李宇明

(國家語言文字工作委員會,北京100010)

語言也是“硬實力”＊

李宇明

(國家語言文字工作委員會,北京100010)

本文討論了語言和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,提出了語言也是“硬實力”的觀點(diǎn)。語言不僅是文化的資源,而且還是經(jīng)濟(jì)資源,可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,要努力發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)和語言職業(yè),賺取語言紅利。主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角來考察語言規(guī)劃,增強(qiáng)語言規(guī)劃中的經(jīng)濟(jì)學(xué)意識,對語言活動進(jìn)行“成本·收益”分析,估算語言的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)度。倡導(dǎo)樹立語言資源意識,善待語言資源和語言人才,提升公民語言能力,提升國家語言能力。

語言資源;語言產(chǎn)業(yè);語言紅利;語言能力

“語言是軟實力”的命題已有共識,而“語言是硬實力”的提法過去還不多見。“軟實力”涉及文化和精神層面,“硬實力”則涉及經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)層面。本題主旨就是呼吁研究語言與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,研究語言對社會的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)度,在語言規(guī)劃中考慮語言經(jīng)濟(jì)問題,在經(jīng)濟(jì)規(guī)劃中自覺促進(jìn)語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,最大限度地獲取語言紅利。

一、語言是資源

語言是一個多棱體,從不同的角度,給它不同的光線,可以看到不同的景觀。

景觀之一:語言是問題

一百多年來,我國的語言規(guī)劃主要是為了解決語言問題。語言問題至少有如下三個方面:

1.交際障礙的問題,這是最大的語言問題。由于方言和民族語言的分歧,民族與國家的交際不暢通。全世界有六千種到七千種語言,世界范圍的交際產(chǎn)生問題更多。一百多年來,我國的語言規(guī)劃,主要解決的就是語言溝通問題。我國55個少數(shù)民族,在歷史演進(jìn)中選擇了主體民族的共同語——普通話作為國家通用語言。為了國際間的溝通,我們學(xué)習(xí)外語,通過外語來和世界交際;當(dāng)然世界人民也學(xué)習(xí)漢語和其他中華語言,通過學(xué)習(xí)中華語言了解中國,與中國人民溝通。

2.語言溝通的成本問題。語言溝通是有成本的,有時候成本還很高,學(xué)習(xí)普通話,學(xué)習(xí)另外一種語言,都要付出成本。

3.語言壓力。在促進(jìn)語言溝通的過程中,有一些語言強(qiáng)大起來,使用的空間比較大;有一些語言和方言的空間慢慢萎縮,甚至出現(xiàn)瀕危。這可能會給說這些語言或方言的人帶來文化壓力。這種壓力也是語言問題。

解決語言問題,仍是國家當(dāng)今的重要語言文字工作,也是我們走向世界的一項重要任務(wù)。

景觀之二:語言是權(quán)利

語言權(quán)利是公民的重要權(quán)利?，F(xiàn)在,公民的維權(quán)意識在增強(qiáng),維護(hù)語言權(quán)利的意識也在增強(qiáng)。比如說政府用什么語言發(fā)布信息,電臺、電視臺用什么樣的語言播音,大眾服務(wù)領(lǐng)域用什么樣的語言向公眾提供服務(wù),都涉及公民的語言權(quán)利。有時候因為語言權(quán)利問題會產(chǎn)生些小摩擦,有時候會出現(xiàn)大問題,比如廣州亞運(yùn)會籌備之時,有人提議增加點(diǎn)普通話播音,就在廣州產(chǎn)生了比較大的問題。

不僅公民有語言權(quán)利,社會也有語言權(quán)利,比如中國在世界上的話語權(quán)問題,就屬于社會語言權(quán)利問題。當(dāng)前,對語言權(quán)利的學(xué)術(shù)研究還很不夠,如何維護(hù)語言權(quán)利將成為當(dāng)代社會的重要問題。

