湖北省荊州市東方紅中學(xué)（434020） 張少軍

淺談經(jīng)緯線的教法技巧

湖北省荊州市東方紅中學(xué)（434020） 張少軍

一、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

運(yùn)用地球儀和經(jīng)緯儀邊演示邊講透下列內(nèi)容：

1． 緯線的特點(diǎn)：（1）任意一條緯線均可獨(dú)立成圈，但只有赤道能平分南北半球。（2）緯線長度自赤道向兩極遞減，赤道最長，兩極為零。（3）所有緯線都相互平行。（4）所有緯線均指示東、西方向。

2． 經(jīng)線的特點(diǎn)：（1）經(jīng)線自成半圓，兩條正相對的經(jīng)線組成經(jīng)線圈，且平分地球。（2）經(jīng)線指示南北方向。（3）所有的經(jīng)線都等長。（4）所有的經(jīng)線都相交于南北兩極點(diǎn)。（5）任意兩條經(jīng)線間的距離，在赤道上最大，向兩極遞減。

二、建立空間概念

1． 利用地球儀講述東西半球的劃分。

20°W與160°E組成的經(jīng)線圈為地球東西半球的分界線。自20°W起，向東經(jīng)過0°經(jīng)線到160°E經(jīng)線，為東半球；自20°W起，向西經(jīng)過180°經(jīng)線到160°E經(jīng)線為西半球。見下面兩種圖示：

2． 利用地球儀（或經(jīng)緯儀或下面圖示）講述某點(diǎn)關(guān)于地軸、地心、赤道的對稱問題。

如：看右側(cè)經(jīng)緯網(wǎng)圖，找出與A地（60°E，45°S）對稱的地方有幾處；分別寫出它們的地理坐標(biāo)。解題思路為，以地軸為中心，對稱于A點(diǎn)的A1點(diǎn)經(jīng)緯度為（120°W，45°s）；以赤道為對稱軸，對稱于A點(diǎn)的A2點(diǎn)經(jīng)緯度是（60°E，45°N）；以地心為對稱點(diǎn)，對稱于A點(diǎn)的A3點(diǎn)經(jīng)緯度為（120°W，45°N）(見圖中A1、A2、A3)。

3． 利用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)，講述在南北極點(diǎn)上空看地球自轉(zhuǎn)的方向、東西經(jīng)度的判斷方法。

北極上空看地球自轉(zhuǎn)方向是逆時(shí)針方向（圖甲），即逆時(shí)針方向是向東方向。圖甲上經(jīng)度向東（或逆時(shí)針方向）增大的為東經(jīng)度，向西增大的為西經(jīng)度。

南極上空看地球自轉(zhuǎn)方向是順時(shí)針方向（圖乙），即順時(shí)針方向是向東方向。圖乙上，東經(jīng)度是順時(shí)針方向增大，逆時(shí)針方向減小。

三、培養(yǎng)運(yùn)用能力

1． 理解“兩條經(jīng)線間的距離自赤道向兩極遞減”這一原理，要求能解答下列問題：某人在赤道上先向東，再依次向南、向西、向北各走1000千米，此人最終位置位于何處？看右下圖，①表示在赤道上向東走1000千米；②表示沿經(jīng)線向南走1000千米；③表示向西走1000千米；④表示沿經(jīng)線向北走1000千米。注意①處1000千米的經(jīng)度差小于③處1000千米的經(jīng)度差，因?yàn)閮山?jīng)線間的距離③小于①處。又因?yàn)棰厶?000千米經(jīng)度差大于①處1000千米的經(jīng)度差，再由④處自南向北走，不能返回出發(fā)原點(diǎn)0，而是回到出發(fā)點(diǎn)的正西方0′。

