李現(xiàn)樂

(南京大學(xué)文學(xué)院,江蘇南京 210093)

作為社會語言學(xué)的重要概念之一,言語社區(qū)(Speech Community)近幾年來受到語言學(xué)界的較多關(guān)注。言語社區(qū)是語言學(xué)的首要研究對象和語言調(diào)查的基本單位[1]。同時(shí),言語社區(qū)也是言語行為的存在場,人類活動(dòng)的必需空間,正如錢冠連先生所說:“人活在語言中,人不得不活在語言中”[2]。言語社區(qū)對人類社會生活如此重要,關(guān)于言語社區(qū)及其相關(guān)問題的討論和紛爭自然不足為奇。

一、 言語社區(qū)及其構(gòu)成要素

關(guān)于言語社區(qū)的概念,語言學(xué)界存在很多爭議。自20世紀(jì)30年代布龍菲爾德開始,諸多語言學(xué)者對“言語社區(qū)”進(jìn)行了多角度的界定。例如,布龍菲爾德認(rèn)為,一個(gè)言語社區(qū)就是“依靠言語相互交往的一群人”[3]45。萊昂斯認(rèn)為,言語社區(qū)是“使用某一特定語言(或方言)的全體人員”[4]579?；魟P特認(rèn)為,言語社區(qū)是“通過共同的語言能直接和間接地彼此進(jìn)行交往的一整群人”[5]。甘柏茲認(rèn)為,言語社區(qū)(言語共同體)是“憑借共同使用的言語符號進(jìn)行經(jīng)常的有規(guī)則的交流,并依據(jù)語言運(yùn)用上有實(shí)義的分歧而區(qū)別于同類集團(tuán)的人類集合體”[6]36。拉波夫認(rèn)為,對不同語言行為的共同評價(jià)及由此形成的共同規(guī)范是言語社區(qū)必不可少的部分:“言語社區(qū)并不是根據(jù)語言因素使用過程中任何明顯的一致性,而是根據(jù)一套共有規(guī)范來界定的”[7]。海姆斯認(rèn)為,言語社區(qū)“把所要描述的單元假定為一個(gè)社會的而非語言的實(shí)體。首先將它看做一個(gè)社會群體,然后考慮到存在于這個(gè)群體內(nèi)的一整套語言手段”[8]47;“一個(gè)言語社區(qū)成員不僅知道某種語言,而且還知道如何使用這種語言”[8]123。

對于言語社區(qū)概念界定的復(fù)雜性,郝德森認(rèn)為,“有可能,言語社區(qū)除了作為人們心理內(nèi)部的原型之外,實(shí)際不存在于社會之中,在這種情況下,對‘言語社區(qū)’‘真正’定義的探求,只不過是一件徒勞之舉”[9]。沃德華也認(rèn)為像定義語言、方言一樣,定義言語社區(qū)也是困難的[10]146。關(guān)于言語社區(qū)的概念之爭,不是本文討論的主旨,本文不作過多闡釋。付義榮對此有較為詳細(xì)的綜述[11]。

徐大明總結(jié)言語社區(qū)理論時(shí)指出:“總結(jié)社會語言學(xué)的研究成果,我們可以確定,社區(qū)是第一位的,語言是第二位的。語言產(chǎn)生于社區(qū)之中。一個(gè)言語社區(qū)不一定就對應(yīng)著一種語言;但是頻繁的言語互動(dòng)的結(jié)果往往是產(chǎn)生和保持一種語言變體的基本條件。因此,歷史悠久的言語社區(qū)一般都擁有一個(gè)標(biāo)志性的語言。與此同時(shí),穩(wěn)定的雙語社區(qū)也普遍存在?！盵1]言語社區(qū)具有人口、地域、互動(dòng)、認(rèn)同、設(shè)施五個(gè)要素[1]。總體上看,我們比較贊同這一觀點(diǎn)。