景觀之三:語言是資源

語言資源的理念這些年廣受關(guān)注,廣為傳播,成為國家制定語言政策的重要理念之一。語言資源大致包括三類:

1.自然語言資源。我國的自然語言資源分三類:第一類是漢語及其方言,也包括漢字(簡體字和繁體字);第二類是少數(shù)民族語言文字;第三類是外國語言文字。

外語也是我們的語言資源,這是必須強(qiáng)調(diào)的。外語產(chǎn)自外國,但絕非外我之物。外語能力是個人的重要的語言能力,也是國家語言能力的重要組成部分。中國是語言大國,也是外語學(xué)習(xí)大國,但卻是一個語言能力的小國。美國是移民國家,有自然語言380多種;美國軍方可以掌握500多種語言;美國可以為公民開設(shè)200多種語言課程。而我國所掌握的外語可能只有百種左右,能夠開設(shè)的外語課程50種左右,要將歐盟的官方語言開齊都還很費(fèi)勁;我國常用的外語有十幾種。隨著我國開放程度的不斷加深,全球化進(jìn)程的加快,目前我們的國家利益已經(jīng)越出了國界?？梢哉f,世界上任何一個地方都可能存在著中國的國家利益,因此,世界上任何一種語言都有理由成為我們國家應(yīng)當(dāng)掌握的語言。但目前連涉及我國資源命脈的很多外國語言都沒有掌握。比如中國從安哥拉進(jìn)口大量的石油,但對安哥拉的語言狀況并不熟悉;中印邊界是重要的戰(zhàn)略地區(qū),青藏鐵路正在向中印邊界延伸,但掌握中印邊界一帶語言的人才少之又少;最近我國和緬甸建立了全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,以利于我們建立能源進(jìn)口的新通道,但是我國沒有多少人懂緬甸的語言。歷史發(fā)展到今天,我們一定要把外國語言文字看作國家的語言資源,充分地開發(fā)它,利用它。

2.衍生語言資源。這是指對自然語言進(jìn)行研究和加工處理而形成的語言資源,包括語言知識及其在各個方面的應(yīng)用。此類資源主要是語言知識、語言產(chǎn)品和語言技術(shù)。語言知識是語言資源,比如教科書和辭典等。語言產(chǎn)品,比如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)詞典、書法藝術(shù)品等等。語言技術(shù)是很重要的語言資源。中國的高新產(chǎn)業(yè)能有今天的水平,得力于中國現(xiàn)代語言技術(shù)的發(fā)展。如果沒有現(xiàn)代語言技術(shù),就不可能有這么多的網(wǎng)民和手機(jī)用戶,不可能在云計算和物聯(lián)網(wǎng)等新興領(lǐng)域走在前列。

3.公民的語言能力。要把自然語言資源和衍生語言資源用起來,關(guān)鍵因素就是人。必須把公民語言能力納入語言資源的范疇中。公民的語言能力首先是自然語言能力,如果公民沒有自然語言能力的話,民族語言就不可能傳承,外語就不可能有人學(xué)習(xí),一切都無從談起。當(dāng)前我國公民的語言能力究竟是高還是低,意見分歧。有人說現(xiàn)在公民的語言能力提高了,因為解放初,我們是一個文盲成堆的國家,現(xiàn)在文盲基本上掃除了,大家都能讀書看報了,公民語言能力不是提高了嗎?有人說現(xiàn)在公民的語言能力降低了,而且低得不像樣子,學(xué)生都不會寫字了。過去,學(xué)校的工友寫字都像模像樣,現(xiàn)在連資深文化單位送出的錦旗上都有錯別字,把“捍”寫成“撼”?？磥砉裾Z言能力是高還是低,需要有一個比較的標(biāo)準(zhǔn)。從全民的范圍看,應(yīng)該承認(rèn)建國以來我國人民受教育的程度提高了,文盲減少了,大家的語言水平總體上是提高了。但是精英分子的文化水平就可能不如過去了,一般學(xué)生應(yīng)該具備的一些語言文字傳統(tǒng)、必須掌握的語言能力可能就降低了。如何提高公民的語言能力,已經(jīng)成為當(dāng)今議論和思考的大問題。

