國(guó)中華

2010年5月2日,在南京舉辦的“第四屆中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇”上,牛津大學(xué)校長(zhǎng)安德魯?漢密爾頓竟然大倒“苦水”:“中國(guó)高校的新樓牛津大學(xué)比不了,而我們最特別的優(yōu)勢(shì)———昂貴的導(dǎo)師制遇到財(cái)務(wù)的挑戰(zhàn)。但我們可以停止投資樓房和設(shè)備,也不會(huì)停止投資導(dǎo)師制!我們的預(yù)算連續(xù)4年虧損,每年的財(cái)政赤字約為2000萬英鎊。未來10年還需要超過10億英鎊的投資,將學(xué)?！缓侠硇枰脑O(shè)施提升到世界一流水準(zhǔn)。然而,要達(dá)到這一目標(biāo),英鎊短缺依然是困擾我們的最大難題?！?/p>

面對(duì)漢密爾頓語驚四座的“哭窮”相,人們理所當(dāng)然地會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問:在所有英國(guó)大學(xué)中,牛津的“吸金”能力絕對(duì)首屈一指,僅2008年,就有1.2億英鎊的捐款進(jìn)賬,近5年的捐助收益也高達(dá)7.7億英鎊。既然如此,漢密爾頓校長(zhǎng)為什么還要“哭窮”呢?對(duì)此,他細(xì)細(xì)算了幾筆賬,以釋眾惑。

一、牛津?yàn)閷W(xué)生提供了全英所有大學(xué)中最高的助學(xué)金。漢密爾頓2009年10月上任伊始,就提出了“零需求”的助學(xué)金制度。具體內(nèi)容為,只要達(dá)到牛津入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的每一個(gè)學(xué)生,都要絕對(duì)保證他們能付得起學(xué)費(fèi)。學(xué)校每年為每個(gè)本科生提供10550英鎊的助學(xué)金,用漢密爾頓的話說,就是“必須讓任何有學(xué)術(shù)能力、潛質(zhì)的學(xué)生都能上得起牛津大學(xué)?！?/p>

二、學(xué)費(fèi)一直不上漲。牛津大學(xué)本科生每年學(xué)費(fèi)的上線一直是3225英鎊,多少年從未變過。該標(biāo)準(zhǔn)也是英國(guó)所有大學(xué)中最低的。同時(shí),不管來自富裕家庭,還是來自貧困家庭的學(xué)生,牛津都一視同仁,也絕不會(huì)讓富裕家庭的學(xué)生額外多交一分錢贊助。而英國(guó)其他名校則不同,總想與美國(guó)高?！芭时取薄Ｏ衩绹?guó)的常春藤等名校,每年收取每個(gè)本科生學(xué)費(fèi)最低也達(dá)到5萬美元,約合3.3萬英鎊。雖然在牛津,仍有人無數(shù)次提出漲高學(xué)費(fèi)的要求,但歷任校長(zhǎng)卻不為所動(dòng),始終堅(jiān)持:“從不屈從于經(jīng)濟(jì)利益的誘惑,既不大幅提升學(xué)費(fèi)額度,也不大幅擴(kuò)招國(guó)際付費(fèi)生”的原則。

三、開支大頭傾斜于“導(dǎo)師制”。漢密爾頓自豪地說:“我們培養(yǎng)一名本科生每年的投入達(dá)到了1.6萬英鎊,這在全英所有高校名列第一,而‘導(dǎo)師制則是其中的大頭,這也是牛津延續(xù)700多年本科教育的‘制勝法寶。而每位導(dǎo)師每周一對(duì)一地輔導(dǎo)1至4名學(xué)生。當(dāng)然,導(dǎo)師每堂課的報(bào)酬40英鎊,也是全英高校最高。如果加上教學(xué)管理的成本,在導(dǎo)師制的開支上還會(huì)更高?！?/p>

四、無論什么情況下,牛津精神絕不改變。雖然每年政府撥付牛津約5200萬英鎊,但仍與教學(xué)需求相差甚遠(yuǎn)。如果平均到每個(gè)學(xué)生身上,每招一名本科生,學(xué)校就要虧8775英鎊。盡管如此,牛津也從不將缺口從學(xué)生身上找補(bǔ)回來。漢密爾頓舉了個(gè)例子:在1996年,曾有一位沙特富翁提出向牛津捐款340萬美元,建一所世界級(jí)的工商管理學(xué)院,條件是學(xué)院要建在指定的草坪上,牛津校監(jiān)們毫不猶豫予以否決。理由是:幾百年來那里一直是草坪,沒有必要為了金錢而改變,作為教書育人的圣地,牛津更應(yīng)該遠(yuǎn)離銅臭味。

漢密爾頓說:“無論到了什么年代,我們都會(huì)堅(jiān)定不移地秉承牛津精神:大學(xué)的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代代教師的質(zhì)量,以及學(xué)生做人的品德?！?/p>