高鷺

（山西大學政治與公共管理學院，山西太原 030006）

新形勢下高校思想政治教育面臨的新問題及其實現(xiàn)途徑

高鷺

（山西大學政治與公共管理學院，山西太原 030006）

高校作為思想政治教育的主陣地，在培養(yǎng)大學生過程中，不斷提升大學生的政治思想素質(zhì)和科學文化水平以及身心健康素質(zhì)，對于幫助大學生成才，具有非常重要的現(xiàn)實意義。當代大學生正處于國際國內(nèi)形勢急劇變化、科學技術(shù)和網(wǎng)絡信息技術(shù)飛速發(fā)展的新時期，高校思想政治教育面臨著很多新的問題，亟待需要高等院校轉(zhuǎn)變觀念，適應時代要求，積極拓寬思路，探索適應其思想發(fā)展規(guī)律的新途徑和新方法。

高校；思想政治教育；實現(xiàn)途徑

隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，高校思想政治教育帶來了很多新矛盾和新問題，這對大學生的思想、觀念及行為產(chǎn)生了極大的影響，給思想政治教育工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。高校思想政治教育必須適應時代變化，順應時代發(fā)展潮流，著眼于當代大學生的實際精神需要，積極探索高校思想政治工作新途徑，從而完成培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的“四有新人”的根本任務。

一、高校大學生思想觀念的新變化

當前，隨著改革開放事業(yè)的全面展開，我國經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，社會生活方式和組織形式較之從前也發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。當代大學生價值觀總體上是積極、健康、向上的，他們堅信中國特色社會主義事業(yè)理想和信念，堅決擁護黨的路線、方針、政策，對于發(fā)展中國特色社會主義，深化政治體制改革，提高我國綜合國力，增強國際地位，充滿了自豪感和使命感。同時，在他們的思想活動中，又有著很強的獨立性、選擇性、多樣性、差異性，價值取向也發(fā)生了很大變化，價值追求呈現(xiàn)出多樣化趨勢，他們注重理想與現(xiàn)實的結(jié)合，個人與社會的統(tǒng)一，知識與能力并重，物質(zhì)與精神兼顧，更加講求實際，更加敢于面對現(xiàn)實，迎接挑戰(zhàn)。

（一）當代大學生在高度認同黨和國家的大政方針的同時，更加高度重視個人前途

伴隨著廣泛而深刻的社會變革，繁重的學習壓力、就業(yè)壓力和發(fā)展壓力，迫使大學生的理想追求和價值選擇回歸到現(xiàn)實生活，并體現(xiàn)在具體的行動之中。特別是對于當代大學生個人的發(fā)展，更加關(guān)注社會環(huán)境對自身的熏陶，以及個人如何在社會環(huán)境中生存，所以最為關(guān)心的是在畢業(yè)后是否能順利找到工作，實現(xiàn)自身價值和追求的目標。

（二）當代大學生在追求全面發(fā)展的同時，更加強調(diào)由單一的知識積累轉(zhuǎn)向?qū)嶋H能力的培養(yǎng)和提升

當前大學生學習知識日益趨向?qū)嵱眯?，熱門專業(yè)、實用知識和專項技能成為日常學習的重點，新一代的大學生踴躍參加各種技能培養(yǎng)，認證考試、資格考試等，對市場經(jīng)濟急需的新知識、新技能反應敏銳。他們反對單一空泛的知識講授，喜歡豐富多彩的討論交流；反對枯燥的實驗課程，喜歡自主的項目研發(fā)；反對簡單的經(jīng)驗傳授，喜歡勇敢的實踐探索。尤其注重實際工作能力的培養(yǎng)鍛煉，爭先恐后地參加各種社團、學生會和社會實踐活動，尋找鍛煉機會，提高自己的綜合素質(zhì)。大學生在各種各樣的社會實踐和體驗中磨礪思想品格，豐富社會閱歷，增長知識才干。

（三）當代大學生在深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值體系的同時，更加體現(xiàn)出開放包容的價值選擇

在經(jīng)濟全球化形勢下，青年大學生的思想意識表現(xiàn)出空前的開放和包容。他們的主體意識增強，面對多元、多樣、多變的社會思想意識，樂于獨立思考選擇；面對時尚前衛(wèi)，敢于跟隨模仿、標新立異。在中華民族與世界的交流、現(xiàn)實與網(wǎng)絡的對接中，在傳統(tǒng)價值與現(xiàn)代價值、東方價值與西方價值、自我價值與集體價值的實現(xiàn)中，體現(xiàn)出開放的心態(tài)、廣闊的視野、包容的心理。善于接受新觀點、新事物，融入新領(lǐng)域，具有開放意識、平等意識、競爭意識和效率意識。

