周鳳琴 郭小娟

藝術(shù)類研究生思想政治教育調(diào)查報(bào)告
——以在杭高校為例

周鳳琴 郭小娟

為進(jìn)一步了解藝術(shù)類研究生思想政治教育的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地加強(qiáng)藝術(shù)類研究生的思想政治教育，筆者編制了調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)杭州市高校藝術(shù)類研究生思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究、詳細(xì)分析。調(diào)查結(jié)果及其分析對(duì)杭州市藝術(shù)類研究生思想政治教育具有重要意義，可為全國(guó)藝術(shù)類研究生思想政治教育提供決策依據(jù)。

在杭高校 藝術(shù)研究生 思想政治教育

本文系：2008年度杭州市大學(xué)生思想政治教育科研課題《在杭高校藝術(shù)類研究生思想政治教育調(diào)查》研究成果（編號(hào)：Hzszy08004）。

一、研究的背景和意義

研究生思想政治教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，而藝術(shù)類研究生除了具備一般研究生的特點(diǎn)外，更附加了藝術(shù)生的特質(zhì)，加強(qiáng)藝術(shù)類研究生思想政治教育是高校思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在藝術(shù)類研究生的全面培養(yǎng)中具有十分重要的作用。

隨著高等教育的改革與發(fā)展，藝術(shù)類研究生連續(xù)幾年的擴(kuò)招，群體生源構(gòu)成發(fā)生了變化，思想行為更為復(fù)雜，對(duì)思想政治教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這就要求藝術(shù)類研究生思想政治教育工作者更新觀念，準(zhǔn)確把握藝術(shù)類研究生思想、生活、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，深入探索新形勢(shì)下研究生思想政治教育規(guī)律，不斷創(chuàng)新，增加研究生思想政治教育的主動(dòng)性和針對(duì)性，不斷提高研究生思想政治教育的成效。

二、關(guān)于調(diào)查的基本情況

（一）調(diào)查工具及調(diào)查思路

本次調(diào)查工具為自編的《杭州市藝術(shù)類研究生思想政治教育調(diào)查問(wèn)卷》。問(wèn)卷由基本資料和17個(gè)問(wèn)題組成，問(wèn)題部分主要包括藝術(shù)類研究生思想政治教育途徑、入黨動(dòng)機(jī)、壓力來(lái)源、就業(yè)期望、與導(dǎo)師關(guān)系等類別。

考慮到藝術(shù)類研究生分布較散等特點(diǎn)，本次調(diào)查采取書面問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷相結(jié)合的方式。調(diào)查者和各個(gè)高校負(fù)責(zé)藝術(shù)類研究生思想政治工作的輔導(dǎo)員老師取得聯(lián)系，將問(wèn)卷交給對(duì)方，由各高校研究生輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)發(fā)放、監(jiān)督與回收。

（二）調(diào)查對(duì)象和方法

筆者于2010年4月—5月對(duì)杭州市六所具有藝術(shù)類研究生的高校進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查對(duì)象中，男生130人，女生216人，男女比例為0.6︰1；無(wú)工作經(jīng)歷與有工作經(jīng)歷的比例為1.44︰1；未婚和已婚的比例為15.2 ︰1；年齡跨度為21—43歲，其中21—25歲的占53.7%，25—30歲的占41.5%，31—43歲的占4.8%。博士研究生45人，碩士研究生301人，其中09級(jí)研究生144人，08級(jí)研究生115人，07級(jí)研究生42人（07級(jí)由于臨近畢業(yè)導(dǎo)致調(diào)查對(duì)象相對(duì)較少）。調(diào)查對(duì)象的專業(yè)涉及美術(shù)學(xué)、繪畫學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、新媒體、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、音樂(lè)學(xué)等。

（三）問(wèn)卷發(fā)放和回收情況

本次調(diào)查以藝術(shù)類研究生比較集中的中國(guó)美術(shù)學(xué)院、浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江理工大學(xué)、浙江工商大學(xué)、杭州師范大學(xué)等六所高校的藝術(shù)類研究生為被試，共發(fā)放問(wèn)卷374份，收回有效問(wèn)卷346份，有效回收率為92.5%。

全部問(wèn)卷資料經(jīng)檢查核實(shí)后進(jìn)行編碼，然后輸入計(jì)算機(jī)，由筆者利用EXCEL進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）接受思政教育的途徑多樣化，參加集體活動(dòng)成為最希望的思想交流方式

當(dāng)前，藝術(shù)類研究生總體受思想政治教育的程度如何呢？通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，12.1%的調(diào)查對(duì)象表示“很高”，31.8%的調(diào)查對(duì)象表示“較高”，43.4%的調(diào)查對(duì)象表示“一般”，10.4%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為“較少”，只有2.3%的調(diào)查對(duì)象表示“極少”。

