孫太華

(山西體育職業(yè)學院 成人教育部,山西 太原 030012)

論排球運動在高校校園體育文化建設中的作用

孫太華

(山西體育職業(yè)學院 成人教育部,山西 太原 030012)

高校體育文化主要包括三個層次:物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。排球運動所彰顯的體育精神在高校校園精神文化層中建設中具有不可替代的作用;排球運動自身制度的不斷完善可以豐富校園制度,促進高校校園體育制度文化的建設;開展排球運動所需的體育設施可以作為促進校園體育物質(zhì)文化建設的基礎。

排球運動;高校校園;體育文化建設

AbstractAdult Education Dept.,Shanxi sports Vocational School,Taiyuan 030012,China

高校校園體育文化的內(nèi)涵

1.1 體育文化概述

體育文化的現(xiàn)象和歷史源遠流長,可以追溯到人類的原始社會時期,但是“體育文化”這一概念卻是在近代出現(xiàn)的?！绑w育文化”一詞最早譯為身體文化。德國學者菲特(1763-1836)在1818年所著的《體育史》中就已使用physical culture一詞。據(jù)此,《韋氏國際大辭典》也稱身體文化為“有關(guān)身體系統(tǒng)的保養(yǎng)”。19世紀末起,人們對體育文化的理解越來越廣泛,有人認為體育文化就是身體鍛煉;有人指出體育文化是社體運動體系;還有人認為,身體文化是包括從身體涂油劑、顏料、營養(yǎng)攝入、沐浴設施直至身體訓練的運動器械在內(nèi)的各種文化現(xiàn)象的總體。第二次世界大戰(zhàn)后,前蘇聯(lián)和東歐各國把“體育文化”作為體育的廣義概念來使用,認為他是整個文化的組成部分。1974年,國際體育名稱術(shù)語委員會出版的《體育運功詞匯》給體育文化下的定義是:“廣義文化的一個組成部分,他綜合各種利用身體文化鍛煉來提高人的生物學和精神潛力的范疇、規(guī)律、制度和物質(zhì)設施。

從學術(shù)界對體育文化概念的討論中可以清晰地看出,今天的體育文化包含有體育精神文化、體育制度文化和體育物質(zhì)文化,也就是說,體育文化由心理、行為、物質(zhì)3個方面(3個不同層面)的要素構(gòu)成。本文所研究的高校校園體育文化,正是基于體育文化的精神、制度、物質(zhì)三個方面。

1.2 高校校園體育文化的概念

高校校園體育文化是高校校園文化的重要組成部分,同時又是體育文化的一種亞文化,是體育文化的下位概念。作為社會文化的一個分支,它必然要依托一定的政治、經(jīng)濟、文化、教育等社會的大環(huán)境,與此同時,它又被限定在高校校園這一特殊的環(huán)境中。應此,高校校園體育文化可以理解為在高校校園這一特定空間、范圍內(nèi),以社會文化、體育文化為背景,由高校全體師生、學校管理人員以及后勤服務人員在體育健身、娛樂活動中所創(chuàng)造的物質(zhì)、制度和精神財富。

1.3 高校校園體育文化的結(jié)構(gòu)分析

高校校園體育文化的結(jié)構(gòu)決定著高校校園體育文化的特征,是一個內(nèi)涵廣泛、系統(tǒng)開放的文化形式。從體育文化的角度,我們可以將高校校園體育文化劃分為三個層次(如圖1所示):分別為表層的物質(zhì)文化層(主要包括高校校園體育設施、體育器材、體育場地、體育雕像、體育服裝和體育用品);中層的行為制度文化層(高校的體育傳統(tǒng)、規(guī)范體育教學、課外體育活動、課余運動訓練競賽等的規(guī)章制度和各類學校體育組織);內(nèi)層的精神文化層(高校不斷沉淀而形成的體育觀念、體育思維方式、體育精神和價值觀、體育知識等),這三個層次是逐層遞進的關(guān)系。其中,高校校園體育精神文化層居于高校校園體育文化的主導地位,是高校校園體育文化的支柱和靈魂,高校校園體育制度文化層是聯(lián)系精神與物質(zhì)文化層的中間橋梁,對其它兩層起到連接作用;高校校園體育物質(zhì)文化層是高校校園體育文化建設的基礎和物質(zhì)保障。這三個層面是高校校園體育文化這一系統(tǒng)的子系統(tǒng),它們彼此相互促進,相互聯(lián)系,互相依托、共同發(fā)展。良好的高校校園體育文化的形成需要在一定的宏觀環(huán)境作用下,對這三個層面進行全面、系統(tǒng)的建設。

圖1 高校校園體育文化的組成

1.4 高校校園體育文化的作用

高校校園體育文化作為一種校園文化的重要組成部分,是高校在長期的實踐活動過程中逐步形成的,更是在廣大高校師生、學校管理人員以及后勤服務人員參與和精心呵護下發(fā)展起來的。它對改善高校學生的智力結(jié)構(gòu),加強高校與社會的結(jié)合、傳承和借鑒人類社會發(fā)展的文明,提高高校學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,促進當今學校體育教育的全面改革具有特殊的地位和作用。

1.4.1 高校校園體育文化是校園文化的重要組成部分

高校校園體育文化是生長在高校這一肥沃土壤中的文化形態(tài)。公平競爭、團結(jié)合作、自強不息、努力奮斗、追求不止是校園體育文化的精髓,它以其特有的功能與作用,對高校學生的身心健康及社會適應能力的發(fā)展起著潛移默化的影響,更成為校園文化對外展示的一面旗幟。“更快、更高、更強!”、“團結(jié)、友誼、進步!”、“友誼第一,比賽第二”、“重在參與”、“公平競爭”等奧林匹克體育精神,其魅力就深藏在體育文化的內(nèi)涵之中。體育及體育文化活動是高校校園文化中最活躍、參與人數(shù)最多、內(nèi)容形式最多樣、開展最廣泛、持續(xù)時間最長、對學生產(chǎn)生影響最深遠的校園文化活動。

