姜 潮

段天驊(5歲)

北京市藍(lán)天幼兒園

點(diǎn)評(píng)人：姜潮

黑龍江省美術(shù)家協(xié)會(huì)漫畫(huà)專業(yè)委員會(huì)理事、北京《藝術(shù)創(chuàng)想》雜志編委、黑龍江省級(jí)骨干教師、黑龍江省首屆美術(shù)學(xué)科帶頭人、北大荒少兒藝術(shù)教育中心課程總監(jiān)、姜潮少兒美術(shù)工作室創(chuàng)辦人。

專家點(diǎn)評(píng)：

這是一件陶藝作品，玩泥是每個(gè)孩子都喜不自禁的，玩得高興、玩得快樂(lè)、玩得心花怒放!玩中求樂(lè)，樂(lè)中求學(xué)。孩子們的快樂(lè)有時(shí)真的很簡(jiǎn)單，他們的世界里高興了、開(kāi)心了，自然就美了!美好的心情，美好的心靈。此時(shí)一切在孩子們的眼中就都是美的了!看看這個(gè)小辮子公主吧!呵呵!美不美啊?公主當(dāng)然美了!瞧!長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、大大的眼睛、微笑的嘴巴、細(xì)細(xì)的泥條做出了美麗的長(zhǎng)裙，真是了不得啊!小公主的手腕分別還帶著漂亮的手鐲呢。孩子們的審美經(jīng)驗(yàn)是需要慢慢豐富和提高的。成年人千萬(wàn)不要省略孩子們的體驗(yàn)過(guò)程，過(guò)早地替他們做出選擇。

老鼠一家

楊憲(5歲油畫(huà)棒畫(huà))

輔導(dǎo)教師：徐龍仙

新疆喀什農(nóng)三師幼兒園

專家點(diǎn)評(píng)：

溫馨的暖色，濃濃的愛(ài)意。有爸爸媽媽的疼愛(ài)當(dāng)然就有快樂(lè)幸福的童年了!家是孩子們成長(zhǎng)的最重要的環(huán)境。是孩子心靈的港灣。小老鼠的一家在干嗎?游戲?還是演唱會(huì)?其實(shí)這都不重要了，畫(huà)面中的小老鼠在畫(huà)面的中間，左右分別是高高大大的鼠爸爸，鼠媽媽。能看出楊憲小朋友有較強(qiáng)的自我中心意識(shí)，他一定有一個(gè)像畫(huà)中一樣幸福的家。此作用油畫(huà)棒直接完成，畫(huà)得自然輕松。創(chuàng)作的過(guò)程無(wú)疑是快樂(lè)的。是幸福的。老鼠的一家刻畫(huà)得個(gè)性鮮明，栩栩如生。鼠爸爸、鼠媽媽、鼠寶寶無(wú)論是動(dòng)態(tài)、服飾、五官等都各不相同。真是一幅善于觀察、樂(lè)于表現(xiàn)的好孩子畫(huà)作。

明天會(huì)更好

姚念豐(6歲油畫(huà)棒畫(huà))

輔導(dǎo)教師：何雪梅

南寧市第二幼兒園

專家點(diǎn)評(píng)：

5.12大地震無(wú)疑會(huì)在每個(gè)中國(guó)人的心中留下永久的傷痛，患難見(jiàn)真情，危亂見(jiàn)堅(jiān)貞。六歲的姚念豐小朋友用畫(huà)表達(dá)了對(duì)地震災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)與支持，表現(xiàn)出了兒童特有的思想感情，真的是令我們感動(dòng)。畫(huà)面彩虹飛架，高樓林立，長(zhǎng)著雙翅的愛(ài)心學(xué)校很生動(dòng)地表達(dá)了孩子心系災(zāi)區(qū)人民、災(zāi)區(qū)兒童的美好愿望。明亮的淡黃底色的運(yùn)用更突出了“明天會(huì)更好”的主題。帶給我們的是勃勃生機(jī)與美好的希望。令人叫絕的兒童畫(huà)作品應(yīng)是孩子自然真實(shí)情感的流露，技巧上應(yīng)保持自然的本色，保持原生、原態(tài)，此畫(huà)明顯的有成人指導(dǎo)痕跡，概念化的造型著色都使畫(huà)面缺少了更可貴的兒童語(yǔ)境。

荷花王子

朱思怡(6歲蠟筆畫(huà))

輔導(dǎo)教師：陳愷

浙江省湖州市德清縣機(jī)關(guān)幼兒園

孩子的話：池塘里盛開(kāi)了很多荷花，在一片最大的荷葉里，住著一位美麗的荷花王子，它不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí)，因?yàn)樗菑暮苫ɡ锷鰜?lái)的。

老師寄語(yǔ)：最近我給孩子講述了《拇指姑娘》的故事，有孩子就提議畫(huà)美麗的拇指姑娘。而朱思怡突發(fā)奇想，想畫(huà)荷花王子，我說(shuō)可以的。從這幅畫(huà)中，我們可以看出這是一位很細(xì)心、耐心的孩子。小作者用粗筆勾出了框架，里面的則全部選用細(xì)筆裝飾，一筆一筆都是孩子的“心血”。而且在涂色上她選擇了利用暖色調(diào)的漸變色勾了一下邊。這樣給人的感覺(jué)整幅畫(huà)很清新，主體更加突出了。

專家點(diǎn)評(píng)：

此作有較強(qiáng)的形式美感，線條的粗細(xì)變化增添了畫(huà)面的裝飾味道。淡黃和桔黃使整幅作品樸素中透出畫(huà)面的高雅。荷花的穿插遮擋處理得很是老到。很好地體現(xiàn)了小作者的認(rèn)真與細(xì)致?？蓯?ài)的朱思怡小朋友帶給我們一個(gè)童話般的美好境界。但是，畫(huà)中的太陽(yáng)、人物的刻畫(huà)表現(xiàn)都缺乏兒童個(gè)性的繪畫(huà)語(yǔ)言，荷花和人物的細(xì)節(jié)處理也顯概念和單一，成人的指導(dǎo)痕跡較為突出。整個(gè)畫(huà)面缺少兒童的自由與大膽。