楊雪芬

（山東廣播電視大學(xué)，山東濟(jì)南250014）

加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)高校思想政治教育工作

楊雪芬

（山東廣播電視大學(xué)，山東濟(jì)南250014）

環(huán)境與教育是影響人思想的兩大外部條件。思想政治教育是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的，優(yōu)化思想政治教育環(huán)境是提高思想政治教育效果的重大舉措。本文以科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)，從高校思想政治教育環(huán)境存在的問題及成因出發(fā)，分析新時(shí)期高校思想政治教育環(huán)境的變化，并且提出了一些建議措施。

環(huán)境建設(shè)；高校；思想政治教育

十七大召開后，科學(xué)發(fā)展觀是當(dāng)前和今后指導(dǎo)我們各項(xiàng)工作的科學(xué)方法論和指導(dǎo)思想。思想政治教育的過程實(shí)質(zhì)是一種有選擇、有目的的信息傳遞，以及思想政治教育客體接受信息的過程，而這一過程，始終離不開環(huán)境，環(huán)境是大學(xué)生成才的必要條件。所以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育首先要立足于時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)、社會(huì)發(fā)展的新要求，著眼于大學(xué)生思想政治教育面臨的新問題。立足科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，加強(qiáng)思想政治教育的環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)思想政治教育工作。

一、當(dāng)前思想政治教育環(huán)境的現(xiàn)狀及原因

思想政治教育是在社會(huì)中進(jìn)行的，因此影響思想政治教育環(huán)境最重要的因素是社會(huì)環(huán)境，社會(huì)環(huán)境對(duì)教育對(duì)象的思想政治品德的形成有著決定性的影響。而社會(huì)具有一定的經(jīng)濟(jì)、政治、文化制度和環(huán)境，這幾個(gè)層面形成了思想政治教育環(huán)境的物質(zhì)要素、制度要素和精神要素。有社會(huì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境和文化環(huán)境形成的思想政治教育要素結(jié)構(gòu)與思想政治教育層次結(jié)構(gòu)相互滲透、相互作用，形成了多維性、復(fù)雜性、開放性的特點(diǎn)。目前我國(guó)思想政治教育環(huán)境還存在以下問題:

第一，新時(shí)期西方國(guó)家對(duì)我國(guó)推行和平演變的攻勢(shì)加強(qiáng)，與國(guó)內(nèi)外各種敵對(duì)勢(shì)力的斗爭(zhēng)更復(fù)雜。經(jīng)濟(jì)的全球化必然給政治、文化和意識(shí)形態(tài)帶來廣泛而深刻的影響。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)也出現(xiàn)了一些如個(gè)人主義盛行、公民道德思想滑坡、腐敗現(xiàn)象增多等行為表現(xiàn)。總之，全球化給我國(guó)高校思想政治教育帶來一些負(fù)面影響。

第二，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)處于一個(gè)重要時(shí)期。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立和發(fā)展帶來了社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、利益關(guān)系、就業(yè)方式等多方面的變化，這些變化，使學(xué)校的思想政治教育環(huán)境建設(shè)也出現(xiàn)了“弱化”現(xiàn)象，例如，有些高校為了就業(yè)率，只注重對(duì)學(xué)生文化知識(shí)和個(gè)人技能的培養(yǎng)，而輕視了學(xué)生的思想道德發(fā)展，而青年大學(xué)生也容易接受各種社會(huì)影響。這在很大程度上增加了大學(xué)生思想政治教育工作的難度。

第三，文化環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，使思想政治教育環(huán)境面臨新的矛盾?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境出現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩、復(fù)雜多變的多維立體的虛擬環(huán)境，各種文化、觀念在自由傳播，使思想政治教育和受教育者處在多元文化并存的環(huán)境中，教育的內(nèi)容與方式以及受教育思想行為的取向與選擇也受到了一定程度的影響。

從客觀分析，當(dāng)前我國(guó)高校思想政治教育環(huán)境存在一定的問題，概括起來，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，思想政治教育者專業(yè)素質(zhì)有所欠缺。古語說，“近朱者赤，近墨者黑”，教師作為學(xué)生人生的標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)化身，一言一行都在感染學(xué)生，但是，有些高校年輕的思想政治教育工作者容易受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響，責(zé)任心有所淡化，對(duì)思想政治教育工作及對(duì)大學(xué)生關(guān)心教育投入不足，與學(xué)生的溝通也逐漸減少，造成近幾年高校思想政治工作收效太小。

其次，高校對(duì)思想政治教育環(huán)境建設(shè)重視不夠。由于科技經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校一般存在重技能知識(shí)的傳授，輕思想道德教育的現(xiàn)象，表現(xiàn)在高校思想政治教育管理上，對(duì)于相關(guān)文件條例的貫徹落實(shí)力度不夠；學(xué)生社團(tuán)建設(shè)也沒有引起足夠的重視，而學(xué)生社團(tuán)建設(shè)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育有舉足輕重的作用。

