大連海洋大學(xué) 張紅艷 崔香蘭

七、【に】的辨析

1.例句

②げに，ただ人にはあらざりけり。 ＜竹取物語(yǔ)＞ (ほんとうに，普通の人ではなかったよ。)

③仏の御教へにたがふらん。 ＜徒然草＞ (仏のお教えにそむくだろう。)

④あまり憎きに，その法師をばまず斬れ。 ＜平家物語(yǔ)＞ (あまりに憎いので，その法師をまず斬れ。)

2.解析

①接在動(dòng)詞連用形之后，是完了助動(dòng)詞「ぬ」的連用形。而后續(xù)的過(guò)去助動(dòng)詞「き」接在活用詞連用形之后。

② 接在體言后，且后續(xù)「あり」，構(gòu)成「にあり」的形式，意為「である」，「に」是斷定助動(dòng)詞「なり」的連用形。另與「侍り」「候ふ」構(gòu)成「に侍り」「に候ふ」的形式，意思分別為「であります」「でございます」。

③接在體言「教へ」之后，因此是格助詞，表示動(dòng)作的對(duì)象，相當(dāng)于現(xiàn)代日語(yǔ)的格助詞「に」。

④接在形容詞「憎し」的連體形「憎き」的后面，因此是接續(xù)助詞，表示順接，意為現(xiàn)代日語(yǔ)的「ので」「だから」。

3.技巧

通過(guò)對(duì)上述例句的解析，可以看出「に」主要有四種用法，可以通過(guò)以下技巧進(jìn)行區(qū)分。

①接在動(dòng)詞的連用形后，可判斷為完了助動(dòng)詞「ぬ」的連用形。常以「にき」「にけり」「にたり」「にけむ」的形式出現(xiàn)。分別意為「…てしまった」「…てしまったなあ」「…ていた」「…てしまっただろう」。

② 接在體言、連體形之后，且后續(xù)「あり」「侍り」「候ふ」時(shí)，可判斷為斷定助動(dòng)詞「なり」的連用形。

③接在體言、連體形之后，后續(xù)動(dòng)詞，可判斷為格助詞，表示動(dòng)作的對(duì)象。

④接在活用詞連體形之后，可判斷為接續(xù)助詞，表示逆接、順接、恒常、添加等含義。

八、【にて】的辨析

1.例句

① 月の都の人にて，父母あり。 ＜竹取物語(yǔ)＞ (〈私は〉月の都の人であって，父母がある。)

②深き川を船にて渡る。 ＜更級(jí)日記＞ (深い川を船で渡る。)

2.解析

① 接在體言「人」之后，是詞組，意為「であって」?！袱恕故菙喽ㄖ鷦?dòng)詞「なり」的連用形，「て」是接續(xù)助詞。

②接在體言「船」的后面，因此是格助詞，表示憑借某種材料、手段，相當(dāng)于現(xiàn)代日語(yǔ)的格助詞「で」。

3.技巧

通過(guò)對(duì)上述例句的解析，可以看出「にて」主要有兩種用法，可以通過(guò)以下技巧進(jìn)行區(qū)分。

①接在體言之后，可判斷為由斷定助動(dòng)詞「なり」連用形和接續(xù)助詞「て」構(gòu)成的詞組，意為「であって」。

②接在表示場(chǎng)所、工具、手段等意思的名詞之后，可判斷為格助詞，表示地點(diǎn)或憑借某種材料、手段等意思。

九、【ぬ】的辨析

1.例句

①風(fēng)につけて知らぬ國(guó)に吹き寄せられ ＜竹取物語(yǔ)＞ (風(fēng)の吹くままに見知らぬ國(guó)に吹き寄せられ)

②さし受けさし受け，よよと飲みぬ。 ＜徒然草＞ (何ばいも杯を受け受けして，ぐいぐい飲んだ。)

2.解析

① 接在動(dòng)詞「知る」的未然形「知ら」之后，并后續(xù)體言「國(guó)」，因此是否定助動(dòng)詞「ず」的連體形。

②接在動(dòng)詞「飲む」的連用形「飲み」之后，并且以此結(jié)句，因此是完了助動(dòng)詞「ぬ」的終止形。

3.技巧

通過(guò)對(duì)上述例句的解析，可以看出「ぬ」主要有兩種用法，可以通過(guò)以下技巧進(jìn)行區(qū)分。

①接在活用詞未然形之后，并后續(xù)體言時(shí)，可判斷為是否定助動(dòng)詞「ず」的連體形。

②接在動(dòng)詞連用形之后并結(jié)句時(shí)，可判斷為是完了助動(dòng)詞「ぬ」的終止形。

十、【ね】的辨析

1.例句

①風(fēng)波やまねば，なほ同じ所にあり。 ＜土佐日記＞ (風(fēng)と波がやまないので，やはり同じ港にいる。)

②もとの御かたちとなり給ひね。 ＜竹取物語(yǔ)＞ (もとのお姿になってください。)

