張洪忠

浙江省東陽中學(xué) 浙江東陽 322100

校園弱電系統(tǒng)建設(shè)的基本策略

張洪忠

浙江省東陽中學(xué) 浙江東陽 322100

本文以簡(jiǎn)述校園弱電系統(tǒng)應(yīng)具有的功能和布線特點(diǎn)，提出校園弱電系統(tǒng)建設(shè)的基本策略。

弱電系統(tǒng) 綜合布線

一、校園弱電系統(tǒng)的功能和布線特點(diǎn)

校園弱電系統(tǒng)是集校園自動(dòng)化系統(tǒng)、通訊自動(dòng)化系統(tǒng)、教學(xué)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和多媒體自動(dòng)化系統(tǒng)于一體的綜合系統(tǒng)。

校園自動(dòng)化系統(tǒng)是以中央控制系統(tǒng)為核心，由多種控制子系統(tǒng)組成的綜合系統(tǒng)，主要包括校園供電、空調(diào)、照明、消防、給排水、防盜、報(bào)警、LED/VGA顯示、電子門禁、一卡通及電視監(jiān)控等設(shè)備的控制子系統(tǒng)。

通訊自動(dòng)化系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)和通信系統(tǒng)的“中樞神經(jīng)”，它包括以數(shù)據(jù)交換機(jī)為核心，以電話、傳真、各類終端為主要設(shè)備的通信網(wǎng)，以及各樓工作站、高速寬帶的主干通訊網(wǎng)和與通信公網(wǎng)互連的網(wǎng)絡(luò)接口設(shè)備。

教學(xué)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)主要是指由計(jì)算機(jī)、大屏幕投影機(jī)、多功能電話、傳真機(jī)，各類終端及聲像存貯裝置等各類辦公設(shè)備再加上相應(yīng)軟件組成，提供文字處理、文檔管理、電子帳務(wù)、電子郵件、電子數(shù)據(jù)交換、電子黑板、會(huì)議電視、圖像處理等辦公應(yīng)用功能。

多媒體自動(dòng)化系統(tǒng)是學(xué)校開展多媒體教學(xué)的“數(shù)據(jù)中心”，它以數(shù)據(jù)服務(wù)器為核心，包括攝像機(jī)、電視機(jī)、大屏幕投影機(jī)、廣播及各類聲音視頻設(shè)備為終端再加上相應(yīng)軟件組成，提供公共閉路電視、公用自動(dòng)廣播、音視頻傳輸、視頻點(diǎn)播、數(shù)據(jù)查詢、電子閱覽室、電子圖書等服務(wù)。

校園弱電系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)以上功能，它的先決條件就是要實(shí)現(xiàn)這些系統(tǒng)的布線整合，因此十分明顯，作為信息傳輸基礎(chǔ)的弱電布線是一套涉及建筑、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信、電視廣播及自動(dòng)控制技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的綜合系統(tǒng)，稱為綜合布線系統(tǒng)也習(xí)以為常。

根據(jù)以上分析，校園弱電系統(tǒng)按實(shí)現(xiàn)功能的應(yīng)用可分為管理、通信、教學(xué)辦公和多媒體四大部分。弱電線路中傳輸?shù)男畔⒂袛?shù)字、語音、圖像及各種控制信號(hào)，也分別構(gòu)成了四大不同的信息傳輸模塊。若按布線的地域分，各樓宇可設(shè)為一個(gè)或幾個(gè)模塊，這些模塊有基本顯著的相同點(diǎn)，在弱電布線工程中可以運(yùn)用這種模塊結(jié)構(gòu)來實(shí)施。

完整的弱電系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)需要配置各種網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和不同類型的設(shè)備。因此，在應(yīng)用中，弱電系統(tǒng)的布線應(yīng)具有較強(qiáng)的靈活性和開放性，以支持任意信息點(diǎn)均能接不同類型的設(shè)備，支持任意廠家的產(chǎn)品。

隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的變化和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，沒有誰能預(yù)見到幾年、十幾年甚至幾十年后的校園將會(huì)發(fā)生什么，也就是說校園的弱電系統(tǒng)應(yīng)滿足發(fā)展的需要，我們手里建設(shè)的系統(tǒng)決不能在一段時(shí)期內(nèi)過時(shí)，這就要求弱電系統(tǒng)的布線必須便于以后的擴(kuò)容和升級(jí)。

