徐建軍

(中南大學(xué)，湖南 長沙，410083)

黨的十七屆四中全會提出把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，這是在黨的歷史上首次提出“馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”的科學(xué)概念。這個概念鮮明概括了我們黨的政黨屬性，明確規(guī)定了黨的學(xué)習(xí)方式是要用馬克思主義的立場、觀點、方法去進(jìn)行學(xué)習(xí)，指出黨的學(xué)習(xí)目標(biāo)是為了提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，知識創(chuàng)造和知識更新速度大大加快，中國推動科學(xué)發(fā)展及促進(jìn)社會和諧任務(wù)艱巨而繁重，黨面臨提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力的歷史性課題。因此，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨已成為黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素，已成為戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種困難和風(fēng)險挑戰(zhàn)、開拓中國特色社會主義事業(yè)新局面的迫切需要，已成為保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、鞏固黨的執(zhí)政地位的緊迫任務(wù)。

重視和不斷加強思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在加強黨的建設(shè)中注重加強思想政治教育是黨的歷史經(jīng)驗。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨黨建觀念的創(chuàng)新能促進(jìn)高校思想政治教育理念的創(chuàng)新，完成建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)能促進(jìn)高校思想政治教育的發(fā)展，高校應(yīng)在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨中切實加強大學(xué)生思想政治教育。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨黨建理念的創(chuàng)新能促進(jìn)高校思想政治教育理念的創(chuàng)新

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨通過對知識經(jīng)濟(jì)時代、信息時代條件下中國共產(chǎn)黨如何加強學(xué)習(xí)、創(chuàng)新問題的深入探討，形成了一系列新的先進(jìn)的學(xué)習(xí)、教育、管理理念，進(jìn)一步豐富了黨的建設(shè)理論。這些理念主要包括：黨員全面發(fā)展的理念，知識建黨的理念，全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念，全面性學(xué)習(xí)、開放性學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、質(zhì)疑性學(xué)習(xí)、互動式學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力理念。

適應(yīng)全面發(fā)展的要求，高校思想政治教育要堅持以人為本、全面發(fā)展的理念，以有利于學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，為學(xué)生提供更多更全面發(fā)展的機(jī)會。適應(yīng)知識建黨的要求，要確立思想政治教育立德樹人、全面育德的理念，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。適應(yīng)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育的要求，要確立思想政治教育普及化、終身化的理念，構(gòu)筑大眾化的教育機(jī)制，構(gòu)筑終身思想政治教育體系，擴(kuò)大覆蓋面，推進(jìn)思想政治教育向人的現(xiàn)實生活世界擴(kuò)展。適應(yīng)全面性學(xué)習(xí)、開放性學(xué)習(xí)的要求，要確立思想政治教育理論育人、文化育人、實踐育人的理念，健全全員育人、全方位育人、全過程育人的工作機(jī)制，構(gòu)筑全社會關(guān)心大學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。適應(yīng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)、質(zhì)疑性學(xué)習(xí)、互動式學(xué)習(xí)的要求，要強化思想政治教育學(xué)以致用、務(wù)求實效的理念，通過多種載體，“采用愉快式、體驗式、情景式、滲透式、研究式、探索式、雙向互動式、自我教育式等多種生動有趣的教育方法，提高大學(xué)生思想政治教育的吸引力和感染力，增強其針對性和時效性”。[1]適應(yīng)學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力的要求，要確立學(xué)習(xí)即工作，工作即學(xué)習(xí)的思想政治教育全面創(chuàng)新的理念，把思想政治教育滲透到學(xué)習(xí)和工作任務(wù)中去，把培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的品質(zhì)作為思想政治教育的重要方面，實現(xiàn)教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容的高度融合，樹立與時俱進(jìn)的思維方式，推進(jìn)思想政治教育的現(xiàn)代化，使之始終與時代同步合拍。

二、完成建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)能促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展

完成建設(shè)馬克思學(xué)習(xí)型政黨這一重大戰(zhàn)略任務(wù)，就必須大力推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育。上述任務(wù)應(yīng)當(dāng)而且必須成為思想政治教育題中應(yīng)有之義。因此，完成建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)能極大地促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展。

1. 把推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化擺在思想政治教育的首要位置

所謂中國化就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，形成具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的新理論。在馬克思主義中國化過程中，把握國情是基礎(chǔ)；融合中華民族的價值取向和思維方式是馬克思主義中國化的根；實踐是理論的源頭活水和根本途徑。時代化包括內(nèi)容的時代化、形式的時代化、話語體系的時代化。要積極借鑒世界各國包括資本主義國家創(chuàng)造的一切有益的文明成果，使馬克思主義在海納百川、博采眾長中不斷煥發(fā)新的生機(jī)和活力。大眾化就是把馬克思主義的基本原理、基本觀點通俗化、形象化，使之更好地為廣大師生所理解、所接受。要緊密聯(lián)系師生的思想實際，“把深邃的理論用平實質(zhì)樸的語言講清楚，把深刻的道理用群眾樂于接受的方式說明白”。[2]

2. 把用中國特色社會主義理論體系武裝師生列為思想政治教育的長期任務(wù)

