于志濤

（重慶教育學院 通識教育部，重慶 400067）

運動員職業(yè)價值觀研究綜述

于志濤

（重慶教育學院 通識教育部，重慶 400067）

對運動員職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、運動員價值觀以及運動員職業(yè)價值觀的內涵進行了綜述，并提出運動員職業(yè)價值觀可以從職業(yè)價值觀目標和職業(yè)價值手段兩個維度進行構建的理論設想。

運動員；職業(yè)價值觀；綜述

目前，國內外從事體育的人越來越多，隨著體育項目的逐步職業(yè)化，體育已經成為眾多運動員謀生的手段。體育對人們的影響力越來越大，人們把更多的目光投向了體育。運動員的行為表現將給人們留下深刻的印象，而運動員的價值觀又對其行為具有導向作用，運動員行為都是在其價值觀系統(tǒng)的指導下進行和完成的。目前我國運動心理學對運動員職業(yè)價值觀的研究幾乎是一個空白，研究文獻數量較少且不全面，缺乏結合具體項目所進行深入研究。因此研究運動員的職業(yè)價值觀具有重要的理論意義和實踐意義。

1 職業(yè)價值觀概念的界定

職業(yè)價值觀是人們對社會職業(yè)的需求所表現出來的評價，它是人生價值觀在職業(yè)問題上的反映，是人生價值觀的一個重要方面。

職業(yè)價值觀在心理學中隸屬于個性的范疇，是價值觀的重要構成部分，其核心是職業(yè)需要，并通過職業(yè)評價、職業(yè)動機、職業(yè)愿望、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)理想等形式表現出來。職業(yè)價值觀的研究迄今已有六七十年的歷史。上世紀二三十年代，西方理論界率先對職業(yè)價值觀進行了研究，到了五六十年代，已發(fā)展成為西方國家研究的熱門課題之一［1］。

2 國內外運動員職業(yè)價值觀的相關研究

國內外目前還沒有專門針對運動員職業(yè)價值觀方面的研究，主要集中在對運動員職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度以及體育價值觀方面等相關方面的研究。

2.1 職業(yè)道德研究

Desensi和 Rosenberg （1996）［2］指出：體育界越來越認識到個人的道德價值觀和職業(yè)同樣重要。在體育運動生涯中，個人的價值觀會在日常的行為和決定中有所體現。在體育運動中，運動員、教練員以及領導或球迷如何處理暴力、種族歧視或性別歧視會映射出這個人的價值觀是什么樣。Lickona指出：道德認識、道德情感、道德行為是一個人達到優(yōu)良個性得主要組成因素。

國內吳恒祥（1995）［3］對職業(yè)足球運動員職業(yè)意識做了研究，指出：運動員應該有強烈的比賽欲望和競爭意識；高度的訓練自覺性；良好的賽場修養(yǎng)；生活上要自節(jié)自律，思想上要嚴格要求。李江等（2001）［4］通過調查，從態(tài)度、道德觀念、人生、自我意識和文化素質等5方面對當前江蘇省優(yōu)秀運動隊員的思想狀況作了具體的分析，并針對運動員的思想特點提出了一些建議。

中國足球協(xié)會運動員管理條例（試行）第四章對運動員的道德規(guī)范進行了規(guī)定：明確指出：運動員要遵守社會公德；嚴格遵守社會各項規(guī)章制度；運動員要講文明、講禮貌、講團結、講奉獻，謙虛待人、尊重師長、敬老愛幼，杜絕一切污穢的言談舉止；提倡健康文明，高雅的業(yè)余生活和娛樂活動。

2.2 職業(yè)態(tài)度研究

在體育運動中，一個人的行為是建立在其堅持認為正確的價值觀的基礎上的，因此，有人或許仍會覺得比賽的公正性就像在比賽中遵守規(guī)則一樣重要，雖然很多人或許會認為為了比賽的勝利而付出一切代價更加重要。

研究表明：某種東西在運動員的職業(yè)生涯中是否重要取決于這名運動員是所在運動隊的類別有關，如高中、大學或職業(yè)運動隊中。而且關于比賽中誰有機會參加也會與比賽的重要性有很大的關系（如果是錦標賽的話，只有最優(yōu)秀的運動員才可以參加比賽）［5］。

White（ 1995）［6］發(fā)現相對于高水平運動員，以運動為娛樂的參與者以運動促健康的目的更有說服力，與先前所預測的形成對照的是，參與者的競爭心態(tài)使他們不能對運動的本身目的即運動有利于培養(yǎng)他們積極的生活方式（如學習如何鍛煉，如何保持健康水準、接受有規(guī)律的體育鍛煉等）這樣的精神予以關注。

Everhart和Chelladurai指出：自身經歷的差異性，可能會使人選擇與他們喜歡的職業(yè)生涯相匹配的培訓水準。然而，如果所有的有報負的人都擁有這樣的觀點的話，對有追求的教練來講，從事這種水平的訓練工作就更有吸引力了。要把處在這些水平上的與訓練相關的物質和精神獎勵與其他層次上的訓練相比較和對比，因此管理者應當全力盡最大可能地去加大處在此等水平上與訓練相關的內外方面激勵以便使其與其它水平上的訓練待遇相一致。

胡斌，葉春芳（1999）［7］對浙江省優(yōu)秀運動員人性態(tài)度進行了調查研究，結果顯示：國家級運動員在值得信任、利他主義、獨立性上好于其他運動員；體工隊運動員在值得信任、利他主義、獨立性上好于體育系學生；不同性別運動員在值得信任、利他主義、愿望的強度和合理性上有差異。