綜上所述，校園弱電系統(tǒng)的布線具有比較明顯的四大特點(diǎn)：功能的綜合行、結(jié)構(gòu)的模塊化、應(yīng)用的靈活性和開放性、未來的易擴(kuò)容和升級(jí)。

二、校園弱電系統(tǒng)建設(shè)的基本策略

校園弱電系統(tǒng)對(duì)學(xué)校管理者來說不是一個(gè)值得專門研究的系統(tǒng)，其關(guān)注的不是使用什么價(jià)高、性優(yōu)的設(shè)備和前沿的技術(shù)，而是在于研究所規(guī)劃的方案是否能滿足學(xué)校需求，并要求通過技術(shù)反映在系統(tǒng)的建設(shè)中，使有限的資金為學(xué)校提供貼切而有效的服務(wù)。因此，在校園弱電系統(tǒng)建設(shè)中主要有以下基本策略。

1.建設(shè)目標(biāo)要明確——切合實(shí)際做好需求分析

校園弱電系統(tǒng)是一個(gè)綜合系統(tǒng)，應(yīng)該具有較先進(jìn)的水平，要以教育教學(xué)“以人為本”的理念，把校園弱電系統(tǒng)的規(guī)劃與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)一起來，同時(shí)把服務(wù)教學(xué)、管理育人作為弱電系統(tǒng)建設(shè)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。據(jù)此，應(yīng)以“規(guī)劃超前、基礎(chǔ)先行、面向需求、分步實(shí)施”為指導(dǎo)思想，本著“實(shí)用、先進(jìn)、擴(kuò)充性好、開放性好”的原則，考慮采用目前比較成熟和先進(jìn)的技術(shù)與產(chǎn)品，力求達(dá)到較高的科學(xué)技術(shù)水平。

信息技術(shù)的應(yīng)用與普及，已較早地在中小學(xué)得以實(shí)現(xiàn)，而現(xiàn)代信息技術(shù)正在向?qū)W校的教學(xué)、科研、管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)滲透，將逐漸改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式并大幅度提高教育資源的利用效率。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)的日新月異，“全球一體化、信息化”的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代即將到來，構(gòu)建高速的信息平臺(tái)是學(xué)校工作的重中之重。在當(dāng)今新課改形勢(shì)下，學(xué)校面臨教學(xué)模式的改革升級(jí)，如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)？如何合理配置教學(xué)資源？如何購建一個(gè)高速的信息通道讓學(xué)生輕松的在Internet世界里游覽獲取信息？要解決這些難題，需要對(duì)弱電系統(tǒng)作認(rèn)真的需求分析，需求分析對(duì)校園弱電系統(tǒng)建設(shè)的成敗至關(guān)重要。

依據(jù)校園弱電系統(tǒng)的應(yīng)具有的功能，需求分析主要從以下幾個(gè)方面考慮：

(1)智能控制，如水電管理、電子門禁、防盜防火報(bào)警、電子屏顯示、自動(dòng)打鈴、自動(dòng)廣播。

(2)教育教學(xué)，如計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)、網(wǎng)上備課、網(wǎng)絡(luò)課堂、電子閱覽、試題題庫、多媒體庫、電子圖書、圖書借閱、遠(yuǎn)程教學(xué)。

(3)辦公管理，如無紙化辦公、電話、視頻會(huì)議、學(xué)生檔案、人事檔案、文件、通知公告、請(qǐng)假考勤。

(4)娛樂集會(huì)，如校園電視、校園廣播、體藝活動(dòng)直播、會(huì)議、運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(5)師生生活，如校園一卡通、校內(nèi)商店、食堂。

2.規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)全面——充分考慮校園弱電布線的特點(diǎn)

校園弱點(diǎn)系統(tǒng)建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是校園所有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和當(dāng)今技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀而提出應(yīng)用設(shè)想。這些設(shè)想應(yīng)當(dāng)根據(jù)可預(yù)見的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，把今天的現(xiàn)實(shí)情況與明天的可能性都包括在內(nèi)。在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，結(jié)合弱電系統(tǒng)布線應(yīng)具有的特點(diǎn)，應(yīng)充分考慮以下幾點(diǎn)：