除了對言語社區(qū)概念的討論之外,關(guān)于言語社區(qū)的構(gòu)成要素的討論,近來也受到語言學(xué)界的關(guān)注。例如,楊曉黎認(rèn)為,確定一個(gè)言語社區(qū),須要具備三個(gè)基本元素:可以大體圈定的區(qū)域、相對穩(wěn)定而適量的人群、由區(qū)域群體成員共同認(rèn)可并使用的語言變體[12]。周明強(qiáng)認(rèn)為,言語社區(qū)具有地域、人口、設(shè)施、互動(dòng)和認(rèn)同五要素,這五要素既與社區(qū)有聯(lián)系,又與語言有聯(lián)系,表現(xiàn)出極強(qiáng)的復(fù)雜性,具有一定的辯證關(guān)系[13]。夏歷以在京農(nóng)民工言語社區(qū)為例,指出“言語社區(qū)的范圍也不應(yīng)該局限在地域?qū)用?可將精神層面的言語社區(qū)納入到言語社區(qū)研究的范疇里”[14];王玲以合肥科學(xué)島社區(qū)為例,指出“言語社區(qū)五要素在社區(qū)中所處的作用雖然不同,但缺一不可,認(rèn)同是五要素中最重要的一個(gè)鑒定要素,它是言語社區(qū)最終形成的重要標(biāo)志”[15]。

本文在有關(guān)言語社區(qū)概念及其構(gòu)成要素的討論基礎(chǔ)上,透過言語社區(qū)的內(nèi)部層次性特征來嘗試探討言語社區(qū)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)系統(tǒng),同時(shí)就言語社區(qū)基本構(gòu)成要素問題略陳管見。

二、 言語社區(qū)層次性的已有相關(guān)論述

言語社區(qū)是多層次的社區(qū)。語言學(xué)界學(xué)者在先前的研究中多有提及。早在20世紀(jì)30年代,布龍菲爾德在《語言論》中對此就有所論述。盡管布氏“以語定區(qū)”,但也注意到言語社團(tuán)的大小有懸殊,言語社團(tuán)內(nèi)部存在差異。他認(rèn)為:

在一個(gè)言語社團(tuán)中,交際密度的差別不止是個(gè)人和個(gè)體的差別,而且一個(gè)社團(tuán)還分成各式各樣的小社團(tuán)體系,小社團(tuán)里的人彼此交談的次數(shù),大大地超過了跟小社團(tuán)以外的人交談的次數(shù)[3]51。

而言語社團(tuán)內(nèi)部的差異,“有地方性的----僅僅由于地理上的分隔----也有非地方性的,或者像我們通常所說,社會性的”[3]51。關(guān)于復(fù)雜言語社團(tuán)里的主要言語類型,布龍菲爾德認(rèn)為,大致可以分以下幾種:書面標(biāo)準(zhǔn)語、口頭標(biāo)準(zhǔn)語、地方標(biāo)準(zhǔn)語、次標(biāo)準(zhǔn)語和地方方言。此外,他還指出:

我們對言語社團(tuán)內(nèi)部的差別所做的綜合觀察告訴我們,一個(gè)言語社團(tuán)的成員可能說話非常相似,誰都聽得懂誰的話,也可能差別很大,住得略遠(yuǎn)的人就彼此聽不懂[3]57。

關(guān)于聽懂和聽不懂,布龍菲爾德認(rèn)為:

在這兩種情況之間我們的確劃不出一條界線,因?yàn)樵诼牭枚吐牪欢g是有許多過渡階段的。美國人和約克郡人彼此能否聽得懂,可能決定于兩人智力的高低,或者有無接觸別的方言或語言的經(jīng)驗(yàn),或者愿不愿意細(xì)聽對方的話,或者當(dāng)時(shí)的環(huán)境是否很容易使對方了解語義,如此等等。此外,在地區(qū)言語和標(biāo)準(zhǔn)言語之間的差別,還有無數(shù)等級;兩個(gè)人或其中的一個(gè)都可能作某些讓步,以便雙方了解,這些讓步一般是向標(biāo)準(zhǔn)語靠攏。[3]57