中國特色社會主義理論體系，包括了鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。要堅持用中國特色社會主義理論指導(dǎo)高校辦學(xué)，確保思想政治教育的正確方向。要建設(shè)充分反映馬克思主義中國化最新成果的學(xué)科體系和教材體系，造就一大批理論家特別是中青年理論家，推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

3. 把社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育作為思想政治教育的新的使命

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是黨在經(jīng)濟(jì)全球化和意識形態(tài)領(lǐng)域日益多樣化形勢下團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開拓前進(jìn)的精神旗幟。加強社會主義核心價值體系教育，要求高校思想政治教育“始終堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，抓住社會主義核心價值體系的靈魂；樹立共同理想，抓住社會主義核心價值體系的主題；培養(yǎng)和弘揚民族精神和時代精神，抓住社會主義核心價值體系的精髓；樹立和踐行社會主義榮辱觀，抓住社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)，在大學(xué)生中形成統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強大的精神力量和基本的道德規(guī)范。”[3]

三、高校應(yīng)在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨中切實加強大學(xué)生思想政治教育

十七屆四中全會明確概括了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本指針和目標(biāo)，即科學(xué)理論武裝，具有世界眼光，善于把握規(guī)律，富于創(chuàng)新精神。高校要在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨中切實加強大學(xué)生思想政治教育，必須按照這四句話的要求，注重理論育人，注重文化育人，注重實踐育人。

1. 注重理論育人

“當(dāng)代大學(xué)生是一個時代環(huán)境塑造的群體，需要引導(dǎo)發(fā)展的群體，需要推進(jìn)自我教育的群體，更是一個需要加強理論教育的群體”。[4]理論教育是靈魂。要求青年學(xué)生堅定理想信念，明確歷史使命，明白政治方向，懂得做人道理，必須用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系武裝青年學(xué)生?！案咝Ｋ枷胝卫碚撜n必須把馬克思主義基本立場、觀點和方法作為教學(xué)的靈魂，把中國特色社會主義共同理想作為教學(xué)的主題，把民族精神和時代精神作為教學(xué)的精髓，把社會主義榮辱觀作為教學(xué)的基礎(chǔ)”。[5]要不斷探索思想政治教育理論課教學(xué)規(guī)律，增強課程的理論性和科學(xué)性，創(chuàng)新教學(xué)的方式和方法，增強教學(xué)的實效性。

2. 注重文化育人

要堅持多渠道開展思想政治教育，更加注重文化育人，把思想政治教育滲透于大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)、課外活動、日常生活和行政管理中。要努力完善關(guān)注學(xué)生需求師生互動的溝通機(jī)制，擇業(yè)指導(dǎo)與成才指導(dǎo)相結(jié)合的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)機(jī)制，全覆蓋的幫困助學(xué)機(jī)制，積極干預(yù)學(xué)生心理危機(jī)的人格發(fā)展導(dǎo)引機(jī)制。要“把管理育人的示范性教育，思想政治理論課教學(xué)的交流性教育，學(xué)科教學(xué)的滲透性教育，班級思想教育工作的日常性教育，校園文化的感染性教育，社團(tuán)和學(xué)生會等組織的自主性教育等結(jié)合起來”，[6]卓有成效地開展思想政治教育。

3. 注重實踐育人

高校社會實踐是大學(xué)生認(rèn)識國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會的有效途徑。用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系武裝青年學(xué)生，既需要在認(rèn)知上下功夫，也需要在踐行上下功夫，只有這樣才能真正達(dá)到認(rèn)同，做到融會貫通。目前，大學(xué)生在校期間至少參加一次能獲得學(xué)分的社會實踐的要求還遠(yuǎn)未落實，思想政治理論課的教學(xué)與大學(xué)生社會實踐還存在“兩張皮”的現(xiàn)象，有的社會實踐活動流于形式，在思想政治教育的理論教育、活動教育、實踐教育中，實踐教育相對薄弱。因此，要深入貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》文件精神，將大學(xué)生社會實踐與增強高校服務(wù)社會職能、推動人才培養(yǎng)的體制機(jī)制改革緊密結(jié)合，積極構(gòu)建和創(chuàng)新社會實踐育人體系，使由教育者和受教育者的交互主體、介體、環(huán)體、載體組成的育人系統(tǒng)在理論育人、文化育人、實踐育人中富有成效地和諧運轉(zhuǎn)。

[1]徐建軍. 以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育的理念更新[J]. 思想教育研究, 2009, (3): 3?4.

[2]劉云山. 把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好[N]. 人民日報, 2009?10?15.

[3]李衛(wèi)紅. 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 深入推進(jìn)高校思想教育的創(chuàng)新發(fā)展[J]. 中國高等教育, 2009, (23): 6?9.

[4]田建國. 當(dāng)代青年學(xué)生思想特點與成長教育規(guī)律[N]. 中國教育報, 2009?11?16.

[5]傅佩繕. 用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治理論課教學(xué)[J]. 思想政治教育研究, 2009, (5): 61?64.

[6]張耀燦, 曹清燕. 新中國成立60年來高校思想政治教育的基本經(jīng)驗[J]. 思想政治教育研究, 2009, (8): 70?76.