■王 晶 群 聲

書記、館長胡立沙

天津市河北區(qū)少年兒童圖書館建于1981年，占地面積892平方米，館藏圖書七萬余冊。自 《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以來，胡立沙館長帶領全館工作人員以組織讀書活動為抓手，以用優(yōu)秀的圖書教育人為重點，積極開展未成年人思想道德建設工作。堅持辦開放型少年兒童圖書館，把小讀者的需求作為努力的目標。通過開展讀書活動，在全區(qū)未成年人中營造濃郁的讀書氛圍，讓讀書伴隨未成年人健康成長。該館曾先后兩次被文化部評為全國文明圖書館。

發(fā)揮 “讀書伴我成長”的品牌優(yōu)勢，讓未成年人在讀書活動中健康成長

近年來，胡立沙館長率全館人員在全區(qū)未成年人中廣泛開展以 “讀書伴我成長”為主題的讀書活動，而且堅持年年搞，年年有新意，年年有聲勢。河北區(qū)區(qū)委、區(qū)政府對開展讀書活動高度重視，區(qū)委常委、宣傳部部長擔任讀書活動組委會主任，并對讀書活動提出明確要求。2009年，該館抓住慶祝新中國成立六十周年這一契機，組織開展了以 “愛祖國、頌家鄉(xiāng)”為主要內容的 “讀書伴我成長”主題教育活動，通過開展擁有一個借書證、閱讀一本優(yōu)秀圖書、參加一次圖書互換、撰寫一篇讀書心得、建立一冊讀書筆記、觀看一部愛國主義影視片等 “六個一”活動，以新穎的形式，豐富讀書活動內容。河北區(qū)中小學、幼兒園圍繞主題，結合自身實際，以 “六個一”為抓手，組織開展了系列活動，進一步推動校園讀書活動的深入開展。在歷時七個月的讀書活動中，河北區(qū)近五萬余名中小學生和幼兒園的小朋友參與到活動中來，掀起了愛讀書、會讀書、讀好書的熱潮，得到了學校、家庭和社會的普遍認可。

發(fā)揮少年兒童圖書館陣地優(yōu)勢為未成年讀者提供優(yōu)質服務

為充分發(fā)揮少年兒童圖書館在服務未成年人思想道德建設工作中的作用，方便未成年人到少年兒童圖書館借閱圖書，該館實行了全年無閉館日，在周六、日以及寒暑假期間，延長了開館時間。同時，在服務內容上堅持不斷拓展與創(chuàng)新。

一是建立了擁有30臺計算機，專門服務未成年人的電子多媒體閱覽室，使他們能夠文明上網(wǎng)、上網(wǎng)文明，引導未成年人利用互聯(lián)網(wǎng)學習，手把手地教孩子們如何在網(wǎng)上查找學習資料。家長在這里也可以學會如何幫助孩子正確利用網(wǎng)絡。電子多媒體閱覽室的建立深受未成年人和家長的歡迎，被譽為 “綠色網(wǎng)吧”。

二是成立了河北未成年人圖書互換中心，未成年人可以把自己看過的圖書拿到區(qū)少兒圖書館的互換中心來進行交換，在沒有合適的圖書進行交換時，還可以將自己的圖書放在互換中心，領取一枚標有圖書價值的互換證，以后憑此證可以隨時進行交換。圖書互換中心的做法，吸引了許多的未成年人走進少年兒童圖書館讀書學習。

三是延伸服務領域，在部分社區(qū)和小學建立少兒圖書館的借閱站。為了方便未成人就近借閱圖書，他們先后在通達新苑社區(qū)、二五四社區(qū)、紅星路小學、五號路小學等建立了七個圖書借閱站，定期把優(yōu)秀的圖書送到借閱站，使未成年人能夠就近讀書。

四是拓展服務領域，開展學齡前兒童早期閱讀服務。他們將讀書活動的范圍擴大到了學齡前兒童，先后在多所幼兒園建立了惠愛寶貝分館，在這里，孩子們可以借閱圖書，在老師的輔導下，表演書中的小故事，從而激發(fā)他們的想像力，開發(fā)他們的智力。同時，幼兒還可以把這里的圖書借回家里，在家長的幫助下進行親子閱讀，使優(yōu)秀的圖書走進社區(qū)和家庭。

不斷創(chuàng)新，再接再厲，為未成年人努力營造良好的讀書環(huán)境

以 “讀書伴我成長”活動為平臺，胡館長與同事們想辦法、出點子，為未成年人營造了良好的讀書環(huán)境，受到了社會的贊譽。天津電視臺、天津人民廣播電臺、天津日報和今晚報等媒體，多次對他們的做法進行宣傳報道。許多未成年人的家長說： “我們把孩子送到電子多媒體閱覽室放心，在這里孩子不僅能免受不良信息毒害，還能增長知識”。通過參加 “讀書伴我成長”系列讀書活動，許多孩子家長也參與進來，他們與孩子共同讀書，營造了家庭讀書的氛圍。一位同學的母親說： “以前我的孩子放學回家，寫完作業(yè)就上網(wǎng)玩游戲，自從參加了學校組織的讀書活動，他像是變了個人，對圖書產生了濃厚的興趣，看他那股認真學習的勁頭，我們做家長的打心眼里高興，參加讀書活動真好！”讀書活動開闊了學生的視野，拓寬了知識面，在學校形成一種濃厚的讀書氛圍，為學校良好學風的形成，奠定了堅實基礎。