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健康教育對老年冠心病患者的作用

2010-08-15 00:44姚桂蓮黑龍江省密山市八五七農(nóng)場職工醫(yī)院158322
關鍵詞:服藥出院住院

姚桂蓮 黑龍江省密山市八五七農(nóng)場職工醫(yī)院(158322)

健康教育對老年冠心病患者的作用

姚桂蓮 黑龍江省密山市八五七農(nóng)場職工醫(yī)院(158322)

健康教育;冠心??;老年病學

1 住院期間健康教育內(nèi)容

1.1 基礎知識教育 主要危險因素可總結(jié)為“四高一吸”,即高血壓、高血脂、高齡、高血糖、吸煙;次要危險因素如肥胖、緊張、飲食、遺傳等。讓患者知道有病早治,積極參與預防保健,有疾病先兆時積極治療的重要性。

1.2 飲食治療教育 讓患者努力做到定時定量、少食多餐,每日4~5餐,每餐6~7成飽。同時強調(diào)飲食的多樣化,原則上應選擇低鹽、低動物脂肪、低熱量、低膽固醇食物,多食水果、蔬菜等富含維生素及植物蛋白的食物,保持營養(yǎng)平衡,避免暴飲暴食,避免飲濃茶、咖啡等飲料以免加快心率。還要忌煙酒,對于體態(tài)肥胖的老年人,飲食控制也是飲食治療中必不可少的,通過飲食控制使血壓、體重也向標準方面發(fā)展,客觀上預防和延緩了遠期并發(fā)癥的發(fā)生,同時對現(xiàn)有癥狀的控制也起到不可估量的作用。

1.3 心理教育 ①減輕心理壓力與反應:對于緊張不安、焦慮、恐懼的老年患者,幫助他們正確認識與對待自己的疾病,向他們講解不良情緒對心血管疾病預后的影響。用真誠和藹的語言關心體貼他們,教會他們?nèi)绾芜M行必要的心理調(diào)節(jié),引導他們正視病情,幫助他們樹立控制疾病發(fā)展的信心。②增加信任度:對于易猜疑的老年患者,要盡早取得他們的信任,減少猜疑與誤會,在與他們教育過程中做到自然、大方,增加信任與安全感,使其心情放松,以最佳的心態(tài)來接受和配合治療護理,從而取得最佳療效,早日康復出院。

1.4 運動療法教育 運動適量,循序漸進,適量的運動可以增強心肌收縮力,有助于降低血壓,預防動脈粥樣硬化,降低膽固醇。同時,運動還可以加速脂肪的分解,減少脂肪堆積,增加心肺功能。

1.5 藥物治療教育 指導患者或家屬知道所患疾病常用藥物的用法、劑量、不良反應,以及劑量不足或超量應用的危害,輸液過程嚴格控制滴速。應用口服藥物時,要反復強調(diào)服藥時間、方法、劑量。慢性心功能不全患者,出院后仍需繼續(xù)服用地高辛者,應向病人告知本病治療量和中毒量很接近,劑量不足達不到治療效果,隨意增加劑量又可以引起嚴重的中毒反應,教會病人或家屬如何測量脈搏,每次服藥前脈搏不能低于60次/min,如出現(xiàn)惡心、嘔吐、頭暈或原有心臟病加重,應及時就診、及時停藥。

1.6 介入治療簡單知識教育 如果藥物治療效果不好,還有療效更好的治療手段,讓難治性冠心病患者看到光明,從而增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

2 出院時健康教育

2.1 對出院患者進行生活起居教育 具體以下幾個方面:①家庭環(huán)境設置:患者出院后應保持居室空氣清新、溫濕度適宜、光線充足、清潔整齊,并告知環(huán)境對疾病復發(fā)的影響。②睡覺指導:指導患者睡前可用溫水洗腳以消除疲勞,養(yǎng)成早睡早起的習慣,養(yǎng)成規(guī)律的睡眠,夜間突發(fā)不適,及時呼救。③預防便秘:告知患者便秘對心血管疾病的危險性,引起重視,從改變飲食習慣著手,必要時備緩瀉藥,協(xié)助患者減少因便秘而增加的危險。④洗澡:老年人應在身體允許的情況下洗澡,洗澡時間不超過20 min,最好由家人陪伴,避免應急狀態(tài)下洗澡。應選擇換氣良好的環(huán)境及淋浴,洗澡時帶上急救藥,如出現(xiàn)心慌、胸悶等立即終止洗澡,必要時立即到醫(yī)院就診。

2.2 對家屬及健康照顧者的教育 在對患者進行知識宣教的同時可邀請家屬參與,共同學習,教會其怎樣配合醫(yī)院為患者治療,測量脈搏的方法,了解運動、飲食、藥物治療的有關知識,怎樣為患者創(chuàng)造良好的家庭護理環(huán)境,緊急情況下的呼救方法等。

3 體會

隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變和護理觀念的更新,人們越來越認識到單純依靠治療技術來促進人類健康是不夠的?;颊邔︶t(yī)療保健的需求也發(fā)生了很大的變化,許多患者尤其是老年患者往往需要醫(yī)務人員給予諸如疾病的注意事項、預后及護理知識等問題的指導。因此,近十多年來在臨床護理中越來越強調(diào)健康教育問題。

冠心病是一種長期性疾病,一旦得病,常需長期服藥或堅持相關的康復治療。而一般的患者住院期間由于醫(yī)務人員的督促,尚可按時服藥及作相應的康復治療,但是出院后較難持之以恒。很多護理學者對患者住院期間的健康教育問題已有較多的關注,但對患者出院后康復期的教育問題尚未引起足夠的重視。我們的研究從患者入院即予較正規(guī)的健康教育,出院后幾年內(nèi)繼續(xù)不定期鞏固加深。通過健康教育,使患者及家屬了解了冠心病的病因、預防及治療方法,掌握了護理常識。本研究結(jié)果證實住院期間及出院后繼續(xù)健康教育能使絕大部分患者對所患疾病更加重視,使其能加深對所患疾病的認識,盡量避免對疾病康復不利的因素,遵醫(yī)囑按時服藥及定期復查,減少了再次住院的幾率。

[1] 郭明賢,張茹英.對冠心病患者健康教育需求調(diào)查與分析[J].中華護理雜志,1998,33(3):127.

[2] 李川,王桂花.老年冠心病的教育問題[J].實用護理雜志,1996,12(4):159.

[3] 郎雪飛,張蕊林.冠心病介入治療患者的護理[J].臨床醫(yī)藥實踐,2004,13(3):212.

10.3969/j.issn.1672-2779.2010.10.105

1672-2779(2010)-10-0121-01冠心病是老年人最常見疾病之一,其發(fā)生與不健康的生活方式密切相關,加強對冠心病患者的健康教育,使患者逐漸提高衛(wèi)生知識水平與自我保健能力,改變不良的生活方式和習慣,是降低老年冠心病患者病死率的基本措施。本研究探索健康教育對老年冠心病患者的作用。

2010-03-24)

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