車 威 李 凱

黃淮學院 河南駐馬店 463000

機械制圖課程教學改革探索

車 威 李 凱

黃淮學院 河南駐馬店 463000

機械制圖課程是機械專業(yè)、近機類專業(yè)的技術基礎課程，隨著時代的發(fā)展，教師、學生以及教學條件、教學環(huán)境都發(fā)生了巨大變化，如何在變化中創(chuàng)新教學方法，使學生更好地掌握這門課的知識與技能成為擺在各位教師面前的一個新的課題。

機械制圖；自主探究；創(chuàng)新教學

機械制圖課程是一門機械類和近機類的專業(yè)基礎課，與后續(xù)專業(yè)課程聯(lián)系緊密，在專業(yè)課程體系中顯得尤為重要。由于傳統(tǒng)應試教育使學生缺乏空間想象能力和動手能力，加之近年來生源質量發(fā)生變化，學生個體差異性較大，給機械制圖教學帶來了一定難度和挑戰(zhàn)。同時，伴隨著學校教學條件的不斷改善，多媒體設備等多種教學輔助手段廣泛應用，教學呈現(xiàn)出多樣化、復雜化等新特點。面對學生和教學手段的變化，如何確保機械制圖教學質量成為擺在各位教師面前的難題，對課程教學進行改革與創(chuàng)新勢在必行。

一、改革的思路與對策

1.運用多種教學手段，提高學生學習興趣

(1)運用直觀教學，在教學中讓學生多接觸實物和模型，以利于學生直接感知，增強立體觀感，強化對知識點的理解和記憶。

(2)進行現(xiàn)場教學，帶領學生到工廠企業(yè)參觀，觀看設計人員制圖過程、制造車間參照圖紙制造零件的流程，在轟隆隆的機器聲中讓同學們思想上有一種沖擊力。

(3)闡述學科衍生與連接，增強學習的目的性。比如從介紹簡單的螺釘、螺帽到復雜的機器，甚至是航天衛(wèi)星的制造，都離不開機械制圖這門基礎課程，給學生灌輸一種科學責任。

2.實現(xiàn)多樣化教學方法

機械類課程通常都晦澀難懂、單調乏味，如果教師再照本宣科，學生學習的積極性肯定大打折扣，這樣勢必影響教學質量。因此教學過程中必須避免單一的教學方法，實現(xiàn)多樣化教學，使學生在輕松快樂的氛圍中掌握知識。

(1)“自主探究”式教學方法

對于大學生來說，掌握科學的學習方法比簡單的知識復制更重要。因此，就需要教師有意識培養(yǎng)學生“自主探究”式的學習能力。通過設立問題，讓學生在自學過程中解決問題，最后再讓學生總結所學重點難點，逐漸掌握知識要點，加深認識和理解。

(2)“直觀”式啟發(fā)教學

機械制圖課程要求學生有良好的空間想象能力與圖物之間的轉化還原能力，通過讓學生在實驗室、工廠企業(yè)中直觀地接觸大量的實物模型，動手拆裝課本中常見的機械裝置，使學生把真實的物體慢慢在頭腦中轉化為抽象的形狀信息，甚至使抽象的零件形狀能在頭腦中進行轉動，從而掌握從不同角度觀察零件的圖形特點的能力。

(3)“雙邊”教學法

所謂“雙邊”教學法，即打破以往“教師講、學生聽”的傳統(tǒng)教學方法，采用教師啟發(fā)、引導學生參與講課，以學生為教學主體的新模式。在這一過程中，教師必須設計出以課程重點和難點為突破口的教學提綱，學生根據提綱進行設計，組織講稿并上臺試講。這種教學方法不但可以提高學生的學習興趣，增強學生的自信心，而且可以進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和獨立意識。

3.充分運用先進的教學設備——多媒體設備

近年來,隨著計算機的普及,多媒體設備被普遍引入到教學中,如何有效利用先進設備提升教學水平、提高教學質量,是教師多媒體教學中面臨的首要問題。

(1)充分利用多媒體設備展示多樣性圖表

由于過去采用傳統(tǒng)的黑板教學，教師在黑板上畫圖，費時費力，并且保存時間很短，多媒體設備的出現(xiàn)，使課堂教學有了多樣化選擇：形式多樣的零件圖、裝配圖可以大量地展現(xiàn)在學生面前；通過種類繁多的彩色圖片展示零件，也可以極大豐富學生的視覺，提高學生的學習興趣。此外，多媒體設備操作上的多樣化和靈活性，也使學生從不同角度更清晰地觀測到教學圖形的細節(jié)和變化。