(1)充分考慮與土建、裝修、空調(diào)、水電等基礎(chǔ)建設(shè)的配合。對(duì)新校區(qū)，弱電系統(tǒng)的布線規(guī)劃應(yīng)在土建規(guī)劃之前，使校園土建規(guī)劃者能夠?yàn)槿蹼娤到y(tǒng)布線工程留出可實(shí)現(xiàn)的空間，或者把弱電系統(tǒng)布線規(guī)劃列入土建規(guī)劃之中，統(tǒng)一設(shè)計(jì)。

(2)充分考慮現(xiàn)在和未來發(fā)展需要，預(yù)留一定的余量。對(duì)單體建筑的室內(nèi)管網(wǎng)，除了充分滿足本建筑內(nèi)各弱電系統(tǒng)的需要，同時(shí)要考慮到該建筑與其他建筑的地理位置的需求，特別是單體建筑入口和管道應(yīng)留有足夠的余量，絕不能成為室內(nèi)外溝通的瓶頸，造成未來維護(hù)、補(bǔ)增導(dǎo)線的困難。

(3)充分考慮成功案例中成熟布線產(chǎn)品的應(yīng)用，并充分考慮將來網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)改變及擴(kuò)容、需求擴(kuò)充及配合新技術(shù)發(fā)展的需要而達(dá)到平滑過度的可行性。布線系統(tǒng)本身是一種無源的物理連接系統(tǒng)，一旦安裝完成并通過測(cè)試，一般情況下，布線后壞了就是報(bào)廢和更換，無需維護(hù)，只需要對(duì)其加以正確的管理即可，因此，關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量最為重要。

(4)充分考慮學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)分布實(shí)施的計(jì)劃，合理選擇布線介質(zhì)和布線數(shù)量，避免由于過早布線導(dǎo)致線路老化、質(zhì)量下降而造成浪費(fèi)，對(duì)暫時(shí)不用的只計(jì)劃不布線。

(5)充分考慮布線的合理結(jié)構(gòu)。目前，結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)是一種比較理想的布線結(jié)構(gòu)，它可以做到把各種信息（包括語音、數(shù)據(jù)、圖像等）都綜合在一起，通過一套結(jié)構(gòu)化的綜合布線系統(tǒng)來傳送，以求得信息傳遞的最大靈活性。但是，在校園中如閉路電視、監(jiān)視信號(hào)以及CATV信號(hào)采用射頻電纜就可以傳送，若采用結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)的線纜來傳送，必須在輸入端和接收終端前加適配器，以實(shí)現(xiàn)信號(hào)轉(zhuǎn)換，但這種適配器價(jià)格貴，因此，也不能為了綜合而綜合，而加大投資。

(6)充分考慮布線的防雷和接地保護(hù)。根據(jù)校園布局和需求分析，確認(rèn)雷害侵入、強(qiáng)電干擾、設(shè)備輻射等損壞弱電系統(tǒng)的各種途徑，依據(jù)系統(tǒng)雷電防護(hù)和接地的科學(xué)理論，進(jìn)行有針對(duì)性的防護(hù)設(shè)計(jì)，確保弱電系統(tǒng)的安全、可靠運(yùn)行。

(7)充分考慮施工和日后維護(hù)的需要，合理設(shè)置管理間、管道、維修隱井，如設(shè)備間、走線孔洞、豎井、管道的大小和位置，管道是預(yù)埋暗管還是橋架等等，為弱點(diǎn)布線規(guī)劃較多的操作空間。

3.工程建設(shè)按標(biāo)準(zhǔn)—嚴(yán)格要求把好質(zhì)量關(guān)

校園弱電系統(tǒng)建設(shè)的主要工程是布線，布線工程是網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，布線施工的質(zhì)量主要以帶寬、數(shù)據(jù)傳輸速率和抗干擾能力為衡量標(biāo)準(zhǔn)。為保證布線工程的質(zhì)量，要依據(jù)弱電系統(tǒng)布線的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把好以下幾關(guān)：

(1)圖紙審核關(guān)。弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)涉及專業(yè)、工種面較廣，必須在施工前做好對(duì)弱電的工程技術(shù)圖紙和施工設(shè)計(jì)的審核，確定工程的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求，以確保在工程的施工、檢查、監(jiān)督、驗(yàn)收中有據(jù)可依；確定技術(shù)圖紙的完整性和施工設(shè)計(jì)的可行性，以確保如期開工和完工，減少返工；確定工程預(yù)算中的設(shè)備清單是否與施工圖一致，以確保系統(tǒng)在硬件設(shè)備上的完整性。

