企建工程推出中國(guó)首個(gè)企業(yè)自學(xué)系統(tǒng)

（本刊訊）4月23日，由中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)、中國(guó)中小企業(yè)協(xié)會(huì)、工信部人才交流中心、中國(guó)開(kāi)發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)、中國(guó)民私營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)等機(jī)構(gòu)聯(lián)合主辦的中國(guó)企業(yè)管理能力建設(shè)工程，正式推出工程的第一個(gè)建設(shè)系統(tǒng)——企建管理能力自學(xué)系統(tǒng)。中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家劉福垣說(shuō)：推出企業(yè)自學(xué)系統(tǒng)是基于這樣一個(gè)事實(shí)——自學(xué)是提升管理能力最有效的途徑。

據(jù)了解，企建自學(xué)系統(tǒng)的遠(yuǎn)程直播課堂已經(jīng)開(kāi)播，劉福垣、馬曉河、王忠明、向東、沈榮華等學(xué)者、專(zhuān)家對(duì)經(jīng)濟(jì)、政策的解讀獲得了企業(yè)的高度認(rèn)同。主辦單位計(jì)劃利用三年的時(shí)間通過(guò)各地企建工程服務(wù)中心為全國(guó)10萬(wàn)家企業(yè)建立企建自學(xué)系統(tǒng)。

劉福垣會(huì)長(zhǎng)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)提升企業(yè)的管理能力是中國(guó)當(dāng)前企業(yè)的必走之路。目前，企業(yè)提升管理能力的學(xué)習(xí)途徑主要是三個(gè)：企業(yè)培訓(xùn)、在崗學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)。中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)通過(guò)對(duì)上萬(wàn)名企業(yè)管理人員的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的管理能力40%靠在工作中得到提升，20%靠培訓(xùn)提升，而另外的40%靠個(gè)人自學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。相對(duì)企業(yè)的不同人群，管理能力的提升途徑也大不相同。企業(yè)高管的管理能力通過(guò)實(shí)踐（在崗學(xué)習(xí)）和培訓(xùn)來(lái)提升，而大多數(shù)中層管理者和一般管理者只能通過(guò)自學(xué)來(lái)提升。一般來(lái)說(shuō)，中國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)和在崗學(xué)習(xí)系統(tǒng)都比較完善，但自學(xué)都靠個(gè)人行為來(lái)實(shí)現(xiàn)，企業(yè)缺乏自己有效的自學(xué)系統(tǒng)。目前中國(guó)企業(yè)的管理能力普遍不高，很大程度上跟企業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)提升管理能力的方式方法有關(guān)——偏重于在崗學(xué)習(xí)、培訓(xùn)缺乏效果、自學(xué)不成體系。

“自學(xué)系統(tǒng)一定要滿足企業(yè)的學(xué)習(xí)需求，這也是企建企業(yè)自學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn)?！敝袊?guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)李震說(shuō)。本次推出的企建企業(yè)自學(xué)系統(tǒng)包括數(shù)個(gè)子系統(tǒng)：第一個(gè)子系統(tǒng)是直播視頻系統(tǒng)，主要內(nèi)容是每年為企業(yè)提供48天的通用管理直播課程，系統(tǒng)地教授管理知識(shí)和技能。第二個(gè)子系統(tǒng)是專(zhuān)業(yè)自學(xué)系統(tǒng)，將為企業(yè)提供不同崗位、不同層級(jí)的專(zhuān)業(yè)管理視頻課程，提升管理者和企業(yè)的專(zhuān)業(yè)管理能力。第三個(gè)子系統(tǒng)是企業(yè)知識(shí)資源系統(tǒng)，包括為企業(yè)提供管理書(shū)架、培訓(xùn)師資源庫(kù)、學(xué)習(xí)課程庫(kù)、知識(shí)管理系統(tǒng)等系列內(nèi)容。這些子系統(tǒng)相互支撐，真正為企業(yè)建立了企業(yè)自學(xué)庫(kù)和企業(yè)自學(xué)路。

李震秘書(shū)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，“自學(xué)系統(tǒng)需要自學(xué)力”。據(jù)中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)的調(diào)查，自學(xué)之所以有效果，是基于自學(xué)者的主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和自學(xué)的能力。這種自學(xué)力包括自我管理、自我學(xué)習(xí)、自主計(jì)劃、自主決策、自主協(xié)調(diào)等能力，而目前中國(guó)的企業(yè)大多缺乏這樣的自學(xué)力。企建企業(yè)自學(xué)系統(tǒng)具有時(shí)間、進(jìn)度自由掌握、內(nèi)容自選、方式自選、參加對(duì)象主動(dòng)學(xué)習(xí)、企業(yè)內(nèi)部自由協(xié)調(diào)等特點(diǎn)，可以迅速幫助企業(yè)提升企業(yè)的自學(xué)力。這次推出的企建企業(yè)自學(xué)系統(tǒng)將幫助企業(yè)逐步培養(yǎng)企業(yè)的自學(xué)力。

