機構(gòu)，應(yīng)充分發(fā)揮社會終身教育場所的優(yōu)勢，走出圖書館大門，面向社會，將服務(wù)網(wǎng)點向社區(qū)延伸。這包括三個方面：一是在社區(qū)建立分館或圖書流通站，盤活館藏文獻資源，方便讀者就近借閱，特別為特殊讀者和殘疾人送書上門，開展人性化服務(wù)，創(chuàng)造一個良好的社會閱讀環(huán)境；二是組織各類社區(qū)開展讀書活動，如評選優(yōu)秀讀者、“十大藏書家”、五好學(xué)習(xí)家庭、開展各類知識競賽等活動，提高人們的閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，提高居民文化素質(zhì)；三是建立社區(qū)網(wǎng)站，利用館藏文獻資源優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，建立各種信息窗口，創(chuàng)造與社會交流的友好界面，使圖書館漸漸成為居民生活中一種必不可少的精神需要。讓讀者更能了解和體會到公共圖書館在社會中的地位和作用，是社區(qū)文化的一個不可缺少的重要部分，從而贏得社會對公共圖書館的支持度和信任度。

處于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)公共圖書館的人們，主觀上也非常希望能擺脫因環(huán)境的困擾給事業(yè)發(fā)展帶來的負(fù)面影響。眼下關(guān)鍵是要樹立起改變環(huán)境的信心和勇氣，面對現(xiàn)實，拿出一個切實可行的、具有持續(xù)發(fā)展的長遠規(guī)劃方案，積極向政府各級領(lǐng)導(dǎo)提出建議和意見。共同努力創(chuàng)造一個有利于公共圖書館事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，創(chuàng)造圖書館事業(yè)輝煌的明天。

[1]吳理財.論貧困文化、社會[J].2001（8）.

[2]吳建中.二十一世紀(jì)圖書館新論[M].上海科技文獻出版社，1998.

[3]吳谷云.經(jīng)終身教育時代人們獲取知識新特點初探[J].中國圖書館學(xué)報，2000（增刊）.