朱瑾

(常州廣播電視大學，江蘇 常州213003)

電大參與“母親素質工程”建設的實踐與思考

朱瑾

(常州廣播電視大學，江蘇 常州213003)

2008年常州電大在參與“母親素質工程”建設過程中獲得了開展社區(qū)教育的經驗。電大在社區(qū)教育人力資源、課程資源兩個核心資源建設中能發(fā)揮舉足輕重的作用，并和其他相關機構共同建設母親素質教育的系統環(huán)境，構建系統結構，完善系統元素，使這項惠民工程初見成效。

和諧社會構建；電大；母親素質工程；實踐

構建和諧社會必須培養(yǎng)高素質的公民?！昂椭C家庭”是“和諧社會”的基本細胞，德國教育家佛羅貝爾說過：“國民的命運，與其說是操在掌權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中?！睋y計，中國有三億五千多萬個母親，擁有世界上最龐大的“師資”隊伍。然而事實上這支隊伍的素質并不容樂觀，而這不僅沒有引起母親自身的重視，也沒有引起全社會應有的關注。2008年常州電大通過參與常州市鐘樓區(qū)婦聯、區(qū)教育文體局聯合啟動旨在提高母親素質的“母親素質工程”，收到了一定的成效。

一、“母親素質工程”建設對和諧社會構建的意義

1.母親是社會存在的重要基礎

社會的每個成員都與母親有無法割斷的天然聯系，因為社會賦予母親在生理、心理和倫理方面撫養(yǎng)子女成長的責任，體現了母親對子女的決定性影響?？v觀古今中外偉大領袖、民族英雄或是科學家，幾乎無一例外都有一位非同凡響的母親。一代母親的體質、文化、思想和人格品質，不僅影響當代的社會，還影響著未來的社會。

2.母親是社會發(fā)展的重要動力

實施 “母親素質工程”就是引導和幫助母親由“自然母親”成為“合格母親”，實施“母親素質工程”，可以通過對母親的教育，提高其思想道德素質，使其把握科學教子的方法，通過每個母親的努力，達到提高全民族素質的目的，最終推動社會發(fā)展。

3.母親是促進社會和諧的重要因素

社會和諧是一種社會平衡和穩(wěn)定狀態(tài)，這種平衡和穩(wěn)定需要每個社會成員的努力。家庭是青少年的第一活動空間，從人的成長過程來看，家庭教育是接受最早、時間最長、影響最深的教育，而母親在青少年的成長過程中起著極其重要的作用。通過母親教育讓廣大青少年樹立正確的世界觀和人生觀，對社會的穩(wěn)定和諧有著至關重要的意義。

二、“母親素質工程”實施的有效模式

1.建設母親素質教育的系統環(huán)境

“母親素質工程”是一項系統工程，各級婦聯、教育組織、相關政府部門各司其職，分工協作，形成合力，創(chuàng)設了良好的學習氛圍和環(huán)境。2008年2月，鐘樓區(qū)婦聯、教育文體局聯合發(fā)文，制定了該工作的具體實施方案，從指導思想、目標任務、工作措施、工作內容、實施步驟及職責分工方面均做出了明確、詳細的規(guī)定，成為開展此項工作的重要指導。與此同時構建起市、區(qū)、社區(qū)、街道四級培訓體系：市級層面的市社區(qū)大學(常州電大)在社區(qū)教育中起著指導、參與、協調作用，重點參與了培訓網絡的構建、師資隊伍建構和培訓課程建設、培訓教材編寫等工作；區(qū)級鐘樓社區(qū)學院是課程管理者，負責課表的編制以及課程的安排、落實、協調;社區(qū)及街道教育中心負責學員的發(fā)動、召集、教學場地的安排以及收集學員反饋意見等。鐘樓區(qū)婦聯著重對工程的實施進行規(guī)劃、決策、協調、考核等;鐘樓區(qū)教育文體局負責教育培訓的指導、協調工作。至此良好的系統環(huán)境得以構成。

2.構建母親素質教育的系統結構

開展培訓必須構建完整的課程結構。常州市社區(qū)大學和鐘樓區(qū)社區(qū)學院根據 《鐘樓區(qū)母親素質工程實施意見》一方面制定分年度、分階段的培訓實施方案，調動全市的專家，組成專門的講師團；另一方面在調研的基礎上，討論確定課程體系?！澳赣H素質工程”課程分為三輪：第一輪課程分為必修課、選修課。必修課是每位母親必須接受的基本素質培訓，內容涉及母親素質四大方面——思想道德、科學文化、健康、家庭教育。選修課則是根據母親子女的年齡分嬰幼兒期教育、小學生教育、初中生教育、高中生教育。第二輪在第一輪的基礎上，進一步篩選，并根據第一輪的反饋，形成新的課程體系，以家庭教育為主要內容，并在第一輪的基礎上將課程內容具體化。第三輪則仍以母親的四大素質為依據，開設課程菜單，由母親或各社區(qū)根據自己的需要和興趣進行選擇。

3.完善母親素質教育的系統元素

該培訓涉及的知識面、受眾面較廣，主辦方為提高有效性完善了培訓的各項元素。

教育經費。開展教育培訓離不了資金保障，而資金主要依靠政府財政支持。為保障該工程的順利開展，鐘樓區(qū)政府給予了極大的支持，區(qū)婦聯設立了專項經費，區(qū)政府也專門劃撥了社區(qū)教育專項經費。“母親素質工程”是一項惠民工程，在實施初期由于受教育者的被動性，需要政府積極推進。因此此類社區(qū)教育應形成以政府財政為主體的投資新體制。

