哈爾濱工程大學電工電子實驗教學中心

1982年，哈爾濱工程大學將電工基礎實驗室、電子線路實驗室及電工學實驗室整合組建了電子中心實驗室。1996年，經(jīng)教育部批準，哈爾濱工程大學成為首批國家工科電工電子教學基地建設單位，電子中心實驗室成為教學基地的主體。2002年電子中心實驗室更名為“電工電子教學基地實驗室”。2004年5月電工電子教學基地通過教育部的評估驗收。2004年“電工電子教學基地實驗室”更名為“電工電子實驗教學中心”，屬校院兩級管理。2005年被評為首批國家級“電工電子實驗教學示范中心”。

實驗中心歷經(jīng)“九五”“十五”“十一五”的15年建設，投資1700萬元，近10年累計投入運行維護及耗材費、電子類學科競賽費500余萬元。中心現(xiàn)有固定資產(chǎn)1000萬元，場地5000m2，實驗儀器2500余臺件。中心面向全校38個專業(yè)，開設近30門實驗課程，成為學校規(guī)模最大的教學實體，在全國具有一定影響。

電工電子實驗教學中心配合學校建成具有“三海一核”特色鮮明的國內高水平研究型大學的發(fā)展目標，廣泛吸納國內外先進的科學教育思想和理念，結合學校電工電子教育教學實踐，進一步完善和充實已建立的適應“厚基礎、寬口徑”人才培養(yǎng)目標的電工電子類基礎課程教學新體系，積極探索建立符合教育規(guī)律的個性化人才培養(yǎng)體系和創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的經(jīng)驗，建設一個多功能、開放型、高水平的電工電子實驗教學大平臺。

電工電子實驗教學中心的建設目標是：以開展電工電子技術基礎教學為中心，著力構建多功能、開放型電工電子實驗教學大平臺，按照教育部推出的國家級實驗教學示范中心的標準進行建設。力求使實驗教學中心率先具有一流的師資隊伍、一流的辦學條件、一流的改革成果、一流的教學質量，并通過在全國同類基礎課程教學工作中的輻射，帶動電工電子實驗課程教學整體水平和人才培養(yǎng)質量不斷提高。努力把電工電子實驗教學中心建成開放式的同類基礎課程教學中心、教學研究中心、教學改革實踐中心和師資隊伍培訓中心。

電工電子實驗教學中心始終站在國家實驗教學中心的高度來規(guī)劃和組織建設，取得了豐富的建設經(jīng)驗和豐碩的建設成果，中心已建成20個能支持技術基礎課程和專業(yè)課程的實驗室，并投入運行，實現(xiàn)了重組電工電子類系列課程實驗環(huán)境并達到國內領先水平的目標；依靠這些現(xiàn)代化的實驗教學環(huán)境，建立了一套適應“厚基礎、寬口徑”人才培養(yǎng)目標的電工電子類實驗課程教學新體系；出版了19本反映中心教學改革思想和成果的電工電子系列課程教材；鍛煉和培育了一批熱心實驗教學和基礎課程教學改革的教師；明確了基礎課程實驗教學建設和學科建設并舉的發(fā)展戰(zhàn)略；建立了分級培養(yǎng)學生工程實踐能力的電工電子實驗教學大平臺。

實驗中心組織、支持、指導了數(shù)量眾多的學生科技創(chuàng)新優(yōu)秀團隊。在各種學科競賽中,獲“挑戰(zhàn)杯”競賽國家級獎4項；獲電子大賽國家級獎22項；獲嵌入式系統(tǒng)大賽獎3項；連續(xù)3年蟬聯(lián)空中機器人大賽冠亞軍；獲實用新型專利4項,同時還獲省級各類獎項100余項,為學校贏得了榮譽。

2009年由中心牽頭完成的“基于國家級示范中心的電工電子實驗教學大平臺的研究與實踐”獲國家級教學成果二等獎，標志著該校實驗中心內涵建設取得實質進展，實驗教學真正進入國內一流水平的行列。