在回答“你在讀研究生期間接受思想政治教育的主要途徑是什么（調(diào)查者可多選）”時(shí)，所設(shè)問(wèn)題有10個(gè)選項(xiàng)，調(diào)查對(duì)象的高選擇率主要集中在以下三項(xiàng)：“思想政治課的學(xué)習(xí)”（52.6%）、“導(dǎo)師的言傳身教”（39.3%）、“媒體、網(wǎng)絡(luò)等自學(xué)”（34.1%）；而低選擇率主要集中在：“輔導(dǎo)員的交流”（19.9%）、“父母親友的意見(jiàn)”（18.8%）、“其他途徑”（7.5%）；而另外一些因素，如“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及社會(huì)工作鍛煉”（31.8%）、“班級(jí)或黨支部的集體學(xué)習(xí)”（24.3%）、“同學(xué)和朋友的交流”（23.7%）、“班主任的影響”（22.0%）也成為影響思想政治教育的重要途徑之一。

（二）入黨動(dòng)機(jī)多元化，但研究生黨員總體表現(xiàn)更積極

當(dāng)問(wèn)及“你認(rèn)為大多數(shù)研究生入黨的動(dòng)機(jī)是什么”時(shí)，有36.2%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為“有利于就業(yè)與個(gè)人前途”，21.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為可以更好地“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”，13.7%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是“尋找一種精神寄托”，11.2%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為是“父母親友的要求”，選擇“共產(chǎn)主義信念”的僅為10.9%，還有6.1%的調(diào)查對(duì)象選擇了“其他”。從調(diào)查結(jié)果可以看出，研究生入黨動(dòng)機(jī)總體趨于多元化，“有利于就業(yè)和個(gè)人前途”成為了研究生黨員入黨的首選，而選擇“共產(chǎn)主義信念”的比例卻只有一成。

在“對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度”及“參加集體活動(dòng)的態(tài)度”方面，研究生黨員和樣本總體稍有區(qū)別。總體而言，研究生黨員相對(duì)更主動(dòng)、更積極。

（三）藝術(shù)類研究生總體壓力較大，就業(yè)成為主要壓力源

對(duì)于“請(qǐng)?jiān)u估一下目前你的壓力程度”，13.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為“壓力極大”，35.3%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為“壓力很大”，40.8%的調(diào)查對(duì)象選擇了“一般”，9.0%選擇“壓力不大”，只有1%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為“沒(méi)有壓力”。

在問(wèn)及“你認(rèn)為目前所面臨的壓力主要來(lái)自哪些方面”時(shí)，排在前三位的分別是“就業(yè)”、“學(xué)業(yè)”、“經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”，分別占“50.6%”、“33.5%”、“29.2%”，其次是“家庭”、“人際關(guān)系”、“婚戀”，分別為“17.9%”、“17.3%”、“12.4%”，有“2%”的調(diào)查對(duì)象選擇了“其他”。

（四）就業(yè)選擇趨于理性，但期望值總體偏高

至于攻讀研究生的目的（調(diào)查對(duì)象可多選），統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對(duì)象中56.9%的人認(rèn)為是“興趣所在，更好地完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)”；51.2%的人希望“通過(guò)提高學(xué)歷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)找份好工作”；25.4%的調(diào)查對(duì)象表示只是“隨大流”，15.0%的調(diào)查對(duì)象為了“其他”，14.5%的調(diào)查對(duì)象表示考研是“父母的要求”，只有1.4%的調(diào)查對(duì)象是為了“暫時(shí)緩解就業(yè)壓力”。由此可見(jiàn)，大部分調(diào)查對(duì)象考研究生還是出于對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，希望能夠在專業(yè)上有進(jìn)一步的提升。

藝術(shù)類研究生擇業(yè)考慮的因素，總體上趨于理性。至于“就業(yè)時(shí)最看重的因素”，選擇“發(fā)展前景”的比例高達(dá)“44.1%”，其次是“薪酬和福利”，占“23.4%”，而“工作城市”和“工作氛圍”分別為“17.9%”和“14.6%”。從以上選擇可以看出，藝術(shù)類研究生對(duì)自身潛力的發(fā)揮和回報(bào)十分看重，“發(fā)展前景”和“薪酬和福利”成為就業(yè)時(shí)的首選條件。

四、政策建議

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)類研究生導(dǎo)師在思想政治教育中的作用發(fā)揮

