吳文盛

石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 經(jīng)貿(mào)學(xué)院，河北 石家莊 050031

地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式研究

吳文盛

石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 經(jīng)貿(mào)學(xué)院，河北 石家莊 050031

地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式是石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院的辦學(xué)特色。本文從地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式的含義出發(fā)，將石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式的形成與發(fā)展歷程分成早期、成熟期和拓展期三個(gè)階段，指出地經(jīng)滲透特色體現(xiàn)在專業(yè)、課程、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、教材及輔助教材建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)等五個(gè)方面。

地經(jīng)滲透；人才培養(yǎng)模式；地經(jīng)滲透方式

所謂地經(jīng)滲透，有狹義和廣義之分，狹義地經(jīng)滲透是指地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大學(xué)科的交叉滲透與融合，廣義的地經(jīng)滲透是指地球科學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的交叉滲透與融合。本文采用廣義的地經(jīng)滲透的含義。而人才培養(yǎng)模式是指在一定教育思想指導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)其培養(yǎng)目標(biāo)而采取的培養(yǎng)過程的構(gòu)造樣式和運(yùn)行方式[1]。因此，地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式是指以培養(yǎng)具有地球科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)的專門人才而采取的培養(yǎng)過程的構(gòu)造樣式和運(yùn)行方式，它主要包括培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程模式、教學(xué)設(shè)計(jì)、培養(yǎng)途徑模式、師資隊(duì)伍等構(gòu)成要素。

一、地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式的形成與發(fā)展

石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式的發(fā)展經(jīng)歷早期、成熟期和拓展期三個(gè)階段。

1.早期的地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式（1956～1971年）

為滿足地質(zhì)部門對(duì)經(jīng)濟(jì)管理人才的需要，宣化地校于1956年設(shè)立了地質(zhì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)，1957年又接收了長春地質(zhì)學(xué)院轉(zhuǎn)入的計(jì)劃統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生382人，從此學(xué)校增設(shè)統(tǒng)計(jì)專業(yè)。這是石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院最早設(shè)立的兩個(gè)地質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。這兩個(gè)專業(yè)于1961年合并為計(jì)統(tǒng)財(cái)會(huì)專業(yè)，1964年計(jì)統(tǒng)財(cái)會(huì)又分成計(jì)劃統(tǒng)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)兩個(gè)專業(yè)。不論是地質(zhì)財(cái)會(huì)專業(yè)還是地質(zhì)統(tǒng)計(jì)專業(yè)，抑或是計(jì)統(tǒng)財(cái)會(huì)專業(yè)，都是為地質(zhì)部門培養(yǎng)既懂經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)，又具有地學(xué)知識(shí)的應(yīng)用型專門人才。宣化地校時(shí)期奠定了地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)。

2.成熟期的地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式（1972～1996年）

為了適應(yīng)地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展，1971年11月經(jīng)河北省委批準(zhǔn)，宣化地校升格為河北地質(zhì)學(xué)院，并從1972年開始招生，從此，學(xué)校進(jìn)入高等教育行列。河北地質(zhì)學(xué)院時(shí)期，地經(jīng)滲透特色的辦學(xué)模式趨于成熟，地經(jīng)滲透特色更加凸顯，地經(jīng)滲透的內(nèi)涵更加豐富，地經(jīng)滲透層次不斷提高。在專業(yè)領(lǐng)域上，1975～1980年招收地質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，這是當(dāng)時(shí)地質(zhì)系統(tǒng)唯一一個(gè)培養(yǎng)地質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理人才的專業(yè)，擔(dān)負(fù)著為全國地質(zhì)系統(tǒng)培養(yǎng)高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理人才的重任。學(xué)校從1981年開始招收地質(zhì)會(huì)計(jì)和地質(zhì)統(tǒng)計(jì)兩個(gè)專業(yè)，1985年又開始招收地質(zhì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)專業(yè)和工業(yè)管理工程專業(yè)，之后專業(yè)領(lǐng)域覆蓋到投資經(jīng)濟(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等本科專業(yè)，以及會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、投資經(jīng)濟(jì)管理等專科專業(yè)。在辦學(xué)層次上，除了有本科和?？仆?，從1986年開始，學(xué)校先后與中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院聯(lián)合招生、培養(yǎng)地經(jīng)滲透型的碩士研究生（工業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)和企業(yè)管理專業(yè)），并先后設(shè)立培訓(xùn)科、函授部，使地經(jīng)滲透延伸到成人教育和短期培訓(xùn)領(lǐng)域。