在即將發(fā)布的《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》里,把公民語言能力納入到國家語言文字的工作任務(wù)中。大家知道,過去國家語言文字工作的主要任務(wù)是推廣普通話、文字改革、制定和推行漢語拼音方案;后來根據(jù)形勢的要求不斷與時俱進(jìn),國家語言文字工作的任務(wù)逐漸發(fā)展為語言工作的法制化和語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化,簡稱“四化”。將提高公民的語言能力列為國家語言文字工作的重要任務(wù)之一,顯然具有重要的時代意義。當(dāng)然,討論公民的語言能力,不能僅僅停留在認(rèn)字多少、字寫得美觀與否、背了多少詩詞古文這些層面上,還必須考慮語種能力和現(xiàn)代語言技術(shù)的應(yīng)用能力。要研究公民應(yīng)該掌握幾種語言,每一種語言應(yīng)該達(dá)到什么水平;還要研究公民應(yīng)該掌握哪些最基本的現(xiàn)代語言技術(shù),比如鍵盤輸入、收發(fā)電子郵件、網(wǎng)絡(luò)搜索等等。

公民的語言能力加合起來,就是國家的語言能力?！秶抑虚L期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》里提到了國家語言能力問題。有人認(rèn)為,“國家語言能力”的概念不好理解,建議叫“國家語言實力”。我認(rèn)為,“實力”和“能力”是兩個不同的概念?！皩嵙Α笔菍ν舛缘?有炫耀和示強(qiáng)的意味;“能力”是處理事情、解決問題的實際水平,不存在炫耀的意思,只是一種自我要求。因此,我覺得“國家語言實力”不如“國家語言能力”妥當(dāng)。所謂國家語言能力,就是國家處理海內(nèi)外各種事務(wù)時能否得到及時的、合適的語言支援。比如說汶川地震、玉樹地震,那么多救援隊上去了,但因語言問題而不能順利跟當(dāng)?shù)貫?zāi)民溝通。中國是一個自然災(zāi)害多發(fā)的國家,為減災(zāi)防災(zāi),我們做了很多預(yù)案,就是沒做語言溝通方面的預(yù)案。救災(zāi)隊員、心理工作者、醫(yī)務(wù)工作者、志愿者,在奔赴災(zāi)區(qū)時不能拿到一本合用的語言詞典或者語言手冊,把救災(zāi)迫切需要的用語用災(zāi)區(qū)方言或民族語言表示出來,比如“腿壓折了”“腦袋撞破了”“感冒了”“用什么藥”該怎么說,等等。除了救災(zāi)之外,還有反恐、維和等活動,都需要語言支援。這些語言支援,顯然涉及公民語言能力和國家語言能力。

二、語言是經(jīng)濟(jì)資源

資源是可利用、有價值,能產(chǎn)生效益的。語言有什么使用價值,能產(chǎn)生什么效益?

1.語言是語言學(xué)的資源。語言學(xué)研究的對象就是語言,如果沒有語言,語言學(xué)工作者就失業(yè)了,所以它首先是語言學(xué)的資源,這在學(xué)界應(yīng)是共識,不需贅述。