二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化思想政治教育環(huán)境的作用

優(yōu)化思想政治教育環(huán)境對(duì)大學(xué)生政治素質(zhì)和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，具有潛移默化的影響，對(duì)他們的道德情操有一定的陶冶作用，并且，優(yōu)化思想政治教育環(huán)境對(duì)受教育者的正常學(xué)習(xí)、生活有著極大的促進(jìn)作用，能使受教育者情緒安定，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。所以，我們應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，更新觀念，以發(fā)展的眼光、現(xiàn)代化的理念、國(guó)際化的要求，審視我國(guó)思想政治教育環(huán)境的現(xiàn)狀，制定新的環(huán)境建設(shè)目標(biāo)。

三、高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的途徑

首先，大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提升國(guó)家的綜合國(guó)力和提高人民的生活水平，加大高校物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，為思想政治教育工作提供堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)保障。這是優(yōu)化高校思想政治教育環(huán)境的一項(xiàng)重要措施，這就要求我們加大財(cái)政投入和完善高校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管設(shè)施，具體來說：

第一，創(chuàng)造高校良好的思想政治教育物質(zhì)環(huán)境，需要加大對(duì)思想政治教育建設(shè)方面的財(cái)政投入，這樣能使思想政治教育隊(duì)伍和場(chǎng)所等更加合理化，也有利于思想政治教育取得更好的實(shí)際效果。

第二，網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育有著一定的影響，有些高校的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施落后，有些網(wǎng)絡(luò)硬件投資和人員配備緊缺，這些都是推進(jìn)高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)的障礙。因此，要建立健全高校網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制。

其次，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)高校制度環(huán)境建設(shè)。思想政治教育的制度化、規(guī)范化是思想政治教育環(huán)境建設(shè)的重要途徑，所以要加強(qiáng)高校思想政治教育工作人員專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)制度。思想政治教育工作者的素質(zhì)，必須隨著高校思想政治教育環(huán)境的變化而不斷提高，做到解放思想，勇于創(chuàng)新。思想政治教育工作者專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)制度也要用開放、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的思維方式，用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀念，制定出更加符合實(shí)際發(fā)展的管理培訓(xùn)制度，使廣大高校思想政治教育工作者能得到專業(yè)的培訓(xùn)，能用創(chuàng)新的思維去解決問題。

再次，加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好校園環(huán)境。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。良好的校園環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育有潛移默化的作用，是提高大學(xué)生思想政治教育工作效果的基礎(chǔ)。就像蘇霍姆林斯基說的“一個(gè)潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境就像是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，能陶冶學(xué)生情操，美化心靈、啟迪智慧。”

因此，我們要營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，就要努力做到以下幾點(diǎn)：

第一，突顯校園環(huán)境的學(xué)術(shù)氛圍。在學(xué)生中倡導(dǎo)誠(chéng)信、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的精神，這種帶有濃郁學(xué)術(shù)氛圍的校園環(huán)境可以激勵(lì)學(xué)生能力創(chuàng)新與學(xué)業(yè)的發(fā)展，形成一種積極健康向上的文化意識(shí)。

第二，突出校園環(huán)境的道德氛圍。良好的校園道德環(huán)境著力于以文化因素去挖掘師生的潛力，更多強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境和情感的作用，教師以德感人，起表率作用，這是健康文明的道德環(huán)境表現(xiàn)。

除此之外，許多高校建立健全校園信息網(wǎng)，建立了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地，如思想政治教育專題主頁與紅色網(wǎng)站等，這些對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境的營(yíng)造取得了一定的成效。

最后需要強(qiáng)調(diào)，高校思想政治教育環(huán)境還要加強(qiáng)媒介環(huán)境建設(shè)，建立有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)的媒介環(huán)境。所謂媒介環(huán)境就是由大眾傳媒構(gòu)成的對(duì)人們的思想、道德、行為和社會(huì)發(fā)展具有廣泛影響的外部條件。近年來，隨著科技的不斷進(jìn)步，大眾傳媒以其豐富的內(nèi)容、便捷的方式滲透到日常生活的方方面面，使人們無時(shí)無刻不處在它的包圍之中，從而成為主導(dǎo)人們思想和行為的主要環(huán)境因素。因而，加強(qiáng)傳媒建設(shè)，使其與思想政治教育達(dá)到一致或互補(bǔ)，這是思想政治教育環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn)。

綜上所述，良好的高校思想政治教育環(huán)境對(duì)高校思想政治教育是一種極大的促進(jìn)，作為新時(shí)期的思想政治教育工作者要站在一個(gè)全新的角度，堅(jiān)持以人為本，以環(huán)境和人的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展為原則，加強(qiáng)高校思想政治教育環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)思想政治教育朝著健康向上的方向發(fā)展，為祖國(guó)培養(yǎng)全面合格的人才。

［1］張樹明.怎樣做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作［J］.西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版）,2005,（4）.

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［3］李輝.現(xiàn)代思想政治教育環(huán)境研究［M］.廣東人民出版社，2005.

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1008—3340（2010）04—0041—02

2010－09－16

楊雪芬（1979-），女，漢族，山東廣播電視大學(xué)講師，研究方向：思想政治教育。