3.拓展期的地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式（1996年至今）

1996年學(xué)校更名為石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以后，地經(jīng)滲透所覆蓋的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大。主要表現(xiàn)在：

（1）學(xué)校統(tǒng)一安排地經(jīng)滲透選修課程。從2006年開始，學(xué)校課設(shè)置了兩門課（4個(gè)學(xué)分）的公共選修，規(guī)定經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)學(xué)生必須至少選修兩門地學(xué)類的課程，而地學(xué)類各專業(yè)學(xué)生必須至少選修兩門經(jīng)濟(jì)管理類的課程。

（2）設(shè)置了新的地經(jīng)滲透專業(yè)。地學(xué)類和經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)中都出現(xiàn)了新的地經(jīng)滲透專業(yè)，如經(jīng)濟(jì)管理類的經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工商管理、旅游管理、土地資源管理、工商管理、工程造價(jià)本科專業(yè)，地學(xué)類的地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、寶石及材料工藝學(xué)、測繪工程、地球信息科學(xué)與技術(shù)等本科專業(yè)。

二、多樣化的地經(jīng)滲透方式

1.專業(yè)層面的滲透

專業(yè)層面的地經(jīng)滲透體現(xiàn)在3個(gè)方面：

（1）地學(xué)類專業(yè)開設(shè)了經(jīng)管類課程。如宣化地校時(shí)期，1954年的礦產(chǎn)地質(zhì)與勘探專業(yè)開設(shè)了“勘探作用組織會(huì)計(jì)及核算”、水文專業(yè)開設(shè)了“水文地質(zhì)工作的經(jīng)濟(jì)組織計(jì)劃和技術(shù)報(bào)表”。河北地質(zhì)學(xué)院時(shí)期，1985年地質(zhì)礦產(chǎn)勘查本科專業(yè)開設(shè)了“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“地質(zhì)工作管理”；1984年水文地質(zhì)與工程地質(zhì)本科專業(yè)開設(shè)了“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“地質(zhì)工作組織與計(jì)劃”、“地下水資源保護(hù)與管理”、“地下水資源開發(fā)與管理”；1977年金屬、非金屬地球物理勘探本科專業(yè)開設(shè)了“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“組織與管理”、“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“國外經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)”、“地質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理概論”、“地質(zhì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“管理心理學(xué)”、“經(jīng)濟(jì)地理”、“對(duì)外貿(mào)易統(tǒng)計(jì)（講座）”、“公共關(guān)系學(xué)（講座）”等經(jīng)濟(jì)管理類的課程；1990年地質(zhì)——地球物理專業(yè)開設(shè)了“管理學(xué)基礎(chǔ)”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)”、“系統(tǒng)工程學(xué)”、“運(yùn)籌學(xué)”等經(jīng)濟(jì)管理類課程[2]。

石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院時(shí)期，1996年地質(zhì)礦產(chǎn)勘查本科專業(yè)開設(shè)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“系統(tǒng)工程學(xué)”、“現(xiàn)代管理概論”、“礦床技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)”、“工程項(xiàng)目管理學(xué)”等課程，水文地質(zhì)與工程地質(zhì)本科專業(yè)開設(shè)了“現(xiàn)代管理概論”、“系統(tǒng)工程”、“工程概預(yù)算”、“工程項(xiàng)目管理學(xué)”、“地質(zhì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)”，應(yīng)用地球物理本科專業(yè)開設(shè)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“系統(tǒng)工程學(xué)”、“現(xiàn)代管理概論”、“工程項(xiàng)目管理學(xué)”①石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院教務(wù)處.石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃，1996.；2006年，土木工程專業(yè)開設(shè)了“工程概預(yù)算與招投標(biāo)”、“土木工程項(xiàng)目管理”、“建筑工程概預(yù)算”；環(huán)境工程學(xué)專業(yè)開設(shè)了“環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“環(huán)境工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)”、“環(huán)境管理與法規(guī)”、“ISO14000環(huán)境管理體系”；水文與水資源工程專業(yè)、地下水科學(xué)與工程專業(yè)開設(shè)有“水資源規(guī)劃概論”、“技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)”；寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)開設(shè)了“市場營銷學(xué)”、“推銷技巧與商務(wù)談判”、“公共關(guān)系學(xué)”、“消費(fèi)者行為學(xué)”、“現(xiàn)代企業(yè)管理”、“商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“服務(wù)市場營銷”、“珠寶商貿(mào)”、“珠寶首飾評(píng)估”等經(jīng)管類課程和地經(jīng)滲透課程，礦物加工工程專業(yè)開設(shè)了“技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“企業(yè)經(jīng)營管理”等課程②石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院教務(wù)處.石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科培養(yǎng)方案(2006).。