此外，馬慶林，李躍生（2000）［8］對北京體育大學畢業(yè)生職業(yè)態(tài)度進行了問卷調查，指出：職業(yè)態(tài)度是人對待某種職業(yè)的比較穩(wěn)定的評價和行為傾向，它是職業(yè)行為的準備狀態(tài)，對人的職業(yè)活動具有指導性和動力性影響。學生對體育教育職業(yè)態(tài)度概括為低認知、高情感、低意志的特點。

2.3 對運動員價值觀的研究

符明秋等人（2005）利用羅克奇（Rokeach）“價值觀調查表”和自編價值觀開放式問卷對深圳市運動員的人生價值觀進行調查。結果表明，運動員的價值觀在總體上趨于一致，但不同性別、年齡、家庭背景（農村／城市）以及不同項目和不同等級的運動員在某些價值觀上存在著團體差異和個別差異。總的來說，運動員的主導價值觀是積極的，但也有少數運動員存在著消極的主導價值觀，運動員的價值觀表現出多樣性、差異性和矛盾性［9］。

3 運動員職業(yè)價值觀的主要內涵

譚兵，姚輝州對運動員職業(yè)價值觀的主要內涵進行了相關闡述。

3.1 運動專業(yè)對運動員所具有的作用和意義

運動員從事體育運動不僅是為了強身健體，更重要的是取得更好的運動成績及實現自我價值。如果不能體現其個人價值和社會價值等，從事這種職業(yè)也就沒有實際意義。

3.2 能滿足運動員對職業(yè)追求的某種需要

需要是由未滿足的欲望、要求或由剝奪引起的內部緊張狀態(tài)。運動員從事運動職業(yè)不僅要獲得報酬，而且也要獲得一定的社會地位。并且把取得優(yōu)異成績作為自己的職業(yè)目標和崇高的理想。

3.3 運動員對待職業(yè)的信念和態(tài)度

運動員對自己從事的運動專業(yè)的滿意度如何將直接影響其訓練和比賽行為。沒有堅定的職業(yè)信念，就很難完成高強度的運動訓練，也就無法達到自己的運動巔峰。

3.4 運動員對職業(yè)價值取向的一種反映

運動員對所從事的運動專業(yè)都有自己的看法、觀點，但都是為了某種利益或目標。價值觀念不同的主體，其職業(yè)價值觀念也就不同，有的運動員從事體育運動主要是滿足個人的需要，而有的主要是為集體和國家作貢獻，反映出運動員不同的職業(yè)價值取向。

3.5 運動員生存和發(fā)展不可缺少的一部分

人類的生存和發(fā)展離不開人類不斷地創(chuàng)造財富。運動員選擇運動職業(yè)是為了給社會創(chuàng)造巨大的精神財富，同時也為個人創(chuàng)造了一定的精神財富和物質財富［10］。

4 結論

運動員的職業(yè)價值觀是運動員依據自身和團隊以及國家社會的需要對待當前所從事的職業(yè)的信念和態(tài)度，是運動員職業(yè)生涯中表現出來的一種價值傾向，是運動員對待當前職業(yè)的職業(yè)目標、職業(yè)手段的穩(wěn)定而具有概括性和動力作用的信念系統(tǒng)，屬于個性傾向范疇的概念。

［1］黃希庭等.當代中國青年價值觀與教育［M］.成都，四川教育出版社，1994.

［2］ DeSensi， J.T.， ＆ Rosenberg， D.Ethics in sport management［M］.Morgantown， WV： Fitness Information Technology，1996.

［3］吳恒祥.職業(yè)足球運動員的職業(yè)意識初探［J］.上海體育學院學報， 1995，19（增刊）：61-62.

［4］李江，劉健，袁桂才，江蘇省優(yōu)秀運動員思想狀況的調查與分析［J］.南京體育學院學報，2001，15（5）：7-8.

［5］ Angela Lumpkin，？Jacquelyn Cuneen.？Developing a personal philosophy of sport［J］.Journal of Physical Education，Recreation ＆ Dance.？Reston，2001，72（8）：40-43.

［6］ White， S.A.The perceived purposes of sport among male and female intercollegiate and recreational sport participants ［J］.International Journal of Sport Psychology， 1995（26）： 490-502.

［7］胡斌，葉春芳.對浙江省優(yōu)秀運動員人性態(tài)度的調查研究［J］.浙江休育科學，1999，21（4）：56-60.

［8］馬慶林，李躍生.對北京體育大學畢業(yè)生職業(yè)態(tài)度的調查與研究［J］.河北體育學院學報，2000，14（2）：79-81.

［9］符明秋，于志濤.高水平運動員人生價值觀研究［J］.中國體育科技，2005

［10］譚兵，姚輝洲.運動員職業(yè)價值觀的主要內涵及特征初探［J］.體育科技，2005，26（1）：14-16.

［責任編輯 仁可數］

A summary of athletes’occupational values

YU Zhi-tao
（General Knowledge Department， Chongqing Education College， Chongqing 400067， China）

This paper gives a summary of athletes’ professional ethics， occupational attitude and values.And it puts forward the theoretical assumption of constructing the athletes’ peofessional values in the two dimensions of goal and means.

athletes； professional values； summary

G808.22

A

1008-6390（2010）03-93-03

2009-12-21

于志濤（1979-），男，講師，研究方向：運動心理學方向。