從上述布氏的論述中我們可以看到,盡管布龍菲爾德存在“以語定區(qū)”的問題,但是他關(guān)于言語社區(qū)內(nèi)部的差異性的論述以及交際密度的概念在一定程度上涉及到言語社區(qū)的層次性問題,只是沒有作明確的概念闡釋而已。布氏所論述的由于交際密度的不同,一個(gè)大的言語社區(qū)內(nèi)產(chǎn)生了一些小的言語社區(qū),正是言語社區(qū)層次性的重要表現(xiàn)之一。布氏關(guān)于一個(gè)言語社區(qū)內(nèi)部成員有聽不懂和聽得懂的不同情況的論述,受到了一些學(xué)者的批評[11]。而布氏所論的言語社區(qū)內(nèi)部成員有聽不懂和聽得懂的不同情況,并非是影響交際的核心因素。這正如上文所述,聽得懂和聽不懂之間是“有許多過渡階段的”(這也體現(xiàn)了布氏所說的交際密度問題),更何況聽不懂的原因并非完全是語言本身問題,而更多的是外在因素。因而,聽不懂和聽得懂在整體上并不影響一個(gè)大的言語社區(qū)的存在。

甘柏茲在《言語共同體》一文中也就言語社區(qū)(即 “言語共同體”)的層次性作過一定程度的闡釋。他說:

在同一言語共同體里,并非所有成員均等地掌握全套流行的超方言變體,個(gè)人所掌握的交際手段明顯地隨著他在這個(gè)社會內(nèi)的地位而變。活動(dòng)范圍越狹窄,他所處的社會環(huán)境里語言越單一,他所需要的語言表達(dá)能力就越小。因此,家庭婦女、農(nóng)夫、勞工這些很少同外界接觸的人,只要掌握有限的語體就可湊合,而演員、演說家、商人掌握的語體最多。這種個(gè)人間的差別無論在多語社會里或單語社會里均存在。[6]42

布氏看到了言語社區(qū)內(nèi)部的差異性,認(rèn)為交際密度的不同造成了小的社區(qū)體系的存在,但是未能就內(nèi)部層次性作進(jìn)一步的明確闡釋。而甘柏茲注意到了超方言變體的掌握與個(gè)人在言語社區(qū)中的地位有關(guān)聯(lián)。活動(dòng)范圍的寬與窄,正是在大的言語社區(qū)下的不同亞社區(qū)里的活動(dòng)與交際,這都在一定程度上說明了言語社區(qū)的層次性。

言語社區(qū)的層次性并非表現(xiàn)為一個(gè)大言語社區(qū)下的在同一平面上的一些小社區(qū)的簡單排列。其層次性更體現(xiàn)在內(nèi)部不同層級的亞社區(qū)或小社區(qū)存在著的嵌套或包含關(guān)系。這一觀點(diǎn)在安娜和帕拉迪等人的言語社區(qū)的四個(gè)區(qū)域模型的論述中得到了較為明確的闡釋。他們在研究墨西哥巴霍地區(qū)言語社區(qū)的基礎(chǔ)上提出了嵌入性言語社區(qū)模型的概念。根據(jù)被人瞧不起的語言變量、特定地區(qū)語言變量和標(biāo)準(zhǔn)語言變量,他們將言語社區(qū)分為四個(gè)層次,即言語場、言語鄰近地區(qū)、言語區(qū)和全國言語社區(qū)。言語場成員不能區(qū)分被人瞧不起的語言變量的等級;言語鄰近地區(qū)的成員用被人瞧不起的語言變量來評價(jià)言語,但是沒有意識到言語變量的地區(qū)模式;言語區(qū)的成員意識到地區(qū)言語變體,他們沒有意識到標(biāo)準(zhǔn)語言變體,在語言使用中使用更為寬泛的語言變體形式;全國言語社區(qū)的成員意識到語言標(biāo)準(zhǔn)變體,在語言使用上不愿意使用地方語言變體。[16]