1.4.2 高校校園體育文化具有教育和培育作用

高校經(jīng)過多年所創(chuàng)造的校園體育文化參與構(gòu)成了高校學生生活的文化環(huán)境,并成為學生接受教育與培育的重要組成部分,高校校園體育文化不斷影響學生的自我發(fā)展,塑造學生的人格,發(fā)揮著教育和培育的作用。在學生的發(fā)展過程中,高校校園體育文化直接或間接有效地增強學生的體質(zhì),高校校園體育文化潛移默化地影響著學生性格的形成。從最初的逃避體育,到后來的喜歡體育,再到參與體育;從開始弱不禁風的身體,到健康體魄的形成,高校校園體育文化的作用是其他校園文化無可替代的。

1.4.3 高校校園體育文化具有激勵與凝聚作用

高校校園體育文化的核心是要高校全體成員創(chuàng)造出大家共同的價值認同,例如體育理想、體育信念、體育價值觀、體育行為風尚等。這種價值觀念一經(jīng)形成,就不易改變,是一種心靈的附和體。它可以滲透、傳播到校園的每一個空間,形成巨大的向心力和凝聚力,能夠把性格偏激、認識不同的學生團結(jié)在一起。其明確的指向性,使他們逐步形成共同的理想追求、共同的價值取向、共同的道德情操和行為規(guī)范等,并成為激勵學生奮發(fā)向上的助推力量,促使學生積極進取、努力奮進、勇于創(chuàng)新、勇于探索,能夠從容面對困難與壓力。

排球運動在高校校園體育文化建設中的作用

2.1 排球運動在高校校園體育精神文化層建設中的作用

高校校園體育文化的精神文化層是高校校園體育文化的本質(zhì)、核心、內(nèi)涵與靈魂,居于主體、核心地位,它體現(xiàn)一所高校的教育理念、精神風貌、道德風尚、和校園風氣等。高校校園體育文化精神文化層的建設屬于校園體育文化建設的最高層次。高校通過開展排球運動能使大學生在激烈的排球運動競賽中,形成積極進取的品質(zhì)和奮力拼搏的精神。同時,也可以使大學生樹立克服學習和生活中一切困難的信心,以積極的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn),最終受益終生;高校排球運動中突出奧林匹克競賽的“公平、公正、公開”,它所彰顯的體育道德規(guī)范,已經(jīng)隨著學校與社會的交融,進而成為社會公德法則中的行為規(guī)范和價值觀念。在高校校園體育文化建設中向參與排球運動的師生灌輸這種思想理念,可以使他們形成良好的社會公德意識、道德觀念、價值觀念,能培養(yǎng)他們正直勇敢、公平公正的信念,從而在未來工作生活中減少違規(guī)行為,在挖掘自身潛力的基礎上提高社會競爭力,積極參與社會競爭。這些在高校排球運動中所彰顯的精神對于高校校園體育文化層的建設將起到不可替代的作用。

2.2 排球運動在高校校園體育制度文化層建設中的作用

高校校園體育制度文化層是以學生及其高校成員的行為活動或行為方式表現(xiàn)出來,作為聯(lián)結(jié)校園體育文化物質(zhì)和精神的中間層面,它是校園體育文化中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是支撐校園體育物質(zhì)文化和精神文化的橋梁,能夠為校園體育物質(zhì)文化、精神文化的合理、健康、持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展提供保障,是校園體育文化建設中一項不可忽視的重要內(nèi)容之一。高校排球運動在自身制度、完善的同時也豐富了校園制度,進而促進高校校園體育制度文化層的建設。要想健康、良性地開展高校排球運動,就必須成立相應的組織機構(gòu)。相應組織機構(gòu)的良好運行,必然離不開健全的規(guī)章制度,這一系列的規(guī)章制度對學生、教師、教練員、行政人員、管理人員等相關(guān)人員的約束可以輻射到教學、科研等教學的方方面面,這對高校校園體育制度文化層的建設將起到不可忽視的作用。

2.3 排球運動在高校校園體育物質(zhì)文化層建設中的作用

高校校園體育物質(zhì)文化層是高校校園體育文化建設的基礎,因此,要想抓好高校校園體育文化建設,必須注重其物質(zhì)層面的建設。良好的體育設施,可以讓大一新生一踏入高校校園就受到校園體育文化氛圍的熏陶,從而改變傳統(tǒng)的體育觀念,引起學生對體育的全新認識,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。排球運動的良好開展,離不開相應的體育設施。

[1]周登嵩.學校體育學[M].北京:人民體育出版社,2004: 324.

[2]李祥.學校體育學[M].北京:高等教育出版社,2001(2004重印):224.

[3]周西寬.體育基本理論教程[M].北京:人民體育出版社, 2004:141.

[4]全國體育院校教材委員會.排球運動[M].北京:人民體育出版社,1999:11-19.

Funetion of voueyball in university campus culfure of sport construction

SUN Tai-hua

The university campus culture of sport in cludes material culture,system culture and spirit culture.The voueyball system can enrich the campus system and improue the construetion of university campus calture of sport.The sports faeilities of voueyball can serve as the foundation of university sports material culfure constru ction

words voueyball;university campus;sports culture

G807.01

A

1672-268X(2010)06-0086-02

(2010-09-22 收稿)