黎金瓊

概念整合理論對(duì)新奇隱喻、不透明隱喻的解釋力

黎金瓊

（湖南理工學(xué)院，湖南岳陽(yáng)414000）

文章采用概念整合理論探討了新奇隱喻、不透明隱喻的意義成因。通過(guò)分析我們認(rèn)為，新奇隱喻、不透明隱喻存在的基礎(chǔ)不是輸入激活跨域映射，而是輸入激活概念整合空間的認(rèn)知推理，因此，其新創(chuàng)意義的生成是超字面意義的整合，是空間整合推理的結(jié)果。

概念整合理論；新奇隱喻；不透明隱喻

隱喻歷來(lái)是語(yǔ)言學(xué)家、哲學(xué)家所關(guān)注的語(yǔ)言現(xiàn)象。古希臘亞里士多德從詩(shī)學(xué)的角度來(lái)看待隱喻，但隨著LakoffandJohnson在1980年發(fā)表了《我們賴(lài)以生存的隱喻》和Fauconnier和Turner在20世紀(jì)90年代提出了概念整合理論，隱喻研究就多了新的理論視角，使帶有濃厚主觀描述色彩的隱喻研究出現(xiàn)了認(rèn)知研究的新趨勢(shì)。隱喻的存在主要是隱喻本體和喻體（源域和目標(biāo)域）概念之間能夠連通的本質(zhì)，規(guī)約化了的（常規(guī)的）隱喻模式的存在依賴(lài)于兩個(gè)不同域之間概念的共有特征、性質(zhì)的類(lèi)推。所以我們可以說(shuō)，概念和概念之間的相似性、類(lèi)推關(guān)系可以構(gòu)成隱喻思維，但現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在一些不以相似性或類(lèi)推關(guān)系為基礎(chǔ)的隱喻思維，而這些概念意義的產(chǎn)生是概念域之間的相關(guān)性通過(guò)心智空間進(jìn)行加工整合的結(jié)果。通過(guò)概念的整合，隱喻有時(shí)能產(chǎn)生既不屬于源域也不屬于目標(biāo)域的新創(chuàng)意義，這時(shí)，隱喻的新創(chuàng)意義主要表現(xiàn)為新奇隱喻和不透明隱喻的形式。新奇隱喻、不透明隱喻得以存在，不是以輸入激活跨域映射為基礎(chǔ)，而是輸入激活了整合空間的概念包，它們的新創(chuàng)意義是表征空間輸入和所指空間輸入整合的結(jié)果。論文將探討概念整合理論怎樣對(duì)新奇隱喻、不透明隱喻意義成因作出合理的解釋。

一、概念整合理論

1.概念整合的空間維度

Fauconnier(1985)出版的Mental Spaces一書(shū)拉開(kāi)了概念整合理論的序幕,他指出，心智空間理論將為言語(yǔ)行為、話(huà)語(yǔ)指稱(chēng)、指量關(guān)系、類(lèi)指等傳統(tǒng)問(wèn)題以及自由間接引語(yǔ)、構(gòu)建話(huà)語(yǔ)的多空間層次、構(gòu)成空間的社會(huì)圖式等問(wèn)題開(kāi)辟新的研究方向。Fauconnier提出的“類(lèi)屬空間”(generic space)、輸入空間Ⅰ(input spaceⅠ)、輸入空間Ⅱ(input spaceⅡ)、整合空間(blending space)四空間論,構(gòu)建了復(fù)合空間概念復(fù)合模式,這個(gè)過(guò)程是建立在類(lèi)比、遞歸、心理模式化、概念包、知識(shí)框架等心理活動(dòng)基礎(chǔ)上的認(rèn)知操作過(guò)程。BrandtandBrandt在認(rèn)真研究了Fauconnier的四空間論后,提出了概念整合“五空間”論:基礎(chǔ)空間(Base space)、呈現(xiàn)空間(presentation space)、所指空間(reference space)、關(guān)聯(lián)空間(relevance space)和整合空間(Blendingspace)。他認(rèn)為，F(xiàn)auconnier和Turner預(yù)言的常常在整合中出現(xiàn)的“層創(chuàng)意義”(emergent meaning)是圖式化的結(jié)果。同F(xiàn)auconnier的四空間論比較,Brandt的五空間論突出了:(1)基礎(chǔ)空間對(duì)呈現(xiàn)空間、所指空間的支配性;(2)關(guān)聯(lián)空間誘發(fā)的圖式結(jié)構(gòu)對(duì)整合理解的必要性;(3)五空間網(wǎng)絡(luò)形成的是一個(gè)基本的心智網(wǎng)絡(luò)空間分子,是信息形式的話(huà)語(yǔ)巢式結(jié)構(gòu)。Brandt的五空間說(shuō)是對(duì)Fauconnier概念整合理論復(fù)合空間的補(bǔ)充。后來(lái)，Coulson(2005)把Fauconnier的輸入空間Ⅰ、Ⅱ分別明確為“表征空間輸入”(presentation space input)和“所指空間輸入”(reference space input),這兩個(gè)空間輸入進(jìn)入第三空間,即“整合空間”進(jìn)行整合,最后“層創(chuàng)結(jié)構(gòu)”(emergentstructure)產(chǎn)生出整合的意義。表征空間輸入是通過(guò)話(huà)語(yǔ)結(jié)構(gòu)模式表征的，可以誘發(fā)人的心智概念的腳本，能夠喚起所指空間的功能，所指空間是發(fā)話(huà)者和受話(huà)者即時(shí)注意的焦點(diǎn)；所指空間輸入在制約話(huà)語(yǔ)使用者對(duì)整合輸入的認(rèn)同方面有重要作用。三種不同的空間維度理論都詮釋了概念整合的過(guò)程，只是對(duì)心智空間劃分的方法不同而已。我們認(rèn)為，新奇隱喻、不透明隱喻的意義生成過(guò)程用三空間理論能得到更好的闡釋。如英語(yǔ)中的zooparents這一新奇隱喻中，“Child lives with parents”是表征空間，“Animal lives in the zoo”是所指空間。這兩個(gè)輸入空間經(jīng)過(guò)心智匹配整合投射到整合空間，經(jīng)過(guò)體驗(yàn)為原則的認(rèn)知加工、整合而產(chǎn)生新的意義“資助動(dòng)物園、關(guān)心動(dòng)物收養(yǎng)的人”，這是zoo同parents的截搭式整合。

