□ 仲兆倉

傳統(tǒng)的站隊報數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字從左到右按順序報數(shù)，經(jīng)常這樣報數(shù)學(xué)生覺得枯燥，注意力不集中時出現(xiàn)報錯，筆者在教學(xué)中針對學(xué)生注意力不集中和容易出錯的現(xiàn)象，利用不同方式報數(shù)吸引學(xué)生注意力，效果很好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、詩詞報數(shù)法

將學(xué)生平均分成四組，針對這種情況教師在教學(xué)中采用詩詞報數(shù)法，能引起學(xué)生的注意力同時又給課堂增加了樂趣。教師或者體育骨干組織以組為單位用七言絕句詩詞報數(shù)，每個學(xué)生報一個字，這樣大大提高學(xué)生的注意力。如詩詞：《少小離家老大回，小離家老大回，兒童相見不相識，笑問客從何處來?！?，第一組報“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！钡诙M報“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”三組四組可以另選一首七言或五言詩詞報數(shù)，在報數(shù)時一定要讓學(xué)生知道學(xué)過的詩詞，或者體育組長組織學(xué)習(xí)，自己一定在課堂上能答出來，教學(xué)上也可以用五言絕句詩詞來報數(shù)等等，詩詞報數(shù)法效果良好。

二、英文字母報數(shù)法

教師可以用英文字母報數(shù)按順序報數(shù)，每個學(xué)生報一個字母，學(xué)生的激情很高。英文字母報數(shù)法在教學(xué)中教師以各組的人數(shù)分別按英文字母ABCDEFGHI……報數(shù)，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高，英文字母報數(shù)法大大提高了課堂的趣味性。待時機成熟之后可以從后往前報數(shù)，既增加趣味，有能有效提高學(xué)生注意力。

三、音樂五線譜報數(shù)法

學(xué)生嘗試英文字母報數(shù)后，教師可以讓學(xué)生唱音樂五線譜1234567來報數(shù)，第八位以后的學(xué)生可以重新開始或者按照11-22-33-44-55-66或者111-222-333-444等方式進行報數(shù)，各組按順序唱音樂五線譜報數(shù)，每個學(xué)生唱一個譜，這樣大大提高學(xué)生的注意力和培養(yǎng)學(xué)生膽量。音樂五線譜報數(shù)法大大提高了課堂的趣味性。

四、撲克傳遞報數(shù)法

用撲克傳遞報數(shù)，學(xué)生每人手中自己準(zhǔn)備一張撲克，老師叫：“報數(shù)”各組排頭迅速將撲克傳遞到本組第二位同學(xué)的手中，這樣依次進行，一直從排頭傳到排尾，如一組有14人最后排尾報告本組的撲克牌張數(shù)要有14張，撲克傳遞報數(shù)法大大提高了課堂的趣味性。

總之，通過采用多種多樣的趣味站隊報數(shù)方法的練習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，增強了學(xué)生思維的敏捷性，課堂教學(xué)也收到了良好的效果。