作家介紹

保冬妮:中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、兒童文學(xué)作家、心理咨詢師。

作者已在海內(nèi)外出版作品六十余部、三百萬余字,著作曾榮獲“第四屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)”、“第五屆國(guó)家優(yōu)秀少兒圖書獎(jiǎng)”、“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”、“冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)”、“新聞出版總署向青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書”等榮譽(yù)?，F(xiàn)為全國(guó)婦聯(lián)《超級(jí)寶寶》雜志主編、編審。

主持人語

作家保冬妮是我的好朋友,和她的相識(shí)是在15年前。

那時(shí)的她,是一個(gè)優(yōu)秀而充滿熱情的雜志編輯,她編輯的雜志欄目和文章里,一定可以看到她善于捕捉生活細(xì)節(jié)的軌跡;后來,在她創(chuàng)作出版的作品中,更能看到描述生活、記錄愛的話語。

著名兒童文學(xué)作家梅子涵老師這樣評(píng)價(jià)保冬妮:她有些像一只快樂的蜻蜓和蝴蝶,是可以停落在枝頭的一片葉子上,看著葉子的綠,看著天空的藍(lán),看著邊上另外的枝上開著的花兒。然后說美麗啊!

可是她經(jīng)常很喜歡不停在枝上。而是停在地上,停在路上。停在草上,停在泥上。她就知道了很多地上、路上、草上、泥上的故事。

她看著這些故事,善良地捧起,設(shè)法安排一個(gè)詩(shī)意、溫暖的結(jié)果。她覺得一個(gè)為孩子寫作的人,是應(yīng)當(dāng)這樣的。她就這樣在兒童文學(xué)里飛翔著,為自己找到一個(gè)喜歡的位置停落。

小讀者們,大家好,彥玲姐姐要我給你們講講讀寫的竅門。這對(duì)我來說,不是一件很難的事,因?yàn)槲矣性捒梢灾v給你們聽。而且,我還有一個(gè)深深的感受想告訴你們:把自己看到的。聽到的、經(jīng)歷過的和想到的描寫下來。是一件很有意義的事情。

現(xiàn)在,我就把我的故事講給你們聽。

我是一個(gè)熱愛圖畫書的作家,隨著講述,我會(huì)給你們推薦一些非?？蓯鄣膱D畫書,讓你們的閱讀更豐富多彩。

接下來,開始跟著我的故事學(xué)習(xí)寫作的三個(gè)小方法吧!

記錄剛剛經(jīng)歷過的事,作為平日的寫作素材。

那是汶川大地震之后的一個(gè)周五傍晚,我?guī)е艑W(xué)的女兒從超市出來,剛上出租車不到3分鐘,一場(chǎng)車禍突然降臨,我回過神未時(shí),車內(nèi)已經(jīng)鮮血一片。女兒在那次車禍中頸椎錯(cuò)位,距眼睛五毫米處被扎傷。那個(gè)夜晚,我們和死神擦肩而過。

也是在那個(gè)夜晚,我將自己剛剛經(jīng)歷過的事情記錄了下來。在記錄的過程中,我傾注了很多感情,因?yàn)槟菚r(shí)的我最真實(shí)。

這個(gè)故事,我現(xiàn)在已經(jīng)把它寫出來,并且出版了書,看過的讀者,再來聽我這個(gè)故事,可能感受會(huì)更多。

那個(gè)故事非常悲傷,悲傷也是我們要記錄的一種心情。

為什么要記錄剛剛發(fā)生的事情呢?因?yàn)槟菢痈惺芨鎸?shí),你的描述更到位,因?yàn)槟恪坝洃洩q新”。所以這樣的故事更能打動(dòng)人。

圖書閱讀鏈接,關(guān)于生命和死亡:《爺爺變成了幽靈》《花燈照夜人》。

觀察和描寫我們看到的,會(huì)更真實(shí)。

有一本,書名《元宵燈》,那本書仔細(xì)讀讀很有味道,很吸引人。

為什么?因?yàn)樗枋龅牟皇鞘フQ節(jié),不是我們無法仔細(xì)觀察和了解的節(jié)日,它就在我們身邊,每年我們都可以看到,我們可以在街邊觀察、分享元宵節(jié)的美味元宵和彩色花燈。這樣的一個(gè)就在身邊的節(jié)日,我們能夠隨時(shí)回憶,而每次回憶都會(huì)有不一樣的感受,這樣的節(jié)日和場(chǎng)面離我們近,我們寫起來更容易真實(shí)、有趣。

想一想,在元宵節(jié)上,有誰陪著我們看燈?是誰把我們高高地舉過頭頂,為了讓我們看到更多的風(fēng)景?又是誰帶著我們邊走邊講,元宵節(jié)的來歷和我們偉大中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?等我們走累了,又是誰抱著、背著我們穿越人群,帶我們回家?……這么多身邊的事情,假如我們把它記錄下來,和別人一起分享,多么有意義。

圖畫書閱讀鏈接,關(guān)于傳統(tǒng)中國(guó)《元宵燈》。

在真實(shí)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象。

我生活在北京幾乎半個(gè)世紀(jì)了,如果加上我媽媽和姥姥的經(jīng)歷,那真是一部百年史。

所以,我和生活在北京的一群女孩子男孩子們創(chuàng)作了“北京記憶——小時(shí)候”系列圖畫書,在那里展現(xiàn)了近百年的北京小孩兒的故事。因?yàn)閾涿娑鴣淼木褪菨庥舻谋本╋L(fēng)情,就是當(dāng)下的小朋友也能在其中找到自己和班里同學(xué)的影子。

我深愛我的故鄉(xiāng),我會(huì)常常觀察老北京的街道、建筑,我對(duì)北京百年的歷史著迷。我也更向往北京的未來。

所以,憑著我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,我經(jīng)常在勾畫北京的未來,我在“不切實(shí)際”地想象。但是真的是“不切實(shí)際”嗎?其實(shí)不是。因?yàn)槲铱吹竭^現(xiàn)在的北京,我是在現(xiàn)在的“對(duì)北京的認(rèn)識(shí)”上的一個(gè)想象和憧憬,我的想象基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí),而不是我沒有見過的宇宙飛船。

你們也有自己的故鄉(xiāng),你們是否也能像我一樣,把你的故鄉(xiāng)描述出來,再加上自己的想象,讓你和故鄉(xiāng)一起插上翅膀,展翅飛翔!

好了,今天就說三個(gè)小方法,下次有空,我再和你們分享。

圖畫書閱讀鏈接,關(guān)于想象:《會(huì)飛的箱子》。

名家寄語

愿意描寫和記錄,是一件很有意義的事。

我和名家面對(duì)面

主持人你好,保冬妮老師很喜歡圖畫書,我想知道如何閱讀圖畫書?另外,圖畫書的妙處在哪里呢?

名家解答:

圖畫書要慢讀。

1、先不要打開封面。從封面開始閱讀,猜測(cè)封面的標(biāo)題在給我們講一個(gè)什么樣的故事。

2、把圖畫書中的文字部分擋起來,先讀圖。

3、讓身邊的不同的人,根據(jù)相同的圖講不同的故事,然后做個(gè)比較,看看誰的想象力更豐富。

4、每天讀三頁(yè),然后再想后面講的是什么?

5、依次讀完。

6、讀第二遍。

7、想想讀一遍和讀兩遍的感受有什么不同。

8、說出你的感受和身邊的人分享。

9、寫出讀書感受。

那么。閱讀圖畫書的妙處在哪里呢?

閱讀是人生中一件充滿奇妙和享受的事情: