鐘健剛

（廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院，廣西 南寧 530004）

E-book是英文Electronic Book的簡稱，翻譯為中文就是“電子圖書”。所謂電子圖書就是指以光、電、磁等作為載體，采用數(shù)字技術(shù)，將圖像、文字、聲音等信息儲存在這些載體上的電子文獻。只有用專門的閱讀器或裝有閱讀軟件的計算機才能閱讀它們，廣義的電子圖書也包括電子期刊和電子報紙等電子文獻。電子圖書的出現(xiàn)，對圖書館的館藏建設(shè)與發(fā)展是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇。與電子圖書有關(guān)的是電子圖書館，在我國比較有名的電子圖書館有超星、書生和方正等，更確切地說，它們應(yīng)該是電子圖書生產(chǎn)商和經(jīng)銷商。

1 統(tǒng)計數(shù)據(jù)源、對象及方法

2009年11月18日，筆者以主題中同時含有電子圖書和圖書館作為檢索條件，對《中文科技全文數(shù)據(jù)庫》自1989年以來所有的期刊進行檢索，得到326篇關(guān)于電子圖書與圖書館的文獻，經(jīng)查重去除關(guān)聯(lián)度較小的文獻，得到300篇相關(guān)主題的文獻，然后用Excel進行處理。

2 文獻計量分析

2.1 文獻及年度分布

表1 文獻及年度分布

圖1 文獻及年度分布

有關(guān)電子圖書與圖書館研究的文章早在1992年就曾發(fā)表在《大學(xué)圖書館學(xué)報》和《圖書館建設(shè)》上，題名分別為“電子圖書館的雛形——海威光盤圖書文獻檢索系統(tǒng)介紹”和“電子圖書館實現(xiàn)的可能性”。內(nèi)容主要介紹電子圖書開展得比較早的美國和日本等國家，怎樣利用科技手段把一些圖書書目、文摘、報紙等內(nèi)容及一些圖像刻在僅有256M的光盤上，并可利用計算機進行檢索。就是這樣一些在現(xiàn)今看起來如此原始和低端的技術(shù)，在當(dāng)時足以讓整個世界，尤其是圖書館界產(chǎn)生巨大的震動。從圖1我們可以看到從1992年起到2004年，發(fā)文量圖形呈鋸齒形有升有降，其中1998、2001和2003年是3個峰值，從2004年起到2008年一直呈直線緩慢下降趨勢，2009年突然出現(xiàn)了一個很大的反彈。

2.2 文獻及期刊分布

表2 文獻及期刊分布表（*：2004年版中文核心期刊）

研究電子圖書與圖書館的文獻及期刊分布，是掌握該文獻研究領(lǐng)域核心期刊最有效的方法，發(fā)文前12名的期刊見表2。由表2可知，這12種期刊占期刊總種數(shù)（210種）的5.7%，發(fā)文量80篇，占發(fā)文總量（300篇）的26.7%。期刊種數(shù)只占總種數(shù)的5.7%，發(fā)文量卻占發(fā)文總量的26.7%，因此，這12種期刊可視為該文獻研究領(lǐng)域的相對核心期刊。如果人們要查找和研究有關(guān)電子圖書與圖書館方面的文獻，首先可以從這些期刊開始，因為目標明確，往往可以達到事半功倍的效果。這12種期刊中，有11種是圖情刊物，其中有8種是2004年版的中文核心期刊，占12種期刊的66.7%。對于發(fā)生在圖書館界的關(guān)于電子圖書與圖書館的重大變革，它們都給予高度的重視，積極刊發(fā)相關(guān)的文章，對電子圖書與圖書館的發(fā)展起到了積極的推動作用。

3 文獻主題內(nèi)容分布

對電子圖書與圖書館研究的文獻主題內(nèi)容進行統(tǒng)計分析，有利于揭示在過去的18年中它們的發(fā)展歷程，對今后的工作具有一定的指導(dǎo)意義。經(jīng)過對300篇文獻的研究分析，大致歸納出以下幾個主題（見表3）：

表3 文獻主題內(nèi)容分布

3.1 電子圖書對圖書館的影響與挑戰(zhàn)

該主題的文獻篇數(shù)為123篇，占總篇數(shù)的41%。主要有以下幾個方面的內(nèi)容：①電子圖書對圖書館傳統(tǒng)形象的影響。過去，人們只要提到圖書館，印象中就是一棟建筑物里面擺滿放有印刷型書籍的書架，而且總認為圖書館物理規(guī)模越大越好，藏書量越多越好。電子圖書的出現(xiàn)告訴我們評定一個圖書館的規(guī)模將不再只是看該館紙質(zhì)文獻的多少，還要結(jié)合電子圖書的擁有量。因此，電子圖書的出現(xiàn)讓人們不再認為圖書館只是一棟擁有紙質(zhì)圖書的建筑物。[1]②電子圖書對圖書館生存的挑戰(zhàn)。在高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息資源的概念、信息資源的來源、信息交流的渠道、信息載體的形式等都發(fā)生了重大的變化。信息資源不再單指圖書館、資料室中的實體資源，也包括網(wǎng)上的虛擬資源。同樣人們也可從網(wǎng)上獲得信息資源，文獻資料的提供不再是圖書館、資料室的“專利”。與此同時，很多電子圖書數(shù)據(jù)庫商、信息資源提供商的出現(xiàn)，使得圖書館和資料室的社會地位受到了前所未有的“挑戰(zhàn)”，求生存已成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館和資料室當(dāng)前所面臨的首要課題。[2]③對工作人員和讀者的影響。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，電子圖書的出現(xiàn)使得圖書的流通和閱讀發(fā)生了很大的變化，讀者可以不受時空的限制，可以在任何時間、任何地點瀏覽和閱讀網(wǎng)上資源以及各種電子圖書數(shù)據(jù)庫。為了能適應(yīng)新形勢發(fā)展，要求工作人員學(xué)習(xí)和掌握計算機知識、網(wǎng)絡(luò)知識、數(shù)據(jù)通訊技術(shù)和數(shù)據(jù)庫知識。然后把自己學(xué)會的知識傳授給讀者，教讀者學(xué)會怎樣使用閱讀器、下載和安裝閱讀軟件，熟悉和使用各個數(shù)據(jù)庫。

3.2 制約電子圖書發(fā)展的因素

該主題的文獻篇數(shù)為99篇，占總篇數(shù)的33%。其中關(guān)于圖書館對電子圖書制約的探討是一個熱點話題（這個觀點以前不曾被人們發(fā)現(xiàn)），它解答了人們對不少問題的疑問，尤其引人注目。這個主題有以下幾個方面的內(nèi)容：①閱讀習(xí)慣、閱讀環(huán)境、閱讀器和閱讀軟件對電子圖書發(fā)展的制約。對于大多數(shù)人尤其是中老年人來說，在電腦前閱讀電子圖書，時間一長眼睛就會發(fā)酸、發(fā)漲和干澀，并且有頭昏眼脹的感覺。閱讀電子圖書必須借助于閱讀器、電腦和網(wǎng)絡(luò)，這對于我國目前大多數(shù)城鄉(xiāng)居民來說，也是一筆不小的開支，各個電子圖書生產(chǎn)商提供的產(chǎn)品，只能限定用他們生產(chǎn)的設(shè)備和閱讀軟件，并且格式不兼容，這些都會對人們使用電子圖書產(chǎn)生很大的影響。②知識產(chǎn)權(quán)對電子圖書發(fā)展的制約。電子圖書的復(fù)制成本低、復(fù)制方便快捷、流通速度快、銷毀方便等特點對知識產(chǎn)權(quán)保護是個嚴峻的挑戰(zhàn)。如今許多網(wǎng)站提供免費的電子圖書下載，很多都嚴重侵犯了原著者的知識產(chǎn)權(quán)。如果不能解決版權(quán)的法律保護問題，出版社對出版電子圖書的熱情就會大大降低。知識產(chǎn)權(quán)問題將成為制約電子圖書健康發(fā)展的重要因素。[3]③圖書館對電子圖書發(fā)展的制約。有這樣一件事，一直以來未引起人們的注意，那就是在各個省區(qū)的高校圖書館和公共圖書館每年一次的學(xué)術(shù)研討會召開時，各個電子圖書經(jīng)銷商，不約而同地前來贊助會議。盡管組委會給出的條件很“苛刻”，每個經(jīng)銷商只允許作10分鐘的發(fā)言，但他們毫無怨言，在短短的10分鐘內(nèi)，八仙過海、各顯神通地宣傳自己的電子圖書產(chǎn)品，花了錢受到這種待遇，似乎不值，其實不然。他們是在向各個圖書館的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員作公關(guān)活動，會議過后往往能簽到一筆筆數(shù)目不小的包庫使用電子圖書數(shù)據(jù)庫的合同。據(jù)統(tǒng)計，全國高校圖書館和公共圖書館有兩千家，這樣一來，各個電子圖書經(jīng)銷商根據(jù)他們各自規(guī)模和實力大小，都能獲得少則幾十萬、多則幾百萬，甚至上千萬的銷售額。據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的一項統(tǒng)計表明，電子圖書主流讀者群的95%以上是高等院校的教師和學(xué)生以及公共圖書館的會員。他們在各自所在館的局域網(wǎng)內(nèi)流覽、閱讀、下載和打印各

種電子圖書是免費的。另一方面，這些電子圖書經(jīng)銷商在互聯(lián)網(wǎng)上向使用手機、閱讀器和MP3的電子圖書讀者零零星星地銷售一些產(chǎn)品。據(jù)一些經(jīng)銷商提供的數(shù)據(jù)表明，這部分產(chǎn)品的零售額只占整個總營業(yè)額的4%左右，幾乎可以忽略不計。從這個事實我們可以清楚地看到，圖書館對電子圖書的發(fā)展具有制約力，并且這個制約力對它的生存是很致命的。同時，它也解讀了長期以來困擾人們的兩個問題：①既然一個容量稍大一點的服器完全可以儲存一個大型圖書館的所有文獻，買一個服務(wù)器才10萬、20萬，而起一棟二、三萬平方米的圖書館建筑物就得幾千萬，為什么現(xiàn)在各個高校的圖書館越起越多、越起越大，多買幾個服務(wù)器不就行了嗎？②1978年美國著名的圖書館學(xué)者蘭卡斯特預(yù)言：“到2000年，人們將生活在一個無紙化的社會中，人們將沒有必要來圖書館，現(xiàn)在的圖書館可以消失?！盵4]為什么到現(xiàn)在我們還沒有看到這種現(xiàn)象？那是因為如果沒有圖書館，沒有圖書館營造出來的濃烈的學(xué)術(shù)氛圍和聚集著大量的電子圖書主流讀者，那么電子圖書經(jīng)銷商只能到互聯(lián)網(wǎng)上零零星星地銷售他們的產(chǎn)品，這種銷售方式既費力效率又低，銷售額達不到一定的規(guī)模，他們只能倒閉，電子圖書也隨之消失，那么用電子圖書取代圖書館的紙質(zhì)文獻就是一句空話。同樣，所買的服務(wù)器只能用來儲存別的東西而不是電子圖書。

3.3 圖書館的發(fā)展方向

圖2 復(fù)合圖書館結(jié)構(gòu)

這個主題的文獻篇數(shù)為45篇，占總篇數(shù)的15%。曾有人主張，將電子圖書和圖書館的文獻資源融為一體、取長補短，共同發(fā)展。對這個問題筆者從以下兩個方面進行闡述：①復(fù)合圖書館。電子圖書與圖書館有著各自的優(yōu)缺點，怎樣才能解決好互相之間的融合問題。圖書館界有人提出了“復(fù)合圖書館”的概念。復(fù)合圖書館就是要在一個現(xiàn)實的圖書館中，集合一系列不同的技術(shù)，并探索在電子資源與印刷資源并存的雙重環(huán)境下系統(tǒng)與服務(wù)的整合。[4]根據(jù)這一設(shè)想，筆者描繪出復(fù)合圖書館的結(jié)構(gòu)圖，如圖2所示。需要指出的是，復(fù)合圖書館只是一個虛擬的代名詞，在現(xiàn)實中起實際作用的只能是圖書館。由圖2可知，圖書館的文獻資源分為兩部分，一部分是原有的紙質(zhì)文獻資源，另一部分是圖書館將紙質(zhì)資源數(shù)字化之后的數(shù)字化文獻資源。電子圖書館的電子文獻資源由圖書館向電子圖書經(jīng)銷商有選擇性地購買獲取。虛擬圖書館的網(wǎng)上虛擬文獻資源由圖書館組織相關(guān)的技術(shù)人員從網(wǎng)上獲取。②文獻資源共建共享，提供信息導(dǎo)航服務(wù)。以高校圖書館為例，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給紙質(zhì)文獻資源的數(shù)字化在技術(shù)上提供了很大的幫助，高校圖書館應(yīng)抓住機遇，將館藏紙質(zhì)文獻資源按學(xué)科、專業(yè)建立起一個個專題數(shù)據(jù)庫、特色數(shù)據(jù)庫和重點學(xué)科數(shù)據(jù)庫，并以網(wǎng)絡(luò)為依托建立起文獻資源平臺，讀者可以跨越時空限制在任何時間、任何地點隨心所欲地利用這部分資源。另一方面，對于網(wǎng)上資源，如電子圖書、電子期刊、網(wǎng)上出版物、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、各種聲音、圖像多媒體課件、實用軟件等，它們內(nèi)容豐富，更新快，因此，高校圖書館應(yīng)及時地把它們收集起來，進行分類、整理、加工，作為館藏資源的一個組成部分。然后，把這部分資源、本館購進的電子文獻資源及本館數(shù)字化的信息資源綜合起來，建立信息導(dǎo)航，掛在圖書館網(wǎng)頁上，供全體師生使用。每個高校圖書館都應(yīng)有自己的特色館藏和重點收藏方向，都應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，各館應(yīng)該按照資源共享、優(yōu)勢互補、互惠互利的原則建立館際合作關(guān)系，這樣讀者就能夠享受到更多的文獻資源。[5]

4 結(jié)語

通過對電子圖書與圖書館相互關(guān)系的研究，我們可以看到，電子圖書的出現(xiàn)對圖書館的生存形成了挑戰(zhàn)，同時也促進圖書館采用各種先進技術(shù)和管理手段；另一方面，圖書館對電子圖書的發(fā)展也具有制約力，并且這種制約力對它的生存是致命的。圖書館和電子圖書只有取長補短、融為一體，才能更好地共同發(fā)展。

[1] 趙丹僖.電子圖書對圖書館事業(yè)的影響研究綜述[J].情報探索，2009（2）：26-27.

[2] 鐘健剛，熊咤云，楊桂珍.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校資料室的文獻資源開發(fā)與服務(wù)工作[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2007（10）：61-63，103.

[3] 陳近，文庭孝.論電子圖書對圖書館發(fā)展的影響[J].現(xiàn)代情報，2008（10）：7-9.

[4] 趙華.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展探討[J].圖書館界，2008（4）：25-27.

[5] 鐘健剛.談高校圖書館與成人教育[J].大眾科技，2009（10）：163-164.