2.解析

① 接在動(dòng)詞「止む」的未然形「止ま」之后，后續(xù)接續(xù)助詞「ば」，因此是否定助動(dòng)詞「ず」的已然形。

②接在動(dòng)詞「給ふ」的連用形「給ひ」之后，并以「ね」的形式結(jié)句，因此是完了助動(dòng)詞「ぬ」的命令形。

3.技巧

通過(guò)對(duì)上述例句的解析，可以看出「ね」主要有兩種用法，可以通過(guò)以下技巧進(jìn)行區(qū)分。

①接在動(dòng)詞未然形之后，后續(xù)接續(xù)助詞「ば」「ど」「ども」等時(shí)，可判斷為否定助動(dòng)詞「ず」的已然形。

②接在動(dòng)詞連用形之后并結(jié)句時(shí)，可判斷為是完了助動(dòng)詞「ぬ」的命令形。

十一、【や】的辨析

1.例句

①「これやわが求むる山ならむ。」 ＜竹取物語(yǔ)＞ (これが私が探している山なのだろうか。)

② 「お子はおはすや?！?＜徒然草＞ (お子さんはおありですか。)

③ あはれ，いと寒しや。 ＜源氏物語(yǔ)＞ (ああ，ひどく寒いなあ。)

2.解析

①接在體言「これ」之后，并且以推量助動(dòng)詞「む」的連體形結(jié)句，因此根據(jù)系結(jié)關(guān)系，「や」是系助詞，表示疑問(wèn)。

②接在動(dòng)詞「おはす」的終止形之后，因此是終助詞，表示疑問(wèn)。

③接在「いと寒し」這個(gè)完整短句的句節(jié)之后，表示感嘆，是間投助詞。

3.技巧

通過(guò)對(duì)上述例句的解析，可以看出「や」主要有三種用法，可以通過(guò)以下技巧進(jìn)行區(qū)分。

①接在體言、連體形、連用形之后，并且該句以連體形結(jié)句時(shí)，可判斷為是系助詞，表示疑問(wèn)或反問(wèn)。

②接在終止形、已然形之后時(shí)，可判斷為是終助詞，表示疑問(wèn)或反問(wèn)。接已然形的用法，常見于《萬(wàn)葉集》。

③接在句節(jié)、體言、連體形之后，可判斷為是間投助詞，表示感嘆、招呼、并列等。

十二、【る】的辨析

1.例句

① 雪の降りけるを詠める。 ＜古今集＞ (雪が降ったのを詠んだ〈歌〉。)

2.解析

①接在動(dòng)詞「詠む」已然形「詠め」之后，因此是完了(存續(xù))助動(dòng)詞「り」的連體形。是連體形終止法，避開斷然地結(jié)束句子，而委婉地結(jié)束句子，表示余韻未盡，也是和歌的修飾技巧之一。

②接在動(dòng)詞「食ふ」的未然形「食は」之后，因此是表示被動(dòng)的助動(dòng)詞「る」的終止形。

3.技巧

通過(guò)對(duì)上述例句的解析，可以看出「る」主要有兩種用法，可以通過(guò)以下技巧進(jìn)行區(qū)分。

①接在「サ」變動(dòng)詞未然形·四段動(dòng)詞已然形之后時(shí)，可判斷為是完了(存續(xù))助動(dòng)詞「り」的連體形。

②接在「四段·ナ変·ラ変」動(dòng)詞未然形之后時(shí)，可判斷為助動(dòng)詞「る」的終止形。前有「に」時(shí)表示被動(dòng)，前有「に」「 は」時(shí)表示自發(fā)、可能、尊敬。

十三、【を】的辨析

1.例句

①八重桜は奈良の都にのみありけるを ＜徒然草＞ (八重桜は奈良の都にだけあったのに)

②少しひがごと見つけてをやまむ。 ＜枕草子＞ (少しでも間違いを見つけてやめにしよう。)

2.解析

①接在過(guò)去助動(dòng)詞「けり」的連體形之后，因此是接續(xù)助詞，表示逆接，可譯為現(xiàn)代日語(yǔ)的「のに」「が」等。

②「見つけてをやまむ」中的「を」即使去掉，也不影響句子含義，因此是間投助詞，表示強(qiáng)調(diào)，可不翻譯。

3.技巧

通過(guò)對(duì)上述例句的解析，可以看出「を」主要有兩種用法，可以通過(guò)以下技巧進(jìn)行區(qū)分。

①接在活用詞的連體形之后，而且沒(méi)有后續(xù)體言時(shí)，可判斷為接續(xù)助詞。表示順接、逆接等含義。

②即使去掉，對(duì)句子含義也不會(huì)造成影響時(shí)，可判斷為是間投助詞，表示強(qiáng)調(diào)、感嘆等含義。

十四、練習(xí):回答下列句子中劃線部分的使用方法

③さることやありし。＜枕草子＞

⑤冬はいかなる所にも住まる。＜徒然草＞

⑦とく裝束きてかしこへをまゐれ。＜蜻蛉日記＞

⑧抜かんとするに，おほかた抜かれず。＜徒然草＞

參考答案:①完了助動(dòng)詞「ぬ」終止形 ②否定助動(dòng)詞「ず」已然形 ③系助詞·疑問(wèn) ④格助詞·地點(diǎn)⑤助動(dòng)詞「る」終止形·可能 ⑥斷定助動(dòng)詞「なり」連用形 ⑦間投助詞·強(qiáng)調(diào) ⑧接續(xù)助詞·逆接