2.概念整合的整合機(jī)制

概念整合描述的是輸入的心理空間通過(guò)跨空間部分匹配映現(xiàn)，利用輸入空間共有圖式結(jié)構(gòu)在整合空間對(duì)輸入進(jìn)行整合。概念整合的過(guò)程體現(xiàn)了心智空間網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)的認(rèn)知模型合并，其工作機(jī)理基于人的體驗(yàn)認(rèn)知，人的體驗(yàn)認(rèn)知決定了概念整合不是簡(jiǎn)單的概念的合并，而是共有空間中投射鏈接起來(lái)的概念整合網(wǎng)絡(luò)。新奇隱喻、不透明隱喻的意義就是通過(guò)表征空間輸入和所指空間輸入在整合空間經(jīng)過(guò)一系列的投射而生成的。Bache對(duì)概念整合理論的整合層序進(jìn)行了前所未有的細(xì)微探討。Bache提出了概念整合三層序論:首序整合(First-order blending)、二序整合(Second-order blending)、三序整合(Third order blending),這是對(duì)Fauconnier概念整合理論整合機(jī)制的重要發(fā)展和補(bǔ)充。他的首序整合的具體功能是將人的感知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和統(tǒng)一,把系列的時(shí)空相接物和事件視為一整體,對(duì)如形狀、尺寸、顏色、位置、運(yùn)動(dòng)等感知刺激物在大腦里進(jìn)行首輪處理;首序整合關(guān)注的是感知與概念的關(guān)系,是認(rèn)知的基本運(yùn)作。首序整合可以幫助人們將巨大的復(fù)雜世界整合為人的心智單位一系列認(rèn)知中的成員。他還指出,首序整合是人類(lèi)大腦中自動(dòng)的、自覺(jué)的、必然發(fā)生的,涉及到人的感知和概念之間的關(guān)系,沒(méi)有首序整合，語(yǔ)言不會(huì)發(fā)展,而且很多復(fù)雜的認(rèn)知技巧都直接地依賴(lài)于首序整合。二序整合關(guān)注的是語(yǔ)法和句法、認(rèn)知和語(yǔ)言的基本關(guān)系、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與心智關(guān)系,這些關(guān)系直接反映在語(yǔ)言的基本符號(hào)功能上。首序整合是將人的感知零散的碎片整合為一體;二序整合是將抽象的、狹窄的功能結(jié)構(gòu)同語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相融合。首序整合和二序整合都是自動(dòng)自覺(jué)的、不可避免的。他的二序整合體現(xiàn)了“任何語(yǔ)言的支柱都是由基本抽象的故事投射的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)組成的”理念。Bache還指出,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是積極的圖式化了的認(rèn)知價(jià)值形式中符號(hào)的激活,但是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是不充分的,這樣就需要擴(kuò)展和使用相關(guān)的語(yǔ)境,并通過(guò)整合手段使受話(huà)者通過(guò)語(yǔ)境去結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是符號(hào)的激活,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、音位、認(rèn)知結(jié)構(gòu)都是相關(guān)的,所以二序整合主要關(guān)注語(yǔ)法、句式的概念整合。首序整合和二序整合兩者都服務(wù)于最后從共同源泉中得到意義的融合產(chǎn)品。三序整合是超出了首序、二序整合更明確的分散獨(dú)立的心智空間的整合。三序整合是透明的,而不是自動(dòng)的。三序整合是即時(shí)概念整合的結(jié)果:三序整合概念進(jìn)一步體現(xiàn)出概念的精細(xì)與投射的文化敏感的重新定義,由于概念的歸納和正規(guī)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,三序整合包括了更多的心智工作。但是大多數(shù)情況下,概念整合的討論多集中在三序整合上,沒(méi)有觸及到首序與二序整合,所以Bache的三序整合論是對(duì)Fauconnier&Turner整合論的細(xì)化和補(bǔ)充。新奇隱喻、不透明隱喻的意義生成過(guò)程，也涉及到這三個(gè)層次的整合，一序整合是對(duì)表征空間輸入的認(rèn)知加工；二序整合是把表征輸入空間和所輸入空間結(jié)合起來(lái)，借助相關(guān)語(yǔ)境來(lái)推斷話(huà)語(yǔ)所表達(dá)的概念；三序整合是將一序整合和二序整合的結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步的推理，而整合出新奇隱喻、不透明隱喻的真實(shí)表達(dá)意義。新奇隱喻、不透明隱喻的意義生成要求心智空間建立起一個(gè)真實(shí)的表征空間輸入、所指空間輸入、跨越空間的匹配性映現(xiàn)意念結(jié)構(gòu)整合的核心。結(jié)構(gòu)整合、心智空間都包含著映現(xiàn)意念，是投射鏈將表征、所指空間輸入、超字面意義整合空間、心智空間連接在一起的一系列認(rèn)知活動(dòng)。

