朱子南

最近一段時(shí)間，民國時(shí)期的中小學(xué)語文課本又開始受人青睞，特別是1932年版的《開明國語課本》更為人喜愛，這是由葉圣陶先生編寫課本文字，并由豐子愷先生為每一篇課文精心繪制了插圖的。按葉圣陶先生的語文教學(xué)理念，口頭為語，書面為文；小學(xué)偏重語，中學(xué)起始偏重文。當(dāng)然，這是指的“偏重”，小學(xué)偏重“語”的同時(shí)，也有“文”的教學(xué)，中學(xué)偏重“文”，也有“語”的教學(xué)的。因而，葉圣陶是按照語文教學(xué)規(guī)律來主編這套開明國語課本的。

葉圣陶當(dāng)年編寫開明國語課本的情景，已無從考證，但是，在1949年—1950年這段時(shí)間，葉圣陶在建國前后編寫中小學(xué)語文課本的情形，卻由于宋云彬在他的日記中有所記載，而使人在今天得以再加玩味。

1949年3月18日，葉圣陶與宋云彬、傅彬然、陳叔通、馬寅初、王蕓生、趙超構(gòu)、柳亞子、徐鑄成、曹禺、鄭振鐸等由中共地下組織安排自香港啟程抵達(dá)北平。在稍事安頓之后，也是在中共領(lǐng)導(dǎo)人與各民主黨派協(xié)商籌備建國的繁忙時(shí)刻，1949年4月8日晚6時(shí)，陸定一、周揚(yáng)、晁哲甫等在北京飯店邀請葉圣陶、宋云彬、傅彬然、胡繩、孟超、孫起孟、葉蠖生、金燦然等以聚宴的形式，商議如何組織中小學(xué)教科書編審機(jī)構(gòu)。這次聚宴，時(shí)任華北人民政府主席的董必武，以及華北人民政府各副主席及范文瀾均到會，由此也可見當(dāng)時(shí)主政者對編寫小學(xué)教科書的高度重視。也在此次會上，決定成立“教科書編審委員會”，而因當(dāng)時(shí)中央人民政府尚未成立，決定把這一機(jī)構(gòu)暫隸于華北人民政府。會上也決定由葉圣陶任主任委員，周建人、胡繩為副主任委員，宋云彬等人為委員。從這份名單中，以語文課本來說，也可見當(dāng)時(shí)參與編寫的人員均為一時(shí)之選，是有極強(qiáng)的語文知識功底的。至中央人民政府成立，成立出版總署，下設(shè)編審局，教科書編輯事宜才由編審局負(fù)責(zé)主持。1950年1月25日，教育部與編審局又合組中學(xué)教科書編審委員會，葉圣陶以及宋云彬、金燦然、葉蠖生出任委員，按其時(shí)葉圣陶已出任出版總署副署長兼編審局局長，但仍具體主持與參與了教科書的編審工作。

1949年5月3日，宋云彬日記寫有“開始寫國語讀本課文”。5月7日日記寫有“下午改課文四篇”。5月11日日記“日間寫課文”。5月17日寫：晚有座談會，談編教科書事，葉圣陶發(fā)言，“有較深刻之見解”?？上?，宋未記下發(fā)言的具體內(nèi)容。但也透露出一個(gè)信息：葉圣陶雖為編審局局長，是具體主持了教科書編審工作，而且是談?wù)摿司唧w、深刻的意見的。

葉圣陶不僅主持語文教科書編審工作，也是親自執(zhí)筆寫有語文課文的，1949年7月14日宋云彬日記寫有：“第三冊高小國語由葉圣陶改寫一課，總算完成矣。”1950年3月24日宋云彬日記寫有：“國文課本第一冊尚缺兩課，一為《開國大典》，一為《黃河》，幾次起稿都寫不好，甚為著急。”而3月27日的日記則寫下了：“今日覃必陶允寫《黃河》一課，而《開國大典》一課圣陶亦允撰寫，殊可感也?！比~圣陶不但是在開明任編輯時(shí)親手撰寫小學(xué)課文，即使在建國后已擔(dān)任繁忙的行政工作時(shí)，仍是以大手筆寫小學(xué)課文，確是如宋云彬所感嘆的，“殊可感也”。

審閱課文則更是葉圣陶義不容辭的責(zé)任了。宋云彬在1950年3月1日的日記中寫有：“語文課文修改完畢者六篇，請圣陶作最后之審閱?！彼卧票虮救司褪俏氖反蠹遥簿帉懥瞬簧僬n文，但也有個(gè)別篇章被葉圣陶否決的，如《廣西的瑤民》一文。這在宋云彬1950年4月14日的日記中有記載：“寫《廣西的瑤民》一文，備作初中國文教材，圣陶謂不合用，棄之。”日記所寫的語言是平和的，宋云彬接受了葉圣陶的意見，并無不豫之色，一切按照是否合用這一原則決定取舍。這也是宋云彬?qū)θ~圣陶學(xué)識的尊重，并非是因?yàn)槿~圣陶擔(dān)任編審局局長一職，而宋云彬?yàn)榫帉徧庨L，是其下級而聽從的意見。在他們之間，于三十年代在開明書局時(shí)就共事，以學(xué)術(shù)論交，也有私誼，上下級的概念在他們之間是極為淡薄的。