2． 理解經(jīng)度和緯度的分布規(guī)律、東西半球劃分，解答如下實(shí)例。讀下面甲乙兩經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答：（1）甲圖中，既位于北半球又位于西半球的點(diǎn)是___；（2）乙圖中，既位于南半球又位于西半球的點(diǎn)是____。解答（1）問的思路是，在兩條21°經(jīng)線之間作一條0°經(jīng)線，在兩條15°緯線之間作一條0°緯線，可推知A點(diǎn)坐標(biāo)為21°W，15°N，C點(diǎn)地理坐標(biāo)為21°E，15°N。又根據(jù)20°W起向西經(jīng)180°經(jīng)線到160°E為西半球，可知A點(diǎn)既位于北半球又位于西半球。解答（2）問的思路是，在兩條170°經(jīng)線間和兩條10°緯線間分別作出180°經(jīng)線和0°緯線，可判斷F點(diǎn)地理坐標(biāo)為170°E，10°S，H點(diǎn)地理坐標(biāo)為170°W，10°S，因此，可知F、H既位于南半球，又位于西半球。

3． 理解南北極點(diǎn)周圍的經(jīng)度和緯度分布規(guī)律，關(guān)鍵是理解北極點(diǎn)上空看地球自轉(zhuǎn)方向是逆時(shí)針方向，南極點(diǎn)上空看地球自轉(zhuǎn)方向是順時(shí)針方向。地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東，從而確定向東增大的是東經(jīng)度，向西增大的是西經(jīng)度。

讀下面經(jīng)緯網(wǎng)圖，甲在乙的什么方向？丙在丁的什么方向？

解答此題思路，一是從50°S、60°S、70°S緯度排列，可知圖示區(qū)為南半球。二是根據(jù)南極上空看地球自轉(zhuǎn)方向是順時(shí)針方向，于是可在與50°S、60°S、70°S三條緯線中任一緯線平行的位置畫一條順時(shí)針箭頭，表示自西向東方向。進(jìn)而可知圖中130°、110°分別為130°W、110°W的經(jīng)線。三是明確該圖的南北、東西方向后，可知甲在乙的西北方向，丙在丁的東南方向。

4． 理解“正相對的兩經(jīng)線經(jīng)度之和為180°”、“地球上兩點(diǎn)間最短距離是經(jīng)過這兩點(diǎn)的最大圓的劣弧段”（小于半圓的圓弧長為劣弧段）。通過解答下題加以說明。

讀左邊某區(qū)域的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，回答：（1）若一架飛機(jī)從M點(diǎn)出發(fā)，以1110km/h的速度向北飛越北極點(diǎn)后繼續(xù)沿經(jīng)線圈飛行，8小時(shí)后到達(dá)地的地理坐標(biāo)是何處？（2）若飛機(jī)從M點(diǎn)出發(fā)，從最短的路程到達(dá)N點(diǎn)，則應(yīng)向什么方向飛行？

解答此題第（1）問的思路包括：①先確定M點(diǎn)經(jīng)緯度為80°W，60°N。從M點(diǎn)出發(fā)飛至北極點(diǎn)再沿經(jīng)線圈飛的經(jīng)線應(yīng)是100°E經(jīng)線，因?yàn)榕c80°W正相對的經(jīng)線是100°E。②沿經(jīng)線圈飛行8小時(shí)的距離約為8×1110km/h=8880km。根據(jù)經(jīng)線上緯度相差1度的距離是111km。那么8880km除以111km，正好為80個(gè)緯度差的經(jīng)線長。③沿80°W經(jīng)線從60°N向北飛行到90°N，再沿100°E經(jīng)線向南飛行50°緯度的位置是40°N，因此，飛機(jī)飛行8小時(shí)后到達(dá)地的地理坐標(biāo)是100°E，40°N。

解答第（2）問的思路為：①理解“在地球表面兩點(diǎn)間距離是經(jīng)過該兩點(diǎn)的最大圓的劣弧段”。左圖上，經(jīng)過地表M、N兩點(diǎn)間的圓的劣弧段有ML1N、ML2N，顯然ML1N＜ML2N，即過M、N兩點(diǎn)間最短距離是過M、N的最大圓的劣弧段。②確定由M沿ML1N弧到N的方向是先向東北飛行，后向東南飛行。故此題答案為：（1）100°E，40°N，（2）先向東北再向東南。