“既然是企業(yè)自學(xué)系統(tǒng)，我們這個(gè)項(xiàng)目的順利有效地實(shí)施離不開(kāi)主體——企業(yè)的主動(dòng)。所以，我們對(duì)企業(yè)建立這樣一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)有一系列的要求，包括從確定自學(xué)系統(tǒng)管理專(zhuān)員、建立企業(yè)自學(xué)計(jì)劃和自學(xué)管理體系，以保證企業(yè)首先提高自學(xué)力，然后才可能提升企業(yè)管理能力?！崩钫鹫f(shuō)，“企業(yè)自學(xué)系統(tǒng)與個(gè)人自學(xué)不同，它必須包括一些基本的要素?！币赃@次推出的企建企業(yè)自學(xué)系統(tǒng)為例，自學(xué)的對(duì)象為企業(yè)的全體管理人員；自學(xué)的內(nèi)容是從通用管理知識(shí)到專(zhuān)業(yè)管理知識(shí)到領(lǐng)先的管理知識(shí)層層深入；自學(xué)的平臺(tái)是企業(yè)設(shè)立的統(tǒng)一學(xué)習(xí)平臺(tái)；自學(xué)的方式是由企業(yè)統(tǒng)一組織和計(jì)劃；自學(xué)內(nèi)容的載體包括利用新傳播技術(shù)實(shí)時(shí)傳播系統(tǒng)、先進(jìn)的管理類(lèi)培訓(xùn)課程，同時(shí)也包括企建工程給企業(yè)建設(shè)的學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

這確實(shí)是一次企業(yè)學(xué)習(xí)形式的革命。但嚴(yán)格地說(shuō)，這不是一次學(xué)習(xí)的革命或者是對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)的顛覆。這僅僅是幫助那些準(zhǔn)備建立企業(yè)商學(xué)院和學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)建立根基。對(duì)于企建自學(xué)系統(tǒng)是不是會(huì)顛覆傳統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)模式，劉福垣會(huì)長(zhǎng)這樣回答。他認(rèn)為，自學(xué)系統(tǒng)只是培訓(xùn)和教育體系的結(jié)構(gòu)性升級(jí)和有效補(bǔ)充，不可以取代傳統(tǒng)的培訓(xùn)，更不能取代在崗學(xué)習(xí)。目前眾多企業(yè)都在建立自己的商學(xué)院、積極建立學(xué)習(xí)型組織，但是，如果沒(méi)有以自學(xué)系統(tǒng)為核心的內(nèi)容支撐，商學(xué)院就是一個(gè)空殼，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織就是空談。企業(yè)商學(xué)院需要有企業(yè)的學(xué)習(xí)資源庫(kù)，建立學(xué)習(xí)型組織更需要有一個(gè)氛圍，需要高層、中層、一般管理者之間的知識(shí)匹配、能力互認(rèn)、思想一致。而目前中國(guó)的大多數(shù)企業(yè)都不具備這樣的條件。

“學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造、學(xué)習(xí)資源的整合是推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的兩條基本途徑?！崩钫鹂偨Y(jié)說(shuō)，“企建企業(yè)自學(xué)系統(tǒng)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)有六大作用：它是企業(yè)學(xué)習(xí)體系的完善為企業(yè)建立了一套完整、科學(xué)、即時(shí)有效的學(xué)習(xí)系統(tǒng)和管理能力建設(shè)系統(tǒng)；它能有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)目標(biāo)；能為企業(yè)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；它能最大限度地降低企業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)成本；能廣泛和高效地整合各種學(xué)習(xí)資源；為員工提供了一套具有極高價(jià)值的福利系統(tǒng)，是企業(yè)福利的體現(xiàn)?！?/p>

據(jù)了解，主辦單位已經(jīng)在全國(guó)十多個(gè)?。ㄊ校┙⒘似蠼üこ谭?wù)中心為企業(yè)提供相關(guān)服務(wù)，計(jì)劃在三個(gè)月內(nèi)在全國(guó)大多數(shù)?。ㄊ校┚O(shè)立服務(wù)中心。