（2）地經(jīng)滲透專業(yè)開設(shè)了地學(xué)類課程。如1977～1979年招收的地質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理本科專業(yè)在基礎(chǔ)課中開設(shè)了“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”、“礦床學(xué)與找礦勘探”、“探礦工程基礎(chǔ)”、“水文地質(zhì)與工程地質(zhì)基礎(chǔ)”、“物化探基礎(chǔ)”等地學(xué)課程；1985年地質(zhì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)本科專業(yè)設(shè)置了“普通地質(zhì)學(xué)”、“礦物學(xué)”、“巖石學(xué)”、“古生物地史學(xué)”、“構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”、“礦床學(xué)”、“采、選、冶基礎(chǔ)”、“地質(zhì)勘查技術(shù)”、“區(qū)域地質(zhì)學(xué)”、“數(shù)學(xué)地質(zhì)”、“水文地質(zhì)與工程地質(zhì)”、“測量學(xué)”、“地球化學(xué)”、“地質(zhì)力學(xué)”、“同位素地質(zhì)”等課程；1988年會(huì)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)本科專業(yè)開設(shè)了“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”、“礦床學(xué)與找礦勘探”、“勘探技術(shù)”、“水文地質(zhì)學(xué)”、“物探基礎(chǔ)”等地學(xué)類課程；1991年會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、投資經(jīng)濟(jì)管理專科專業(yè)開設(shè)了“礦產(chǎn)地質(zhì)基礎(chǔ)”、“勘探技術(shù)”；2006年土地資源管理本科專業(yè)開設(shè)有(不包括地學(xué)類的選修課)“土地資源學(xué)”、“應(yīng)用遙感學(xué)”、“地理信息系統(tǒng)”、“自然地理學(xué)”、“地籍測量”、“地圖學(xué)”、“土地整理”、“自然資源學(xué)導(dǎo)論”、“采選冶概論”等地學(xué)類課程。

（3）研究生和雙學(xué)位的地經(jīng)滲透。自1986年起，學(xué)校先后與中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院聯(lián)合招生、培養(yǎng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)和企業(yè)管理專業(yè)碩士研究生，具體設(shè)4個(gè)研究方向：地質(zhì)勘查單位管理與組織、地質(zhì)勘查單位生產(chǎn)管理、地質(zhì)勘查單位經(jīng)營決策與計(jì)劃、地質(zhì)勘查單位科技管理、礦區(qū)原料經(jīng)濟(jì)等研究方向，并開設(shè)了“地質(zhì)勘查單位管理學(xué)”、“地質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理概論”、“礦產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“地質(zhì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)”等地經(jīng)滲透課程。2004年開始學(xué)校獨(dú)立招收人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生，該專業(yè)下設(shè)資源經(jīng)濟(jì)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)、資源與環(huán)境核算、投資經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、資源與環(huán)境政策6個(gè)方向，側(cè)重于礦產(chǎn)資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)、地質(zhì)災(zāi)害經(jīng)濟(jì)、礦產(chǎn)資源開發(fā)管制、礦產(chǎn)資源開發(fā)生態(tài)補(bǔ)償、礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、礦產(chǎn)資源開發(fā)與環(huán)境政策方面研究；2008年開始招收碩士研究生的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)下設(shè)勘探采掘業(yè)會(huì)計(jì)方向，體現(xiàn)出了礦產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)的滲透。

1988年，學(xué)校開設(shè)雙學(xué)位班，從另一個(gè)角度探索地經(jīng)滲透的辦學(xué)模式。學(xué)校從經(jīng)管系會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)和地質(zhì)系礦產(chǎn)普查專業(yè)招收12名優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入雙學(xué)位班學(xué)習(xí)，學(xué)制兩年。具體做法是地學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理類的課程，畢業(yè)后獲經(jīng)濟(jì)學(xué)第二學(xué)士學(xué)位，而經(jīng)管系畢業(yè)生則學(xué)習(xí)地學(xué)類課程，畢業(yè)后獲工學(xué)第二學(xué)士學(xué)位。

