[背景材料]
　　
　　2010年6月9日，央視《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》播出的《熱門(mén)職業(yè)，職場(chǎng)遇冷》中說(shuō)，一牟一度的高考結(jié)束了，就在數(shù)百萬(wàn)考生憧憬著大學(xué)生活的時(shí)候，幾百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生的命運(yùn)同樣值得關(guān)注。根據(jù)教育部的最新統(tǒng)計(jì)，今年全國(guó)高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)超過(guò)630萬(wàn)人，比土年增加近20萬(wàn)人，創(chuàng)下歷史新高。
　　另?yè)?jù)中國(guó)網(wǎng)2010年6月9日?qǐng)?bào)道：一名大三男生在參加淘寶的校園招聘活動(dòng)時(shí)，為了在眾多應(yīng)聘者中勝出，他提出不但不要月薪，還可以每個(gè)月付用人單位1 000元錢(qián)，以獲得工作經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)生“零月薪”就業(yè)之后首次有人提出“負(fù)月薪”就業(yè)，這種情況著實(shí)讓人深思。
　　
　　[知識(shí)鏈接]
　　1　就業(yè)是民生之本，是勞動(dòng)者謀生的重要手段，對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。對(duì)每一個(gè)人特別是學(xué)有所成的人來(lái)說(shuō)，通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬，獲得生活來(lái)源，不僅是其生存的需要，更主要的是就業(yè)能使其與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，豐富精神生活，提高自身境界，促進(jìn)入和社會(huì)的全面發(fā)展。
　　2　當(dāng)前，我國(guó)勞動(dòng)者就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。究其原因有三：①我國(guó)的人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大，今年全國(guó)高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)超過(guò)630萬(wàn)人，比上年增加近20萬(wàn)人，創(chuàng)下歷史新高；②勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不完全適應(yīng)。在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的背景下，大學(xué)生所學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需不一致，于是出現(xiàn)了“有活沒(méi)人干，有人沒(méi)活干”的不正?，F(xiàn)象；③勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善、生產(chǎn)機(jī)制不夠健全和部分勞動(dòng)者就業(yè)信息不夠暢通，使得勞動(dòng)者就業(yè)步履維艱。
　　3　就業(yè)是安國(guó)之策。黨和政府要從人民的根本利益出發(fā)，把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，努力改善勞動(dòng)者就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。近年來(lái)，我國(guó)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確保我國(guó)GDP穩(wěn)步增長(zhǎng)，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，增加就業(yè)崗位，完善就業(yè)結(jié)構(gòu)；與此同時(shí)，政府還加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)技能的培訓(xùn)，健全勞動(dòng)者就業(yè)服務(wù)和勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制，暢通就業(yè)信息；政府還完善相關(guān)政府法規(guī)，為勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)降低門(mén)檻，加強(qiáng)服務(wù)和引導(dǎo)，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)。
　　4　勞動(dòng)者自主就業(yè)應(yīng)樹(shù)立自主擇業(yè)觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀、職業(yè)平等觀和多種方式就業(yè)觀。就業(yè)問(wèn)題的解決，僅僅靠政府是行不通的，也是不應(yīng)該的。面對(duì)就業(yè)難與“有活沒(méi)人干，有人沒(méi)活干”的兩難矛盾，勞動(dòng)者自身不僅要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)和社會(huì)交往活動(dòng)能力與勞動(dòng)技能，更要更新觀念，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。那種擁有“本人即將畢業(yè)，馬上面臨失業(yè)”無(wú)奈心態(tài)的畢業(yè)生，就需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，謀求在競(jìng)爭(zhēng)中就業(yè)，甚至通過(guò)各種可以利用的社會(huì)條件自主創(chuàng)業(yè)。
　　
　　
　　[創(chuàng)新設(shè)題]
　　閱讀下列表格和材料，然后回答問(wèn)題。
　　材料一 今年年初，溫家寶總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。會(huì)議指出，必須把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位。會(huì)議研究確定了加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的7項(xiàng)措施：1　鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)；2　鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)；3　鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)；4　鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；5　強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)；6　提升畢業(yè)生就業(yè)能力；7　建立和完善困難畢業(yè)生援助制度。
　　材料二 目前，世界金融風(fēng)暴余震不斷，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了重大變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍面臨嚴(yán)重困難。江蘇省各地許多企業(yè)，甚至是正面臨困難的申小企業(yè)紛紛響應(yīng)國(guó)務(wù)院的號(hào)召，主動(dòng)地做出了“不作經(jīng)濟(jì)性裁員，不減少職工工資收入，不降低職工福利，為確保社會(huì)穩(wěn)定作貢獻(xiàn)”等承諾和倡議。
　　(1)上述表格反映了我國(guó)就業(yè)狀況的哪些特點(diǎn)?
　　(2)運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識(shí)分析材料二企業(yè)不減員或少減員對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展的意義。
　　(3)結(jié)合上述表格和材料談?wù)剳?yīng)如何促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)。
　　
　　參考答案
　　(1)特點(diǎn)：①?gòu)谋硪坏贸?，總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，總供給大于總需求。②從表二得出，勞動(dòng)力供需結(jié)構(gòu)失衡。農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力太多，但大學(xué)生的就業(yè)空間卻很大。本科生的供給過(guò)多，專(zhuān)科生的供給不足。③從表三得出，大學(xué)生的就業(yè)觀念需要轉(zhuǎn)變。
　　(2)意義：①企業(yè)不減員或少減員，可以保障勞動(dòng)者充分就業(yè)。就業(yè)使得勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會(huì)所需要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，從而使人類(lèi)社會(huì)得以存在和發(fā)展；②勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得勞動(dòng)報(bào)酬，獲得生活消費(fèi)的來(lái)源，從而使社會(huì)勞動(dòng)力能夠不斷再生產(chǎn)。③勞動(dòng)者的就業(yè)，有利于其實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。
　　(3)措施：①政府應(yīng)該從人民群眾的根本利益出發(fā)，把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，努力改善勞動(dòng)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。②政府應(yīng)加大對(duì)勞動(dòng)者就業(yè)觀念更新的培訓(xùn)力度。③勞動(dòng)者個(gè)人應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀。勞動(dòng)者個(gè)人應(yīng)該更新就業(yè)觀念，樹(shù)立職業(yè)平等觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀及多種方式就業(yè)觀念。④職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要艱苦奮斗。大學(xué)生可以到城鄉(xiāng)基層就業(yè)和積極自主創(chuàng)