〔摘要〕中學(xué)生的同伴支持大致可以分為四種類型，這些類型的同伴支持可以直接對個體的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響，也可以通過影響自我效能感、自尊、學(xué)習(xí)動機以及情緒等間接影響學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，中學(xué)生的同伴支持也存在一些消極作用，如錯誤認(rèn)知的誤導(dǎo)和過度依賴等，學(xué)校以及個人應(yīng)該正確利用。
　　〔關(guān)鍵詞〕中學(xué)生；同伴支持；類型；學(xué)習(xí)成績
　　〔中圖分類號〕G44〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A〔文章編號〕1671-2684（2010）12-0007-03
　　
　　與小學(xué)相比，中學(xué)生與同伴共度的時間顯著增加，同伴關(guān)系的重要性也隨之上升。同伴關(guān)系在中學(xué)生的發(fā)展中具有成人無法替代的獨特作用，其影響甚至超過了父母。同伴關(guān)系的好壞直接或者間接地影響著中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。有研究表明，不受歡迎的兒童學(xué)習(xí)成績普遍低于受歡迎的兒童，并且其缺勤率和中途輟學(xué)率也很高（