四、高考相關(guān)鏈接

歷年高考命題一直把經(jīng)緯線知識(shí)作為重要的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行考查，下面舉例加以剖析。

【例】（2007年四川文綜）下圖為某區(qū)域模式圖。讀圖，回答1—4題：

1． 圖中所示區(qū)域的數(shù)碼代號與文化景觀描述連線正確的點(diǎn)（ ）

A． ①—梯田層層稻花香

B． ②—草原茫茫牧牛羊

C． ③—翠竹青青有人家

D． ④—山歌陣陣采茶忙2． 關(guān)于圖中各區(qū)域突出環(huán)境問題的敘述，正確的是（ ）

A． ①區(qū)常綠闊葉林破壞嚴(yán)重

B． ②區(qū)水土流失面積擴(kuò)大

C． ③區(qū)泥石流、滑坡災(zāi)害頻發(fā)

D． ⑤區(qū)土壤鹽漬化普遍

3． 關(guān)于圖中各區(qū)域河流水文特征的敘述，正確的是（ ）

A． ①區(qū)河流水位季節(jié)變化小

B． ②區(qū)河流春汛長于夏汛

C． ③區(qū)河流含沙量大，有結(jié)冰期

D． ⑥區(qū)河流汛期短，徑流量季節(jié)變化小

4． 深秋時(shí)節(jié)，一旅游者從圖某區(qū)域乘火車外出旅游。出發(fā)時(shí)落葉紛飛，滿目金黃，穿越重重隧道后，驀然樹木蔥郁，山清水秀?；疖嚱?jīng)過的區(qū)域是（ ）

A． 從①到② B． 從②到④

C． 從③到⑤ D． 從⑤到⑥

解此題思路：第1題，圖中經(jīng)度向東增大為東經(jīng)，緯度向北增大為北緯，據(jù)此可判斷圖示區(qū)域在中國。第2題，了解我國主要經(jīng)緯線大致通過的地方：105°E自北向南經(jīng)過賀蘭山、四川綿陽、重慶附近，110°E自北向南經(jīng)過包頭、延安、巫山山脈、桂林、?？诟浇?，115°E經(jīng)過北京、武漢、香港附近，120°E自北向南經(jīng)過山海關(guān)、青島、杭州、高雄附近；25°N緯線自東向西經(jīng)過臺(tái)北、桂林、昆明、大理一線附近，30°N緯線經(jīng)過杭州、武漢、重慶、拉薩附近，35°N緯線大致經(jīng)過連云港、鄭州、寶雞一線，40°N緯線大致經(jīng)過山海關(guān)、北京、包頭、烏海、酒泉附近。并根據(jù)這些地名進(jìn)行區(qū)域定位：圖中橫向虛線與秦嶺——淮河一線接近，①為內(nèi)蒙苦高原，②為黃土高原，③為華北平原，④為四川盆地，⑤為長江中下游平原，⑥為浙閩丘陵。第3題，根據(jù)各區(qū)域的文化景觀、突出環(huán)境問題、河流水文特征、地形和植被等地理環(huán)境特征對每一題的提問作出正確選擇。答案為：1． D，2． B，3． C，4． B。

通過上述四個(gè)步驟教學(xué)探索，使學(xué)生在建立空間概念和運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上理解、掌握經(jīng)緯線空間分布規(guī)律及其應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)地理高考的能力。掌握經(jīng)緯線這部分基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)習(xí)地理、學(xué)好中國和世界區(qū)域地理的奠基課程。課堂教學(xué)是不斷追求、常教常新、不斷革新的過程。教學(xué)有法，但教無定法、教無完法。對于經(jīng)緯線內(nèi)容的教法探究，包括培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖（經(jīng)緯線）信息分析地理事象的空間分布、聯(lián)系、特點(diǎn)、成因及發(fā)展演變規(guī)律的能力，以達(dá)到突出地理技能訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面的探索，是中學(xué)地理教師持續(xù)研究的中心課題。

由此可見，上述的教法嘗試，對開展地理素質(zhì)教育尤其對地理高考備考教學(xué)，都有重要的指導(dǎo)意義和借鑒價(jià)值。