我會(huì)常務(wù)理事、橋梁與結(jié)構(gòu)工程分會(huì)理事長、中國工程院項(xiàng)海帆院士榮獲美國土木工程師學(xué)會(huì)2010年Robert H Scanlan獎(jiǎng)，以表彰他長期以來在工程力學(xué)理論和實(shí)踐領(lǐng)域所作出的杰出貢獻(xiàn)，這是我國學(xué)者在國際上，也是美國土木工程師學(xué)會(huì)首次將個(gè)人最高榮譽(yù)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給中國公民。

Robert H Scanlan獎(jiǎng)由美國工程師學(xué)會(huì)(ASCE)于2002年設(shè)立，是為了紀(jì)念杰出的工程力學(xué)專家、風(fēng)工程創(chuàng)始人、橋梁空氣動(dòng)力學(xué)專家Robert H Scanlan教授而以其名字設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰全世界長期從事結(jié)構(gòu)力學(xué)、風(fēng)工程和空氣動(dòng)力學(xué)研究的學(xué)者。

圖1 線形組織

圖2 環(huán)形組織

(3)兩種組織模式結(jié)合的方式。當(dāng)游戲場就是整塊綠地或公園時(shí)，規(guī)模較大，可以將兩種方式結(jié)合起來組織空間。創(chuàng)造空間更為豐富的兒童游戲場。

兒童游戲場空間由邊界、入口和內(nèi)部構(gòu)成，其中有許多具體的構(gòu)成元素，但每個(gè)游戲場不一定具有所有的內(nèi)容，視規(guī)模和用途而定。其空間組織以活動(dòng)為依據(jù)，分為線形組織和環(huán)形組織，并應(yīng)利用邊界、游戲設(shè)施、色彩和尺度等強(qiáng)化其空間意象。

［1］俞國良，王青蘭，楊治良．環(huán)境心理學(xué)［M］．北京:人民教育出版社，2000

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