編審局除了編寫中小學(xué)課本以外，也編輯、校點(diǎn)供理工學(xué)科使用的《大學(xué)國文》。宋云彬在1950年1月23日的日記寫有“開始編《大學(xué)國文》，標(biāo)點(diǎn)《國語》及《墨子》各一篇”。1950年2月10日記有：“整理大學(xué)國文材料?！?950年2月10日日記：“《大學(xué)國文》居然編好，送請圣陶復(fù)閱一過，即可付排矣?！边@是葉圣陶作為編審局局長的工作了。這里還要介紹一下，參與商議《大學(xué)國文（古典文之部）》選目的北大、清華兩校教師有：張克強(qiáng)、李廣田、章廷謙、游國恩、周祖謨、吳組湘、王瑤、趙西陸、許駿齋、馬漢麟、陰法魯、劉禹昌、浦江清、魏建功等等，皆為一時(shí)之選的大家。

葉圣陶作為編審局局長，并不僅是負(fù)責(zé)審核，他自己也編選課文，這在宋云彬1950年4月4日的日記中也有記載：“初中語文第一冊須補(bǔ)課文六課，圣陶選定一課，由蔣仲仁修改?！?/p>

作為課文，對原有的文字是可能會作一些必要的修改的。一般來說，這修改是會更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)的，但也有例外，把原先的文字給改壞了。1950年6月15日宋云彬日記寫有：“注釋語文課本，發(fā)現(xiàn)杜子勁修改《撞車》一課，反將原文改壞了”，因而宋云彬感嘆，“點(diǎn)金成鐵，此之謂也”。好在把關(guān)的人還有宋云彬、葉圣陶等文史大家，也還有外請的專家、學(xué)者審讀。宋云彬在1950年3月20日的日記中寫有：“初中語文課本十五課，復(fù)寫后分送羅辛田、魏建功、呂叔湘校閱?！边@些人哪個(gè)不是卓然成家的，而當(dāng)時(shí)，他們卻為這語文課本的校閱不辭辛苦。為了保證教材的質(zhì)量，他們甘心付出。

當(dāng)然，對于一些大家的作品被選為課文的，為適合學(xué)生學(xué)習(xí)，在修改后也會分送原作者以征求意見。如宋云彬1 950年8月1日的日記就寫有：“《屈原》一課，系取郭沫若原作刪改而成”，“特復(fù)寫一份寄去，請其同意”。

還有，作為直接施教的語文教師，主持教材編審工作的編審局也考慮到了這一層，宋云彬1950年5月2日日記中記載：“初中國文第一冊亟待油印，送請中學(xué)教師審讀。”回想當(dāng)年，這教材編選工作是做得如何細(xì)致??！

但也有人不理解。時(shí)為出版總署署長的胡愈之就認(rèn)為“編輯中學(xué)教本是極簡單容易之事”，在編審局局務(wù)會議上，宋云彬就直言無忌的說了：“編教科書與編《東方雜志》不同?！笔乱娝卧票?950年2月7日日記。按，胡愈之曾主編《東方雜志》。宋云彬、胡愈之二人現(xiàn)雖為上下級，但以前是極熟的友人，時(shí)相往來，經(jīng)常小聚宴飲的。

葉圣陶、宋云彬?qū)φZ文課本的版式也是有極高的要求的。因出版局送來的國語一、三兩冊樣本沒有按照宋云彬簽字的清樣付印，“行款版式都不對”，于是，就責(zé)令出版局重排了。這在宋云彬1950年1月9日的日記中有記載。

1950年秋，出版總署編審局改組為人民出版社與人民教育出版社。葉圣陶任人民教育出版社社長兼總編輯，宋云彬任副總編輯。

1950年12月22日，宋云彬得中央人事部通知，已被提名為浙江省人民政府委員會委員，但人教社的工作仍在主持中。1950年1月22日，宋云彬接得浙省主席譚震林的信，極表歡迎宋去浙省工作之意，而在1951年2月1日，宋云彬在人教社還接待了新調(diào)來工作的張中行。在2月10日上午仍到社辦公，而乘晚車去滬轉(zhuǎn)杭，出任浙省府委員、省文委主任、省文聯(lián)主席等職。

真是在編審教科書的崗位上工作到了即將履新的最后一刻的。

也因?yàn)橛辛诉@宋云彬的日記，才使我們得知了葉圣陶、宋云彬等前輩學(xué)者是怎樣為中小學(xué)語文課本不辭辛勞地編選、修正、校訂的。