師資力量?！澳赣H素質工程”是一項涉及面廣、工作量大、周期長的探索性工程，僅靠區(qū)級教育培訓中心(社區(qū)學院)或社區(qū)大學是較難順利完成的。從師資配備看，我們網絡全市教育機構，利用各組織自身優(yōu)勢，把“普(普通高校、普通初高中)、職(高職院校)、成(成人教育)”聯合起來，進行了綜合優(yōu)化，共同承擔培訓任務。

培訓方式。我們充分發(fā)揮電大的開放優(yōu)勢，構建“人網、天網、地網三網合一的網絡體系，三級互動平臺”的教學模式，在面授培訓中加強授課教師與受培訓母親之間的互動，利用網絡平臺建立網上互動，利用社區(qū)活動進行面對面的咨詢互動等。

三、電大參與“母親素質工程”實施對社區(qū)教育深入開展的啟示

1.關注重點人群，凸顯社區(qū)教育特性

社區(qū)教育本質上是社區(qū)范圍內全體居民的終身教育和學習活動，所以社區(qū)教育從某種程度上說非功利性占相當大比重。堅持成人教育，特別是對弱勢群體的教育培訓為重點，如進城務工人群、母親群體等，這是社區(qū)教育一項長期的重要任務。這恰恰是社區(qū)教育與一般成人教育的區(qū)別之所在。“母親素質工程”正是政府工作的一項重要內容，是市民終身教育的一部分，是和諧社會構建的保障，充分體現了社區(qū)教育的特性。

2.優(yōu)化整合資源，創(chuàng)社區(qū)教育品牌

社區(qū)教育資源包括環(huán)境資源、設施資源、人力資源、文化資源、信息資源等，它是發(fā)展社區(qū)教育的物質基礎，優(yōu)質資源則是提升社區(qū)教育品位的物質保證。在眾多的資源中，人力資源和課程資源的優(yōu)化占有特殊重要的地位。經過30年的發(fā)展，電大建立了較為完善的教學管理體系、學習支持服務體系及遠程教育網絡體系等優(yōu)質存量資源。電大參與社區(qū)教育，從人力資源看，有一支自己的富有活力、擅長成人教育的教師隊伍，還可以借助系統優(yōu)勢、地域優(yōu)勢，從本系統、兄弟院校、社會各界整合師資隊伍；從課程資源看，可以針對社區(qū)教育生源多樣來設置內容，開發(fā)課程，形成各取所需，各有所得的“超市式”教學架構，利用電大辦學優(yōu)勢，將電大目前的遠程教育公共服務體系延伸至社區(qū)和居民家庭，運用開發(fā)、整合、優(yōu)化方式，建設社區(qū)教育課程資源庫和信息庫，提供“學習超市”或“菜單式服務”?！澳赣H素質工程”正是電大在師資隊伍建構和課程資源建設中優(yōu)化整合的結果。

社區(qū)教育的實踐使我們意識到，電大參與社區(qū)教育不僅僅意味著規(guī)模的發(fā)展，且具有極其重要的創(chuàng)新價值。社區(qū)教育拓展了電大的教育功能，真正體現它是一種面向公眾的教育，是一種公共服務。而充分利用自身的優(yōu)勢，不斷實現服務功能的拓展，增強功能拓展的能力，則是電大教育充滿活力的重要保證，是電大教育生命力之所在。

［1］陳乃林.關于深入發(fā)展社區(qū)教育的幾點思考［J］.中國職業(yè)技術教育，2004(17)：28-32.

［2］寧波市婦聯.母親素養(yǎng)提升的實踐與有效模式［J］.寧波通訊，2009(3)：38-39.

［3］張力娜.母親教育與和諧社會構建［J］.三江論壇，2005 (11)：23-25.

［4］王之球.實施“母親教育工程”推進未成年人思想道德建設［J］.中國婦運，2004(9)：21-22.

［5］趙麗梅.廣播電視大學參與社區(qū)教育之探究(碩士論文)［D/DL］.http：／／eoub.cnki.net／grid2008／detail.asvx?filenarnv =2008170207.nh&dbname=CMFD2009.

Practice and Reflect on the Participation of Radio and TV University in the “Mother Quality Project”

ZHU Jin
（Changzhou Radio and TV University Changzhou）

In 2008，Changzhou Radion and TV University participated in the“Mother Quality Project”，in the construction of which Changzhou Radion and TV University has acquired the experience of developing community education.Radio and TV University has been playing a major role in constructing two core resoruces，human resources and course resources.Furthermore，radio and TV university，together with the relative governmental organization，has created the systemic atmosphere，has constructed systemic mechanism，and has improved systemic elements for the Mother Quality Education.By means of the common efforts of all pariticipation organizations，the project has gained the initial achievements.

the building of a harmonious society；radion and TV university；Mothers Quality Project；practice

G728

B

2009-11-23

朱瑾(1967-)，女，浙江定海人，副教授，主要研究方向為成人教育和教育心理學。

1001-8794(2010)09-0057-02