二、高校思想政治教育工作面臨的新問題

大學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國家的前途命運，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興目標的實現(xiàn)。然而，隨著社會經(jīng)濟、政治、文化和科技的迅猛發(fā)展，以及中西方文化的不斷融合，人們的思想觀念、價值趨向、社會責任感以及行為規(guī)范等方面也出現(xiàn)了新變化。

（一）高校大學生的思想觀念和價值趨向發(fā)生了新的變化

隨著社會日新月異的發(fā)展，大學生的思想觀念和價值趨向發(fā)生了新的變化，思想更加活躍，觀念不斷更新，精神文化需要也日益增長，一些學生開始盲目追求自我價值的實現(xiàn)，強調(diào)個人主義，拜金主義、享樂主義不斷滋長蔓延，甚至產(chǎn)生價值趨向多樣化，在少數(shù)大學生中產(chǎn)生了非馬克思主義，甚至反馬克思主義的思想。這就給我們的思想政治教育工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。

（二）大眾傳媒對高校大學生的思想政治教育產(chǎn)生的消極影響

大眾傳媒尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為大學生思想政治教育提供了現(xiàn)代化先進手段，豐富了大學生思想政治教育的內(nèi)容，也增強了大學生思想政治教育的實效性。但同時，隨著大眾傳媒的飛速發(fā)展，大量的不健康信息被制造并傳遞出來，譬如一些反動、迷信、黃色、暴力等信息，對社會危害性極大。有些自控能力不強、鑒別力差的大學生禁不起誘惑，極易誤入歧途，甚至走上犯罪道路。這嚴重損害了大學生的身心健康，在一定程度上削弱了高校思想政治教育工作的影響力。

（三）當代大學生的就業(yè)問題日益突出以及隨之產(chǎn)生的社會心理問題

大學生就業(yè)方式發(fā)生的新變化，給大學生心理造成很大壓力，成為思想政治教育工作的難點。當前，大學生不包分配、面向市場、雙向選擇、自主擇業(yè)，這已經(jīng)成為我國就業(yè)的一個現(xiàn)實問題。由于就業(yè)壓力大，有的大學生感到前途渺茫，學習積極性不高。隨著市場競爭激烈，人才供求矛盾突出，直接對大學生專業(yè)思想、學業(yè)規(guī)劃、心理健康、教育教學管理等產(chǎn)生很大影響，是思想政治教育工作必須關(guān)注的問題。

三、在新形勢下，探索高校思想政治教育的新途徑

（一）加強高校思想政治教育隊伍建設，大力提高黨政干部和政治輔導員的綜合素質(zhì)

加強高校思想政治教育工作，提高黨政干部和政治輔導員的綜合素質(zhì)，是搞好大學生思想政治工作的有效途徑。他們在大學生的成長和培養(yǎng)過程中，起著潛移默化的作用。學生們從步入大學后，接觸最多的教育者莫過于輔導員，大到理想信念的形成和世界觀、人生觀、價值觀的建立，小到紀律衛(wèi)生、儀表風度、文明禮貌等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，具體到評模、推優(yōu)，學生與輔導員無不發(fā)生密切聯(lián)系。因此，要采取切實有效的措施，培養(yǎng)一批政治思想覺悟高、理論功底扎實、勇于開拓創(chuàng)新的的輔導員，成為大學生健康成長的指導者和引路人。

（二）創(chuàng)建思想政治教育網(wǎng)絡平臺，為思想政治教育提供取之不盡、用之不竭的信息資源

網(wǎng)絡思想政治教育是利用現(xiàn)代的計算機網(wǎng)絡技術(shù)，讓受教育者在網(wǎng)絡上獲取信息，學習知識，從而提高認識。為了正確利用網(wǎng)絡技術(shù)和信息網(wǎng)絡資源，要求思想政治工作者改變傳統(tǒng)的思想政治教育方式，不僅要接受信息，而且要善于篩選信息，既要防止有害信息的傳播、擴散，又要正面引導，堅持用正確、積極、健康的思想文化和信息占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地。通過網(wǎng)絡虛擬載體擴大思想政治教育的覆蓋面，豐富思想政治教育內(nèi)容的知識性、趣味性，增強思想政治教育資源的吸引力，從而掌握大學生思想動態(tài)，實現(xiàn)思想政治教育資源的整合。