2.語言是文化的資源。語言是文化最為重要的組成部分,同時也是文化最為重要的載體。就漢文化來說,它深深扎根在漢語漢字里。一個字、一個詞往往就牽動民族之心。因為漢語漢字絕對不僅僅是符號,中華文化離開了漢語漢字,就無處扎根。那么進(jìn)一步問,方言和少數(shù)民族語言文字,是不是我們的文化資源?肯定是。中華文化有很多是保存在方言和少數(shù)民族的語言文字里,特別是口語文化。從文化的載體形式可以把文化分為三類:第一類是實物文化,包括建筑、服飾、雕塑以及地下出土的文物等等;第二類是文獻(xiàn)文化,這是由浩如煙海的文獻(xiàn)所保存的文化;第三類是依賴口語所保存的文化。我國歷來重視文獻(xiàn)文化和實物文化,比較忽視口語文化,而其實口語文化更古老、最豐富,也最不容易保存。隨著方言的流逝,隨著民族語言的流逝,這些文化就永遠(yuǎn)消逝了。國家語委正在建設(shè)的“中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫”,就是要用現(xiàn)代語言技術(shù)保存現(xiàn)實的語言面貌及口語文化。

3.語言是經(jīng)濟(jì)的資源。語言不僅具有工具屬性(交際工具)和文化屬性,而且還具有經(jīng)濟(jì)屬性。特別是信息化時代的到來,凸現(xiàn)了語言的經(jīng)濟(jì)屬性。信息化程度發(fā)展越高,越能體現(xiàn)語言的經(jīng)濟(jì)效益。信息化把語言知識及其應(yīng)用,已經(jīng)變?yōu)楣I(yè)標(biāo)準(zhǔn),變?yōu)檎Z言技術(shù)產(chǎn)品,形成了各種專利:比如語言文字的各種規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),各種語言知識庫,計算機(jī)字庫,各種鍵盤輸入法,各種處理語言文字的軟件等等。專利能夠換取紅利,比如通過手機(jī)數(shù)字鍵盤輸入中文,相關(guān)的技術(shù)專利在外國人手中,我們每消費(fèi)一部具有中文輸入功能的手機(jī),就要交給國外手機(jī)廠商幾美元的專利。當(dāng)能夠賺取“語言紅利”的語言產(chǎn)業(yè)和語言職業(yè)形成一定的規(guī)模,“語言經(jīng)濟(jì)”作為一個術(shù)語便應(yīng)運(yùn)而生?！罢Z言經(jīng)濟(jì)學(xué)”作為一門新興的交叉學(xué)科,正在孕育產(chǎn)生的過程中,在國際上有十年左右的歷史,我國的山東大學(xué)已經(jīng)建立了語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的博士點(diǎn),召開過語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)會議。

語言問題的解決,語言權(quán)利的維護(hù),語言資源的保護(hù)開發(fā),都需要成本投入,有經(jīng)濟(jì)問題;解決語言問題,維護(hù)語言權(quán)利,保護(hù)和開發(fā)語言資源,也能產(chǎn)出效益,其中有社會效益,也有經(jīng)濟(jì)效益,也有經(jīng)濟(jì)問題?？磥?語言與經(jīng)濟(jì)是有關(guān)系的,“語言經(jīng)濟(jì)”的概念是成立的。

三、語言產(chǎn)業(yè)

語言的經(jīng)濟(jì)活動,需要語言產(chǎn)業(yè)的支撐。語言產(chǎn)業(yè)是以語言為主要操作對象,主要利用語言賺取紅利的產(chǎn)業(yè)。

(一)語言產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)

2008年12月,在國家語委指導(dǎo)下,商務(wù)印書館成立了“中國語言資源開發(fā)應(yīng)用中心”。2010年9月,北京市語委建立了“北京語言產(chǎn)業(yè)研究中心”。根據(jù)該中心的研究,語言產(chǎn)業(yè)大致包括如下業(yè)態(tài):

1.語言教育和語言測試。這是很大的語言產(chǎn)業(yè),“新東方”就是一個突出的例子。學(xué)外語、考托福都需要付出真金白銀,語言教育、語言考試等,是最為傳統(tǒng)的語言產(chǎn)業(yè)。