從安娜和帕拉迪的言語社區(qū)結(jié)構(gòu)的表述中我們看到了言語社區(qū)的較為明顯的層次性特征,其中由最里層區(qū)域到最外層言語社區(qū)區(qū)域,是一個(gè)層級性、漸變性的結(jié)構(gòu)。相對于先前的關(guān)于言語社區(qū)層次性的論述,安娜和帕拉迪等人的言語社區(qū)理論較為明確地論述了言語社區(qū)的層次性特點(diǎn),這是言語社區(qū)層次性研究的一大進(jìn)步。而較為系統(tǒng)地從言語社區(qū)理論角度闡述言語社區(qū)的層次性特點(diǎn)則是出現(xiàn)在近期的言語社區(qū)理論探討和實(shí)證研究中。

三、 從構(gòu)成要素看言語社區(qū)的層次性

從上述關(guān)于言語社區(qū)的概念、構(gòu)成要素及層次性的論述中,我們也得到一些啟發(fā)。言語社區(qū)的層次性特點(diǎn)也可以從言語社區(qū)的基本構(gòu)成要素中窺見。言語社區(qū)理論的系統(tǒng)闡述者徐大明先生認(rèn)為,人口、地域、互動(dòng)、認(rèn)同、設(shè)施是言語社區(qū)的基本構(gòu)成要素[1]。根據(jù)“社區(qū)第一,語言第二”的原則[1],言語社區(qū)的基本構(gòu)成要素可以分為兩大方面,即社會性要素和語言性要素。社會性要素主要體現(xiàn)在人口和地域方面;語言性要素則更多地體現(xiàn)在認(rèn)同、互動(dòng)和設(shè)施方面。從這兩方面我們可以較為清晰地看出言語社區(qū)的層次性特征。

作為言語社區(qū)的主體,人口是構(gòu)成言語社區(qū)的基礎(chǔ)性要素。言語社區(qū)與社會學(xué)的社區(qū)都需要有聚集在一起的人口。沒有聚集在一個(gè)地區(qū)的人口就不能構(gòu)成言語社區(qū)[13]。人口所具有的流動(dòng)性特點(diǎn)決定了以人口為基礎(chǔ)的言語社區(qū)必然處在多層次上。因?yàn)槿丝诘牧鲃?dòng)帶來了交際范圍的不斷擴(kuò)大,這正是從一個(gè)小的、低層次的言語社區(qū)逐步走向大的、高層次的言語社區(qū)的過程。這里的交際范圍的擴(kuò)大,一定程度上是以語言為載體的交際范圍的擴(kuò)大。另一方面,人口素質(zhì)的層級性差異也為言語社區(qū)的層次性分布創(chuàng)造了可能。如不同文化層次、家庭背景、社會經(jīng)歷的人口,形成不同的言語社區(qū)。夏歷對農(nóng)民工言語社區(qū)的調(diào)查表明,從進(jìn)城務(wù)工前后語言能力的對比上看,農(nóng)民工在使用普通話的交流能力、發(fā)音和運(yùn)用情況三方面都有很大的提升;“農(nóng)民工因進(jìn)京務(wù)工其語言能力有了很大提高,普通話水平整體有了提升,語言使用也和從前大不相同,已完全不同于務(wù)工之前在家鄉(xiāng)時(shí)以地域?yàn)榻缢鶜w屬的言語社區(qū),有形成一個(gè)新言語社區(qū)的潛質(zhì)”[17]。當(dāng)然,這是一個(gè)對變化的、歷時(shí)的言語社區(qū)的考察。但由此可推知的是,共時(shí)層面上的不同語言能力、文化背景的人口等也同樣具有形成不同層次言語社區(qū)的可能。

伴隨人口要素的是地域要素。作為社會性特征的地域,是人類包括語言交際在內(nèi)的各種活動(dòng)的場所,其本身的地域性、層次性分布也為言語社區(qū)的層次性提供了可能。如政治上的區(qū)域劃分、地理上的區(qū)域分布,為大小不等的言語社區(qū)在地域上的層次性分布提供了條件。當(dāng)然,這也給同一層面上的不同言語社區(qū)的排列提供了條件。如葛燕紅對南京“小姐”稱呼語的使用調(diào)查,與其他地區(qū)的調(diào)查作了比較:

唐師瑤(2005)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)東北人并不常用“小姐”這個(gè)稱呼語;盧驕杰等(2005)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在山西太原,很少有人稱年輕女性為“小姐”;在山西忻州,幾乎沒有人隨便稱年輕女性為“小姐”。章建華(2001)指出,在閩粵地區(qū),“小姐”和“小妹”這兩個(gè)稱呼語涇渭分明,在歌廳等場合若稱“小妹”為“小姐”,被稱呼的女性會認(rèn)為是一種污蔑,至少是一種誤會。[18]

而南京的情況則有所不同,葛燕紅的調(diào)查結(jié)果是:

有92.4%的調(diào)查對象都會使用“小姐”來稱呼陌生的年輕女性,只有7.6%的人不使用“小姐”這一稱呼語。而且,“小姐”稱呼語在南京市的各種不同場合都有人使用,在商場、酒店、餐館、歌舞廳和問路等場合下,“小姐”都是人們稱呼女性時(shí)使用頻率最高的一個(gè)稱呼語。這和我們第一階段觀察的結(jié)果也基本一致。所以,總體來看,“小姐”是目前南京市民對陌生年輕女性這類交際對象的最主要稱呼語。[18]

通過對比發(fā)現(xiàn),不同言語社區(qū)中稱呼語“小姐”的使用差異,很大程度上體現(xiàn)的是地域上的差異。由此可知,地域的不同及其層次性分布是言語社區(qū)的層次性表現(xiàn)的重要因素之一。

徐大明的研究也很好地證明了地域?qū)哟涡耘c言語社區(qū)層次性問題[19]。通過對比包頭昆都侖區(qū)1987年和2003—2004年的兩次調(diào)查數(shù)據(jù),以及與北京1981年鼻韻尾調(diào)查數(shù)據(jù)的對比,徐文指出,言語社區(qū)內(nèi)部理想的一致性和同質(zhì)性很難實(shí)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)中具有的是表現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)結(jié)果上的相對一致性,而相對一致性表現(xiàn)出很強(qiáng)的有序性;一致性的等級是按照“同一時(shí)間地點(diǎn)”—“不同時(shí)間同一地點(diǎn)”—“不同地點(diǎn)”有序排列的;徐文認(rèn)為,“這些現(xiàn)象顯示的是北方話鼻韻尾變異的擴(kuò)散機(jī)制和擴(kuò)散軌跡,也體現(xiàn)了言語社區(qū)的層級性”[19]。其層級性依次是:“昆都侖本地出生人口構(gòu)成的社區(qū)”—“包括移民人口的昆都侖社區(qū)”—“20世紀(jì)80年代以來作為一個(gè)時(shí)間段的昆都侖社區(qū)”—“包括該時(shí)間段的不同地點(diǎn)的北方話大言語社區(qū)”。隨著層次的升高,變異模式的一致性逐漸降低,但高層次上仍有其一致性,即在高層次上仍為一個(gè)言語社區(qū)。“時(shí)間和空間的差距往往會帶來一定程度上的不一致性,但是這只不過說明了言語社區(qū)的多層嵌套的結(jié)構(gòu)。”[19]

言語社區(qū)的語言性基本構(gòu)成要素,即互動(dòng)、認(rèn)同和設(shè)施,同樣體現(xiàn)出了一定的層級性特點(diǎn),這為言語社區(qū)層級性的實(shí)現(xiàn)提供了必要條件。類似于布龍菲爾德 “交際密度”的概念,互動(dòng)是言語社區(qū)的核心構(gòu)成要素之一,它主要是指言語的交際互動(dòng)。言語社區(qū)是言語互動(dòng)的場所[1]。離開互動(dòng),言語社區(qū)就失去了其存在的意義。布氏的交際密度存在疏密問題,互動(dòng)自然也有其程度的問題,即存在層次性。而互動(dòng)和認(rèn)同緊密相聯(lián),互動(dòng)的強(qiáng)弱直接影響到認(rèn)同的程度。孫德平對南京大學(xué)小百合虛擬社區(qū)的調(diào)查在一定程度上說明了這一點(diǎn):