（三）大學生思想政治教育不應過分依賴課堂教育，應注重日常生活當中的思想政治教育

在思想政治教育過程中，以課堂教育為主，但在課堂上進行思想政治教育是遠遠不夠的。課堂教育只是其中的一小部分，大量地思想政治教育還有待于在日常生活中不斷地滲透，與社會實踐相結(jié)合。所以，在思想政治教育過程中，應打破傳統(tǒng)的思想政治教育模式，更多地進行日常生活當中的思想政治教育，有助于他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，遵守學校的規(guī)章制度，提高他們的認知能力，能夠辨別是非，才能真正達到思想政治教育的效果。

（四）高校思想政治教育應從實際出發(fā)，解決大學生的實際問題

當前，我國改革開放處于關(guān)鍵時期，新舊體制的轉(zhuǎn)換、利益格局的調(diào)整，觀念的更新都會造成人們思想的不適應，產(chǎn)生某些困惑，出現(xiàn)一些熱點問題，要解決人的這些問題，就應該從實際出發(fā)，實事求是地分析，把解決主觀問題和解決實際問題結(jié)合起來。高校學生思想政治工作者要從小事做起，“勿以善小而不為”。要多關(guān)心學生生活、工作中遇到的困難。盡可能的為大學生辦實事、辦好事。對大學生提出的合理要求，若有條件去解決的要盡快解決；要求合理暫時又沒有條件去解決的，要耐心地說明情況，取得學生諒解，創(chuàng)造條件逐漸解決；要求不合理的也不能簡單批評了事，應該做耐心細致的思想政治工作，求得學生的理解與支持?？傊?，思想政治工作要貼近生活，切實解決大學生各種實際困難，既要入情入理，細致深入，又要以理服人，不能搞空頭的說教。

（五）注重校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

校園文化是以學生為主體，以課外活動為主要手段，以校園精神為主要特征的群體文化，是一個學校精神、作風和文化追求的綜合體現(xiàn)。文明高雅的校園文化能使學生在理智上受到啟迪，在情感上產(chǎn)生共鳴，從而達到調(diào)節(jié)學生行為，美化學生人品，凈化學生心靈的作用。實踐證明，校園文化是新時期思想政治工作的很好的一種載體。校園文化可以豐富大學生的人文知識，陶冶情操，提高他們的人文素質(zhì)，培養(yǎng)他們的人文精神；可以寓思想教育于文化娛樂之中，于知識傳播之中；具有“無意識”和“形象化”特點。開展大學生喜聞樂見的校園文化活動，如“校園歌手”大賽，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系知識競賽，告別陋習簽名活動，讓健康向上的校園文化活動充滿校園，凈化學生心靈。

（六）深入開展大學生社會實踐，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、增強社會責任感

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、認識國情、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強社會責任感有著不可替代的作用。高校應積極組織大學生參加社會調(diào)查、志愿服務、公益勞動、科技創(chuàng)新等社會實踐活動，不斷豐富社會實踐的內(nèi)容和形式，努力做到“四個結(jié)合”，即將社會實踐與課堂教學、服務社會、勤工助學、創(chuàng)業(yè)就業(yè)相結(jié)合。加強實踐基地建設，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會實踐活動，搭建一個讓學生了解社會、認識社會，受教育、長才干、作貢獻的平臺，通過社會實踐增強大學生的感性認識，達到感性認識與理性認識的和諧統(tǒng)一。通過社會實踐活動，使大學生真正能夠體驗到改革開放的偉大成果，從而堅信走建設有中國特色的社會主義道路的信心，增強歷史責任感和社會責任感。

總之，加強和改進大學生思想政治教育，既是一項長期的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務。要適應時代要求，積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新辦法，不斷豐富和完善教育內(nèi)容。堅持教書和育人相結(jié)合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，將理想信念教育、愛國主義教育、思想政治教育與大學生的全面發(fā)展融為一體。使思想政治教育的內(nèi)容更具針對性、時效性和感染力。為構(gòu)建社會主義和諧社會，為建設中國特色社會主義偉大事業(yè)做出更新更大的貢獻。

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G641

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1008-8431（2010）06-0064-03

2010-10-22

高鷺（1985-），女，山西大學政治與公共管理學院思想政治教育專業(yè)碩士研究生。

（責編：李園）