2.課程層次的滲透

為實(shí)現(xiàn)地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)目標(biāo)，各專業(yè)相繼開設(shè)了行業(yè)特征明顯的地經(jīng)滲透課程。如中專時(shí)期的地質(zhì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和地質(zhì)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)專業(yè)開設(shè)了“經(jīng)濟(jì)地理”、“地質(zhì)勘探工作組織與計(jì)劃”、“地質(zhì)勘探統(tǒng)計(jì)學(xué)”、“地質(zhì)勘探設(shè)計(jì)與預(yù)算”、“地質(zhì)機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析”、“地質(zhì)勘探機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)核算”、“地質(zhì)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)收支計(jì)劃”、“地勘管理”、“地勘定額”、“地質(zhì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析”等地經(jīng)滲透的課程；1977～1979年招收的地質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)開設(shè)了“地質(zhì)工作會(huì)計(jì)”、“地質(zhì)工作統(tǒng)計(jì)”、“地質(zhì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析”、“地質(zhì)工作計(jì)劃”、“地質(zhì)工作統(tǒng)計(jì)”、“地質(zhì)工作定額”等地經(jīng)滲透的課程；1988年會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)開設(shè)了“地質(zhì)勘探財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”、“地質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理概論”、“地質(zhì)勘查單位管理”、“地質(zhì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析”、“地質(zhì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)”、“地質(zhì)工作統(tǒng)計(jì)”、“地勘單位計(jì)劃管理”、“基本建設(shè)計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)”、“建設(shè)單位會(huì)計(jì)”、“地質(zhì)會(huì)計(jì)核算”、“經(jīng)濟(jì)地理” 等地經(jīng)滲透的課程；1988年地質(zhì)礦產(chǎn)勘查專業(yè)、勘查地球物理專業(yè)中設(shè)置了“地質(zhì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)”課程；2006年資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理本科專業(yè)開設(shè)有“旅游地理學(xué)”、“資源開發(fā)利用與管理”、“城市規(guī)劃原理”、“城市地理學(xué)”、“資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”、“礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)”、“土地評(píng)價(jià)與管理”、“土地利用規(guī)劃”、“旅游資源開發(fā)與規(guī)劃”、“旅游管理學(xué)”，土地資源管理專業(yè)開設(shè)有“土地經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“土地資源管理”、“土地利用規(guī)劃”、“不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)”、“地籍管理”、“礦產(chǎn)資源管理”、“建設(shè)用地管理”、“土地調(diào)查與評(píng)價(jià)”、“經(jīng)濟(jì)地理學(xué)”、“土地金融學(xué)”、“工程概預(yù)算”、“資源經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“礦產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)”等地經(jīng)滲透課程。

3.理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的地經(jīng)滲透

根據(jù)地經(jīng)滲透培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在培養(yǎng)方案制訂中設(shè)置了一定分量的理論教學(xué)學(xué)時(shí)和實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)。不論是中專時(shí)期，還是河北地質(zhì)學(xué)院時(shí)期、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院時(shí)期，經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的理論教學(xué)安排有地學(xué)類的課程和地經(jīng)滲透課程。其中，除了地質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理、地質(zhì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)、土地管理專業(yè)外，地學(xué)類課程所占課時(shí)比例一般在10%以下；地經(jīng)滲透課程，除了地質(zhì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、地質(zhì)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)和土地管理專業(yè)外，絕大部分所占課時(shí)比例在10%以下。而且，經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)一般都安排有2～3周的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)。除了地質(zhì)-地球物理專業(yè)和地理信息系統(tǒng)專業(yè)外，其他各專業(yè)安排的經(jīng)濟(jì)類課程或地經(jīng)滲透課程所占課時(shí)比例在13%～16%之間。這可能與1991年培養(yǎng)方案修訂時(shí)確定的地學(xué)類和經(jīng)管類課程交叉不低于10%的要求有關(guān)。

4.地經(jīng)滲透教材及輔助教材建設(shè)

學(xué)校非常重視地經(jīng)滲透教材及輔助教材建設(shè)。中專時(shí)期，所開設(shè)的地經(jīng)滲透課程“地質(zhì)勘探計(jì)劃”、“地質(zhì)勘探統(tǒng)計(jì)”、“地質(zhì)勘探會(huì)計(jì)”都有油印教材，還編寫出大量的參考資料、習(xí)題集和大作業(yè)。河北地質(zhì)學(xué)院時(shí)期、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院時(shí)期，學(xué)校除了印刷出版校內(nèi)教材以外，還積極鼓勵(lì)教師公開出版教材，如1979～2002年公開出版的教材有《地質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理概論》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)與地質(zhì)工作統(tǒng)計(jì)》、《地勘單位管理學(xué)》、《地質(zhì)勘查單位會(huì)計(jì)》、《地質(zhì)勘查單位財(cái)務(wù)管理》、《地勘單位定額管理》、《地勘單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析》、《地勘單位經(jīng)營計(jì)劃管理學(xué)》、《礦床技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)》等[3]。