2.語言翻譯。語言翻譯是蓬勃發(fā)展的語言產(chǎn)業(yè)。我國語言翻譯的規(guī)模巨大,在世界語言翻譯市場中占有較大份額。

3.語言出版。哪一些出版屬于語言出版,目前還較難界定,但辭書肯定是語言出版物。一本好的辭書,可以為出版社帶來巨大收益。亞馬遜公司宣稱,從今年4月份開始,該公司電子書籍的出版已經(jīng)超過了紙質(zhì)圖書,比例是 105∶100。電紙書時代的到來,給我國的出版業(yè)、特別教材出版商帶來了挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇,可以想象未來三五年,學(xué)生再也不需要背著沉重的書包去上學(xué)了,全部教材、教輔都裝進(jìn)一部電紙書里。做好與電紙書相關(guān)的語言文字工作,成了國家語委當(dāng)前考慮的重要內(nèi)容之一。我們希望同有志于做電紙書的企業(yè),一起制定教育領(lǐng)域電紙書的語言文字標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,衛(wèi)生健康標(biāo)準(zhǔn)對使用電紙書的學(xué)生來說,也十分重要,不可忽視。

4.語言藝術(shù)。如同其他文化產(chǎn)業(yè)一樣,書法、相聲、影視話劇、播音主持等語言藝術(shù),都能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,都能夠形成產(chǎn)業(yè)。

5.語言康復(fù)。聾啞人、老年癡呆癥患者、語言發(fā)展遲緩的兒童,以及唇裂、聲帶術(shù)后患者等,都需要語言能力康復(fù),這方面的需求是巨大的。

6.語言創(chuàng)意。廣告策劃、商標(biāo)設(shè)計是最重要的語言創(chuàng)意,一個好的廣告主要在于文案,文案創(chuàng)作在廣告業(yè)里占有很大比重。還有其他與語言文字有關(guān)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),比如臺灣的王心如女士,將古漢字與珠寶設(shè)計結(jié)合起來,做得非常漂亮,使原來的珠寶增值很多,伴隨著珠寶傳播漢字文化。

7.語言工程。計算機(jī)語言處理,離不開各種語言工程。百度、谷歌、搜狗的搜索引擎,北大方正的字庫等都是語言工程,其經(jīng)濟(jì)效益也是巨大的。

8.語言會展。把語言產(chǎn)品、語言技術(shù)拿來做博覽會,國際上早有先例,可惜我國還沒有起步。我們是把很多語言產(chǎn)品、語言軟件,放到別的博覽會里去了。語言會展也是一種語言產(chǎn)業(yè)。

以上八個方面,還只是舉例性質(zhì)的。到底語言產(chǎn)業(yè)有多少業(yè)態(tài),尚需深入研究。

(二)語言的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)度

語言產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值有多少?還沒有見到這方面的數(shù)據(jù)。瑞士經(jīng)濟(jì)學(xué)家 F.Grin最近指出,語言在瑞士國民生產(chǎn)總值中的貢獻(xiàn)度是10%。瑞士有德語、法語、意大利語、羅曼山地語四種語言,瑞士公民一般都能夠掌握三種語言,綜合院校的大學(xué)生需要掌握四種語言。瑞士還是聯(lián)合國、歐盟以及很多國際組織總部的所在地,有許多語言資源可以利用。瑞士經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,語言在里面占了很大的比重。10%的說法可靠與否,由經(jīng)濟(jì)學(xué)家去判斷,但是瑞士的經(jīng)濟(jì)發(fā)展跟它豐富的語言資源有關(guān)系。

在我國,語言對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)度是多少?現(xiàn)在還無人計算。當(dāng)然語言經(jīng)濟(jì)有直接和間接之分,直接的語言經(jīng)濟(jì)可能比較少。語言的特點(diǎn)是具有彌散性,它產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益滲透在各行各業(yè),因此我國國民生產(chǎn)總值統(tǒng)計的時候沒有專門計算語言的貢獻(xiàn)。因為語言經(jīng)濟(jì)不好計算,需要經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展到一定程度,人類的“語言覺悟”達(dá)到一定高度,第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定水平的時候,才會引起人們的注意,才有可能建立語言經(jīng)濟(jì)學(xué)。