在“小百合”這個(gè)虛擬社區(qū),影響成員對網(wǎng)絡(luò)語言認(rèn)同的因素是網(wǎng)齡和每周在小百合上發(fā)/回帖的次數(shù)?！靶“俸铣蓡T”網(wǎng)齡越長、每周發(fā)/回帖次數(shù)越多,就越認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)語言;反之,就越認(rèn)同規(guī)范的現(xiàn)代漢語。網(wǎng)齡長短,反映出網(wǎng)民在虛擬社區(qū)生活時(shí)間的長短: 網(wǎng)齡越長,說明其在虛擬社區(qū)生活的時(shí)間越長,相應(yīng)地,其在虛擬社區(qū)中互動(dòng)也就會越多。而發(fā)/回帖正是成員在虛擬社區(qū)中的互動(dòng)表現(xiàn): 發(fā)/回帖次數(shù)越多,說明成員在虛擬社區(qū)互動(dòng)越頻繁;互動(dòng)越頻繁,也就說明其越認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)語言。由此,我們進(jìn)一步得出結(jié)論:社區(qū)成員的互動(dòng)度是影響其語言認(rèn)同的重要因素。[20]

可見,不同的參與程度是不同互動(dòng)的表現(xiàn),由此形成了在該社區(qū)里的不同的語言態(tài)度和語言行為,帶來了不同程度的認(rèn)同。(這里主要是對網(wǎng)絡(luò)語言的認(rèn)同,而身份的認(rèn)同也在孫德平的調(diào)查中得到一定的反映,如在調(diào)查小百合成員使用網(wǎng)絡(luò)語言的原因時(shí),作者發(fā)現(xiàn),占33.77%的成員認(rèn)為使用網(wǎng)絡(luò)語言“能得到認(rèn)同、易被接納”;而另有16.88%的成員認(rèn)為“不會讓人覺得是菜鳥”。)盡管孫德平的調(diào)查不是專門針對本文所談?wù)摰恼J(rèn)同和互動(dòng)的層次性對言語社區(qū)層次性的影響問題,但我們完全可以推知,由于互動(dòng)的程度不同所形成的不同的語言態(tài)度和語言行為,帶來了不同程度的語言認(rèn)同和身份認(rèn)同,這在一定程度上將形成不同級次的言語社區(qū)。

關(guān)于認(rèn)同在言語社區(qū)中的作用,沃德華援引了布朗和列文森對“群體”相對性的論述:“生活在劍橋的人,當(dāng)與紐馬克特對比時(shí),在地域上將認(rèn)同于劍橋;與蘭開夏郡相比,認(rèn)同于劍橋郡;與蘇格蘭對比時(shí),認(rèn)同于英格蘭;與德國對比時(shí),則認(rèn)同英國,以此類推”。沃德華認(rèn)為,“群體”是一個(gè)相對的概念,“言語社區(qū)”也必定是相對的[10]152。沃德華指出:

在特定場合下,當(dāng)X和Y在同一層面有鮮明對比時(shí),你認(rèn)同X而不是認(rèn)同Y,因此你就是某個(gè)言語社區(qū)的成員。這種觀點(diǎn)暗示有英語社區(qū)(是因?yàn)橛蟹ㄕZ和德語社區(qū))、得克薩斯言語社區(qū)(因?yàn)橛袀惗厣鐓^(qū)和波士頓社區(qū))、哈佛言語社區(qū)(因?yàn)橛信＝蛏鐓^(qū)和伯克利社區(qū)),有奇卡諾言語社區(qū)(因?yàn)橛杏⒄Z和西班牙語社區(qū))等等。因此,個(gè)人可以同時(shí)屬于不同的言語社區(qū),但是在特定場合只能認(rèn)同于其中的一種,特定的認(rèn)同取決于環(huán)境中什么是最重要或?qū)Ρ刃宰顝?qiáng)的。[10]152