5.地經(jīng)滲透型師資隊(duì)伍培養(yǎng)

地經(jīng)滲透師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，特別注重選材環(huán)節(jié)和培育環(huán)節(jié)。在選材環(huán)節(jié)，師資的來源有三種：一是由地質(zhì)類的專業(yè)教師或地質(zhì)類的畢業(yè)生改行而來。20世紀(jì)80～90年代，地質(zhì)行業(yè)不景氣，有一批年輕教師改行搞經(jīng)濟(jì)管理，這批教師擅長地經(jīng)滲透。二是經(jīng)濟(jì)管理類的畢業(yè)生來校任專業(yè)教師，通過學(xué)習(xí)、研究和教學(xué)，逐步培養(yǎng)成地經(jīng)滲透型教師。自建校以來，有很大一批教師屬于此類型。三是經(jīng)管類畢業(yè)生留校任教。20個(gè)世紀(jì)80～90年代，有相當(dāng)一批經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)生留校任教，這批畢業(yè)生由于在校學(xué)習(xí)時(shí)就接受過地經(jīng)滲透訓(xùn)練，畢業(yè)以后從教比較得心應(yīng)手。在培育環(huán)節(jié)，主要通過兩個(gè)途徑：一到地質(zhì)隊(duì)、礦山實(shí)習(xí)、實(shí)踐；二是與國土資源部門合作搞課題，通過做研究來提高地經(jīng)滲透理論水平。這方面鍛煉了幾代地經(jīng)滲透型教師，并取得了豐碩成果。早在20世紀(jì)80年代初期，石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院就率先開創(chuàng)了我國首例礦床經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)“北京首鋼遷安鐵礦經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)”，為首鋼開采遷安鐵礦提供了最佳方案；聯(lián)合國京津地區(qū)地?zé)嵩u(píng)價(jià)子課題“天津市區(qū)及王蘭莊地?zé)崽锏谌禑崴碧?、開發(fā)、利用經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)”，是國內(nèi)首次對(duì)地?zé)豳Y源進(jìn)行評(píng)價(jià)；90年代，石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院又承擔(dān)了國家“八五”攻關(guān)課題“長江三峽工程庫區(qū)地質(zhì)環(huán)境質(zhì)量損益經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)研究”、地質(zhì)礦產(chǎn)部“八五”重點(diǎn)攻關(guān)課題“廈門海滄開發(fā)區(qū)土地利用的地質(zhì)經(jīng)濟(jì)論證”等課題，并先后參與了國家“七五”、“八五”攻關(guān)項(xiàng)目及新疆305項(xiàng)目，為相關(guān)部門的決策提供了依據(jù)。

[1] 楊群.高職旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析[J].職教論壇,2004，(5)：46-47.

[2] 閻鳳鳴，趙淑蘭.河北地質(zhì)學(xué)院志[M].武漢：中國地質(zhì)大學(xué)出版社，1993.

[3] 郝東恒.五秩春秋[M].北京：新華出版社，2003.

Research on Talents Training Pattern of Penetration of Earth Sciences and Economics

WU Wen-sheng
Shijiazhuang University of Economics, Shijiazhuang 050031, China

The penetration of earth sciences and economics is the characteristics of Shijiazhuang University of Economics.On the basis of the concept training pattern of penetration of earth sciences and economics, this thesis divides the process of the formation and its development of training pattern of penetration of earth sciences and economics of Shijiazhuang University of Economics into the early decade, maturity decade and development decade, and points out that the characteristics of penetration of earth sciences and economics embodies in five aspects of specialty, curriculum, theory and practice of teaching, teaching materials and supplementary teaching materials, and teacher training.

penetration of earth sciences and economics; talents; training pattern; infiltration way

G642

A

1006-9372 （2010）01-0112-04

2009-11-30；

2010-01-15。

本文系石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)改革基金重點(diǎn)項(xiàng)目“地經(jīng)滲透人才培養(yǎng)模式研究”（NO：2007J10）和河北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)資助項(xiàng)目“地經(jīng)滲透特色專業(yè)群建設(shè)的理論與實(shí)證研究”（NO：08020188）的部分研究成果。

吳文盛，男，教授，主要從事資源經(jīng)濟(jì)和民營經(jīng)濟(jì)方面的研究工作。