四、語言與職業(yè)

有產(chǎn)業(yè)就有職業(yè),有語言產(chǎn)業(yè)就有語言職業(yè)。語言跟職業(yè)的關(guān)系,可以從兩個方面考察:語言職業(yè)與職業(yè)中的語言。

(一)語言職業(yè)

語言職業(yè)還是一個較為生疏的概念,其內(nèi)涵其外延也都需要在研究中界定。但就感覺而言,下列人員從事的應(yīng)當(dāng)是語言職業(yè):計算機(jī)速錄師、翻譯(筆譯、口譯)、語言工程師、播音員、講解員、話務(wù)員、語言教師、辭書編撰者、書法家、語言類節(jié)目演員、配音演員、語言代碼設(shè)計者(比如說盲文、聾啞手語、電報、旗語、燈語、密碼等的設(shè)計者)等。語言職業(yè)當(dāng)然需要別的因素介入——任何一個職業(yè)都需要別的因素介入——重要的是,語言在職業(yè)要素中占多大比重時,才能夠成為語言職業(yè),這需要經(jīng)濟(jì)學(xué)的界定。

(二)職業(yè)中的語言

絕大多數(shù)職業(yè)都需要語言能力,沒有語言能力的介入,許多職業(yè)的職工素質(zhì)就不能達(dá)標(biāo)。對于語言能力,如果說第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)的需要可能少一些,那么語言能力在第三產(chǎn)業(yè)中則占有舉足輕重的地位。南京大學(xué)李現(xiàn)樂的博士論文《語言服務(wù)和服務(wù)語言》,用不少篇幅討論語言消費(fèi)問題,發(fā)現(xiàn)語言在一些職業(yè)中作用十分巨大。

就當(dāng)前我們的感性認(rèn)識來說,需要較強(qiáng)語言能力的職業(yè)有很多,例如:

1.導(dǎo)購、導(dǎo)游、導(dǎo)醫(yī)等“導(dǎo) XX”的職業(yè)。廣東大學(xué)屈哨兵先生,對語言服務(wù)頗有研究,他曾經(jīng)討論過“導(dǎo)”字號職業(yè)的語言能力問題。

2.醫(yī)生和律師,需要較強(qiáng)的語言能力。英國李嵬教授告訴筆者,在英國,有兩個專業(yè)的學(xué)生要用較多時間學(xué)習(xí)應(yīng)用語言學(xué),一是醫(yī)學(xué)院,二是法學(xué)院。醫(yī)生看病、告訴病人醫(yī)囑,需要很好的語言交際能力。法學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后做律師或是法官,更是需要很好的語言能力。

3.廣告文案創(chuàng)作人、新聞發(fā)言人、教師、作家、記者、編輯、文秘、話劇演員等等,語言在他們職業(yè)生涯里占有重要的地位。

4.公務(wù)員。公務(wù)員是執(zhí)行公務(wù)的,公務(wù)的執(zhí)行需要較好的語言能力?？梢杂^察一下,凡是優(yōu)秀的干部,語言能力一般都比較好。國家公務(wù)員考試,現(xiàn)在已經(jīng)比較重視語言能力方面的檢測。

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè),用人單位也都注意考察語言能力,語言能力甚至比專業(yè)能力更管用。深圳的童山東先生,是從事職業(yè)教育研究的專家,他多次到人才招聘市場進(jìn)行調(diào)研,通過對用人單位招聘要求的分析,發(fā)現(xiàn)對應(yīng)聘者的語言能力要求是第一位的。