(2)弱電承包商入門關(guān)。根據(jù)弱電系統(tǒng)建設(shè)的特點(diǎn)，從某種意義上講，弱電系統(tǒng)承包商是技術(shù)能力、工程管理、組織能力三者有機(jī)的“集成”，選擇一個(gè)稱職的承包商（集成商）是工程成敗的關(guān)鍵。目前，弱電系統(tǒng)建設(shè)工程一般通過政府招標(biāo)承包，因此，在我們撰寫招標(biāo)文件的時(shí)候，必須明確對(duì)承包商的各方面要求，設(shè)置較高的門檻是需要的。

(3)施工關(guān)。弱電工程施工包含工種較多，涉及面較廣，在施工中應(yīng)明確確定弱電各系統(tǒng)之間，以及每個(gè)子系統(tǒng)與機(jī)電設(shè)備、土建、裝飾專業(yè)之間的工程界面，以及產(chǎn)品供應(yīng)商、工種承包商及施工單位之間的工程范圍，明確各自職責(zé)，方便弱電工程中的技術(shù)管理。加強(qiáng)每道工序的檢查與驗(yàn)收，在每個(gè)工序或工種施工結(jié)束后，必須填寫相應(yīng)的施工記錄或安裝表格，在進(jìn)行單體設(shè)備安裝和穿線、接線時(shí)，必須按照隱蔽工程和相應(yīng)的工程驗(yàn)收規(guī)范和設(shè)計(jì)圖紙要求進(jìn)行驗(yàn)收，做好單體設(shè)備的測(cè)試記錄，提交較完整的工程技術(shù)檔案資料，以確保工程質(zhì)量。在管理中除了滿足常規(guī)的工程管理外，還要加強(qiáng)專業(yè)與工種之間的協(xié)調(diào)配合，弱電工程涉及土建、裝飾、空調(diào)、給排水、供電、照明等專業(yè)，在某種意義上弱電工程是配合工種，因此在工程現(xiàn)場(chǎng)必須與上述專業(yè)密切配合與協(xié)調(diào)。

(4)監(jiān)督關(guān)。弱電工程的質(zhì)量檢查監(jiān)督應(yīng)該是全方位的，要注重設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試三個(gè)階段各環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查監(jiān)督。設(shè)計(jì)階段，檢查并確認(rèn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、功能描述、設(shè)備選型必須達(dá)到需求分析的要求；確定檢查設(shè)計(jì)的技術(shù)資料是否達(dá)到要求；對(duì)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行全面審核，確保設(shè)備清單與施工圖完全一致。施工階段，按施工工藝和相關(guān)的施工及驗(yàn)收規(guī)范分階段進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督；按圖示的施工工藝框圖的質(zhì)量保證體系進(jìn)行施工和質(zhì)量監(jiān)督；做好電管、線槽、電纜敷設(shè)及隱蔽工程的施工記錄和驗(yàn)收；按施工工藝要點(diǎn)做好單體設(shè)備安裝的質(zhì)量檢查表格記錄；按設(shè)計(jì)和產(chǎn)品技術(shù)說明書的要求做好單體設(shè)備的測(cè)試和調(diào)試記錄。調(diào)試階段，包括系統(tǒng)調(diào)試前文檔檢查，根據(jù)設(shè)計(jì)、規(guī)范、合同的要求編制調(diào)試大綱，經(jīng)審查確認(rèn)后組織實(shí)施；記錄、檢查、確認(rèn)按上述要求的各項(xiàng)測(cè)試數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和提出措施，并經(jīng)相關(guān)部分確認(rèn)；嚴(yán)格按調(diào)試規(guī)范的要求進(jìn)行檢查。

(5)驗(yàn)收關(guān)。雖然弱電工程的施工目前尚無國家或地方標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)校必須組織相關(guān)部門的技術(shù)人員按設(shè)計(jì)要求和招標(biāo)文件進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，對(duì)有國家或地方標(biāo)準(zhǔn)的子系統(tǒng)應(yīng)嚴(yán)格按國家或地方標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。

2009-10-12

張洪忠，本科，中教高級(jí)，總務(wù)處主任。