二、概念整合理論對(duì)新奇隱喻、不透明隱喻的解釋

就我們接觸到的隱喻，大部分是常規(guī)隱喻，其意義的生成可以通過(guò)跨域映射來(lái)完成，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)社會(huì)行為的變化，生活中涌現(xiàn)出大量的新奇、不透明隱喻。如：人們把股票指數(shù)上漲說(shuō)成“牛市”，把股票指數(shù)下跌說(shuō)成“熊市”；把虛假的經(jīng)濟(jì)繁榮成為“泡沫經(jīng)濟(jì)”；把頭腦聰明、思維敏捷的人說(shuō)成“化學(xué)腦袋”；把人們處境孤立時(shí)，說(shuō)成“四面楚歌”；把貨幣貶值稱(chēng)為“金元縮水”等等。Lakoff提出的兩域空間映射理論雖然可以對(duì)常規(guī)隱喻的意義生成作出合理解釋?zhuān)缈臻g映射不能對(duì)新奇隱喻、不透明隱喻意義的生成作出合理解釋?zhuān)缬蛴成湔摾頁(yè)?jù)顯得不夠充分。新奇隱喻、不透明隱喻存在的基礎(chǔ)不是輸入激活跨域映射，而是輸入激活概念整合空間的認(rèn)知推理，因此，它們概念的生成必須依靠表征空間輸入和所指空間輸入兩者的激活。新奇隱喻、不透明隱喻的概念整合過(guò)程中都會(huì)受到“背景區(qū)”的影響，它們意義的生成最終都要由話(huà)語(yǔ)參與者的認(rèn)知來(lái)決定，生成的隱喻意義結(jié)構(gòu)也必然帶有話(huà)語(yǔ)參與者從局部語(yǔ)境出發(fā)的主觀色彩。“背景區(qū)”是由言語(yǔ)事件、言語(yǔ)事件參與者及周?chē)h(huán)境構(gòu)成（Langacker, 2000）。如“他長(zhǎng)了個(gè)化學(xué)腦袋?！?，這是個(gè)新奇隱喻，按照概念整合機(jī)理，我們可以將其整合過(guò)程作圖如下：

在“化學(xué)腦袋”這個(gè)新奇隱喻當(dāng)中，其意義成因來(lái)源于表征空間和所指空間共同輸入的激活，從而激活相似性圖式特點(diǎn)，即化學(xué)圖式的特點(diǎn)。在“腦袋”和“化學(xué)”的概念整合中，是化學(xué)和腦袋的特征關(guān)系起了作用，這種激活是心智的深層次激活，其新創(chuàng)意義的生成是超字面意義的整合，是空間整合推理的結(jié)果，而非表征空間和輸入空間的跨域映射。因此，新創(chuàng)結(jié)構(gòu)如“化學(xué)腦袋”是隱喻概念整合過(guò)程中的產(chǎn)物。

［1］劉正光.Fauconnier的概念整合理論闡釋與質(zhì)疑［J］.外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué),2002,(10).

［2］蘇曉軍，張愛(ài)玲.概念整合的認(rèn)知力［J］.外國(guó)語(yǔ)，2001，（3）.

［3］王正元.概念整合理論及其應(yīng)用研究［M］.北京:高等教育出版社,2005.

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1673-0046（2010）9-0202-02