語言能力包括母語能力和外語能力,甚至也包括運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行信息交換的能力。語言能力是人才構(gòu)成的重要因素,是人才培養(yǎng)的重要方面。我國正在從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn),在這個邁進(jìn)過程中,語言能力顯然是不容忽視的。

據(jù)筆者了解,上海市等地語委多年來一直幫助公安、司法、旅游、商務(wù)等不同行業(yè)、不同領(lǐng)域提升普通話水平,提高語言能力。應(yīng)當(dāng)研究不同行業(yè)、不同領(lǐng)域?qū)臉I(yè)人員的語言能力需求,與行業(yè)主管部門共同制定各自的語言能力標(biāo)準(zhǔn),使之成為各自對職工的基本要求,成為挑選新職工的一個入門條件。如果語委能夠幫助各個行業(yè)、各個領(lǐng)域把這項工作做好了,語言文字工作就會得到社會的支持,整個社會的生產(chǎn)力也會有很大提高。語言是不是生產(chǎn)力?這個問題曾經(jīng)引發(fā)過爭論,這里筆者無意也不必介入這一爭論。但通過上述分析,能夠得出這個結(jié)論:語言是硬實力。

(三)語言能力與國民收入

國內(nèi)外大量的研究證明,語言能力和收入成正相關(guān)。會兩種語言的人比會一種語言的人收入要高,找工作要容易。如果再會計算機(jī)編程,就業(yè)就更有優(yōu)勢。

語言經(jīng)濟(jì)學(xué)最初就是從研究語言與收入的關(guān)系方面起步的,多年來也一直是語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要研究方向。比如:從實證經(jīng)濟(jì)學(xué)角度對移民的外語能力與其收入之間的關(guān)系的研究;少數(shù)族裔使用多數(shù)族裔的語言,可以在多大程度上為其帶來經(jīng)濟(jì)上的好處;跨國公司在勞動力屬地的語言政策;發(fā)展中國家外文翻譯工作的經(jīng)濟(jì)效益,等等。我國山東大學(xué)、南京大學(xué)、廣州大學(xué)、首都師范大學(xué)的一些學(xué)者,也在關(guān)心語言能力與收入的關(guān)系、語言服務(wù)與企業(yè)競爭力的關(guān)系等。

五、結(jié)束語

語言從不同的角度看有不同的景觀。“語言經(jīng)濟(jì)”提供語言規(guī)劃的一個新視角。從經(jīng)濟(jì)學(xué)這個視角看語言規(guī)劃,至少給我們?nèi)齻€啟示:

1.要充分認(rèn)識到語言對國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)度,適時制定和出臺振興語言產(chǎn)業(yè)和語言職業(yè)的行動計劃,促進(jìn)語言產(chǎn)業(yè)各業(yè)態(tài)的健康發(fā)展。

2.應(yīng)當(dāng)全面樹立語言規(guī)劃的經(jīng)濟(jì)學(xué)意識,做好相關(guān)的成本和收益分析。比如推廣普通話,給國家不僅創(chuàng)造了巨大的社會價值,而且也創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)價值。如果國家沒有推廣普通話,在印刷、廣播、教育、科技等領(lǐng)域使用數(shù)以百計的語言和方言,那將會付出多大的成本!所以,推廣普通話的經(jīng)濟(jì)效益,是無法用數(shù)字表示的。

3.應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步樹立語言資源意識。語言是軟實力,也是硬實力。要善待我們的語言資源,善待漢民族共同語,善待各民族的語言,也要善待漢語方言。要善待語言學(xué)人才和語言人才,努力提升公民的語言能力,提升國家的語言能力。

2011-06-26

＊本文根據(jù)作者在上海市語言文字工作者協(xié)會2011年會的講話稿整理。5月24日,作者也曾以此為標(biāo)題在山東大學(xué)做過學(xué)術(shù)報告。賀志宏先生曾經(jīng)為本文提供過一些數(shù)據(jù),作者特此致謝。

責(zé)任編輯 張靜