可見,認(rèn)同具有一定的層次性,言語社區(qū)也具有一定的層次性;在不同層次上的認(rèn)同對于不同層次的言語社區(qū)的形成具有重要的作用。

作為言語社區(qū)的另一語言性基本構(gòu)成要素,設(shè)施不僅包括語言這一社區(qū)所共有的財(cái)產(chǎn),還包括有關(guān)的語言權(quán)威機(jī)構(gòu),語言的典籍、成文的標(biāo)準(zhǔn)、輿論的壓力等[1]。自然,語言的各個(gè)不同層次上的變體與變異形式都應(yīng)是言語社區(qū)共有財(cái)產(chǎn)的重要組成部分。而對這些不同層次上的變體與變異形式的運(yùn)用,也正是構(gòu)成不同形式、不同級別和層次的言語社區(qū)的重要因素。這類似于上文中的安娜和帕拉迪的言語社區(qū)的四個(gè)區(qū)域模型。但是我們也不能僅以類似于被人瞧不起的語言變量、特定地區(qū)語言變量和標(biāo)準(zhǔn)語言變量的標(biāo)準(zhǔn)來劃分不同級次的言語社區(qū),否則有以語定區(qū)之嫌。語言及語言變體的使用是劃定言語社區(qū)的重要因素,但非首要因素。因此,在某種意義上說,言語社區(qū)特別是高層次的言語社區(qū)未必是單語或單方言的社區(qū)。另一方面,語言規(guī)范、成文標(biāo)準(zhǔn)等方面的層次性也是確切存在的。不同層次、不同規(guī)模的言語社區(qū)一般有各自規(guī)模,適合各自需要的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等,只不過有些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)不是顯現(xiàn)的而已。

關(guān)于言語社區(qū)語言變體和言語社區(qū)的層次性問題,仍可以徐大明對包頭鼻韻尾變異研究為例[19]。在對北方話鼻韻尾變異的對比分析基礎(chǔ)上,文章指出,言語社區(qū)內(nèi)部的一致性是相對的和多層次的,一致性是言語社區(qū)的存在條件,在某些方面的不一致性恰恰是言語社區(qū)層次性的體現(xiàn)[19]。而這些“體現(xiàn)了言語社區(qū)的層級性”的正是不同層次上的鼻韻尾變異。

四、 結(jié) 語

根據(jù)言語社區(qū)理論“社區(qū)第一,語言第二”原則,言語社區(qū)是相對的概念[11],其內(nèi)部結(jié)構(gòu),既有嵌套式的,也有同一層級上的排列形式。言語社區(qū)的層次性主要表現(xiàn)在社區(qū)中人口、地域的范圍、規(guī)模、交際的密度、互動(dòng)的程度及語言變體、設(shè)施規(guī)范等方面的層次性。從層次上看,言語社區(qū)未必是單語的,雙語的社區(qū)可能是更高層次的言語社區(qū)。不同層次上的言語社區(qū),其語言及語言變體的使用是不同的。通過對言語社區(qū)層次性的分析,我們更加明確了構(gòu)成言語社區(qū)的五個(gè)基本要素的重要性。同時(shí),我們對言語社區(qū)的層次性有了更為清晰的把握。對言語社區(qū)的層次性特征的進(jìn)一步認(rèn)識將有助于我們更深入地把握言語社區(qū)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。

以上簡要回顧了關(guān)于言語社區(qū)層次性的論述,并從言語社區(qū)的五個(gè)基本構(gòu)成要素方面分析了言語社區(qū)的層次性特征。言語社區(qū)理論是社會語言學(xué)的重要理論。言語社區(qū)是實(shí)證語言學(xué)的一個(gè)核心概念[4]573。然而,目前關(guān)于言語社區(qū)層次性的研究還不充分,學(xué)界尚未展開針對言語社區(qū)層次性問題的實(shí)證性研究。言語社區(qū)理論須要在更充分、更系統(tǒng)、更深入的實(shí)證性研究中得到進(jìn)一步的闡釋。

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