在研究生培養(yǎng)中，導(dǎo)師作為主要責(zé)任人，不僅要指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的日常生活，他們?cè)谘芯可枷胝喂ぷ髦幸餐瑯映袚?dān)重要職責(zé)，重視導(dǎo)師在研究生思想政治工作中的作用，明確導(dǎo)師在其中的定位，充分發(fā)動(dòng)導(dǎo)師的積極參與和有效作為，是研究生培養(yǎng)工作的組成部分，也是提高研究生思想政治工作針對(duì)性、實(shí)效性的重要途徑。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“導(dǎo)師的言傳身教”在藝術(shù)類研究生的思想政治教育途徑中排到第二位，僅次于“思想政治課的教學(xué)”，這也證明研究生高度認(rèn)可導(dǎo)師對(duì)其思想政治的影響。然而，據(jù)“與導(dǎo)師的交流內(nèi)容”調(diào)查結(jié)果顯示，“思想政治”排到了最后一位，低于專業(yè)、個(gè)人發(fā)展、就業(yè)、日常生活、人際交往等諸多內(nèi)容。由此可見(jiàn)，一方面，導(dǎo)師的言傳身教對(duì)藝術(shù)類研究生思想政治教育具有非常重要的作用，另一方面，“思想政治”卻又是導(dǎo)師在和研究生交流過(guò)程中極易被忽視的一個(gè)問(wèn)題。因此，非常有必要通過(guò)若干舉措來(lái)強(qiáng)化導(dǎo)師的德育功能，保證導(dǎo)師在研究生思想政治工作中應(yīng)有定位和作用的充分發(fā)揮。

（二）根據(jù)藝術(shù)類研究生的特點(diǎn)，多組織“符合口味”的集體活動(dòng)

南京藝術(shù)學(xué)院研究生處處長(zhǎng)方儀曾指出：“藝術(shù)院校研究生大都個(gè)人意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)人主義觀念較濃，他們感性、惟我，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，缺乏合作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，……對(duì)集體活動(dòng)不熱心，常常是事不關(guān)己，高高掛起，很少在專業(yè)以外與人交流和溝通。”

藝術(shù)類研究生表面上表現(xiàn)得以自我為中心，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。然而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們內(nèi)心仍渴望集體活動(dòng)，特別是“符合口味”的集體活動(dòng)。正如前文所分析，“參加集體活動(dòng)”是藝術(shù)類研究生“最希望和別人進(jìn)行思想交流的方式”。對(duì)于“參加集體活動(dòng)的態(tài)度”，91.0%的調(diào)查對(duì)象表示會(huì)參加自己感興趣的集體活動(dòng)，其中37%的調(diào)查對(duì)象還會(huì)主動(dòng)承擔(dān)其中的一些任務(wù)。由此可見(jiàn)，精心策劃藝術(shù)類研究生喜聞樂(lè)見(jiàn)的集體活動(dòng)是拓寬其思政教育的又一條有效途徑。

（三）應(yīng)高度重視研究生的心理健康問(wèn)題，并提供配套的減壓措施

面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng), 研究生往往要獨(dú)自承受來(lái)自就業(yè)、學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、人際關(guān)系、家庭、婚戀等方面的多重壓力, 加之研究生處于人才培養(yǎng)的高端, 承載著更多的關(guān)注與期待，致使這些壓力又被成倍放大。事實(shí)證明, 壓力的集中導(dǎo)致部分研究生感到不堪重負(fù)或無(wú)所適從，近年來(lái)研究生出現(xiàn)心理問(wèn)題的比例有所增加。研究生的心理問(wèn)題不容易被自身意識(shí)或他人察覺(jué), 負(fù)性情緒容易在積聚到一定程度時(shí)爆發(fā),從而直接威脅個(gè)人身心健康與校園和諧穩(wěn)定。

（四）加強(qiáng)黨的建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的示范引領(lǐng)作用

在我們的調(diào)查對(duì)象中，黨員占35.0%，團(tuán)員占57.7%，群眾為6.7%，民主黨派為0.6%。從這一數(shù)據(jù)可以看出，藝術(shù)類研究生黨員的比例還是比較高的。調(diào)查數(shù)據(jù)同時(shí)也顯示，研究生黨員在“政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度”、“參加集體活動(dòng)的態(tài)度”等方面更主動(dòng)、更積極。藝術(shù)類研究生黨員由于身處研究生中間，他們更容易觀察到研究生的思想動(dòng)態(tài)，了解藝術(shù)生的特殊需求，開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的針對(duì)性更強(qiáng)；同時(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作等各方面的突出表現(xiàn)能夠給其他研究生一種耳濡目染的引領(lǐng)與示范。

［1］錢昕，方雅靜，曹雪峰．關(guān)于導(dǎo)師在研究生思想政治工作中應(yīng)然定位的思考［J］．揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)，2009．2．

［2］方儀．藝術(shù)院校研究生思想政治教育亟待加強(qiáng)［J］．學(xué)校黨建與思想教育，2005．4．

（周鳳琴：杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，講師，碩士。研究方向：大學(xué)生思政教育，心理健康教育。郭小娟：杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，高級(jí)講師。研究方向：大學(xué)生思政教育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。）

責(zé)任編輯：閔艷平