(2)增加圖樣數(shù)量信息，提高學生識圖能力

在過去沒有多媒體的時代,兩節(jié)課大概只能展示1～2幅圖樣?，F(xiàn)在由于應用多媒體設備,學生在兩節(jié)課里看到的圖樣可以是幾十幅,并且這些圖樣不管是色彩效果還是燈光效果都很清晰。學生接收的信息量大了,知識體系自然就豐富,對以后獨立識圖有很大幫助。

(3)新穎準確、直觀真實的畫法展示

過去在黑板上展示的掛圖不夠清晰，很難展示一些畫圖的細節(jié)，并且展示的圖樣都是靜態(tài)的、完成后的，至于是如何畫的，學生卻看不到，即使在課堂上現(xiàn)場展示如何畫圖，由于教師在畫圖時身體的遮擋也使展示很困難，但是現(xiàn)在利用多媒體設備動畫播放功能，就可以輕松地展示圖形的繪制過程，并提示一些細小部位繪制時的注意事項等。

(4)多媒體教學容易出現(xiàn)的問題及解決思路

多媒體教學固然是一種先進的教學方式，但同時也會衍生出其他問題。一方面很多學生只關注課件，不再注重課本學習，忽略了課本知識的重要性。另一方面，由于多媒體課件集教學知識點、圖片、作圖步驟于一體，教學條理清楚、目標明確、觀點正確，很容易使教師成為課件的播放器，限制教師主觀能動性的發(fā)揮，難以達到應有的教學效果。這就要求任課教師在熟悉和理解已有課件的基礎上，結合自己的教學經驗進行教學引導，加強對知識點的重組和歸納，進行教學難易點的合理設置，才可在多媒體教學時得心應手、運用自如。

4.加強動手能力培養(yǎng)，強化實踐創(chuàng)新精神

(1)鍛煉尺規(guī)繪圖技能、強化繪圖技巧

雖然運用計算機制圖是當前的主要制圖方式，但作為入門者來說，學生通過掌握尺規(guī)繪圖培養(yǎng)基礎能力更為重要。通過尺規(guī)繪圖可以掌握繪圖技巧，更好地理解繪圖中的各項國家標準；同時，運用尺規(guī)繪圖可以反映繪圖中容易忽視的一些細節(jié)，比如虛線相交的處理、尺寸的標注等。

(2)安排學生上機操作繪圖軟件，提高計算機繪圖能力

AUTOCAD軟件是當今應用較為廣泛的繪圖軟件,計算機繪圖凸顯出快速性、準確性、保存方便等特點。此外,社會對計算機繪圖高級人才的需求也非常迫切。因此,教師要對機械制圖課程進行科學設置,安排合理有效的上機輔導,使學生掌握一種或多種繪圖軟件的操作,不斷提高學生計算機繪圖的能力,進一步加強對他們的動手能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。

5.營造良好的學習氛圍，提高學生的學習熱情

(1)建立氛圍融洽的師生關系

良好的師生關系、寬松和諧的學習環(huán)境，是培養(yǎng)學生進取心的前提。在課堂上教師要首先做到平易近人、和藹可親，這樣學生就可以無拘無束地提出問題、回答問題和發(fā)表見解；其次，教師在課堂上要運用積極的語言，讓學生感覺到尊重、自信，以一種輕松、愉快的心境去學習。

(2)科學輔導、細致解答，挖掘學生學習潛力

學生對課后習題的正確解答是學好本課程的關鍵，因此教師的講解輔導就顯得尤為重要。特別是課堂講解時，個別學生會出現(xiàn)“掉隊”現(xiàn)象，如部分習題理解不了，或者不得繪圖要領，這時候就需要教師進行個別輔導，找出學生不理解的原因，然后積極引導，教授科學的學習方法。

總之,為了使學生更好的掌握機械制圖這門課程,教師充分利用先進的教學手段，調動學生的視覺、聽覺等感官,強化學生對繪圖的認知能力和理解能力。此外,教師要不斷提高,充分發(fā)揮各種教學方法的優(yōu)點,取長補短,以靈活生動、科學有效的教學方法提高學生掌握理論知識的能力和繪制圖樣的效果。

二、取得的成效

經過幾年來的教學改革實踐,取得了比較明顯的效果。我們對近幾年的在校生和畢業(yè)生進行了跟蹤調查,從反饋回來的信息來看,絕大多數(shù)學生能在較短的時間內掌握機械制圖技能,并能在畢業(yè)工作后迅速適應機械制圖崗位要求。當然機械制圖的教學改革和其它任何一門學科一樣,沒有固定的模式,我們的教學改革還有一定局限性,還需要廣大教師以及學生共同努力。同時我們也希望通過該文章的發(fā)表能引起同行的關注,啟發(fā)更多的師生去探索和創(chuàng)新,共同提高機械制圖課程的教學質量,為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的機械制圖人才。

[1]元莉萍.畫法幾何與機械制圖教學方法創(chuàng)新途徑[J].教法研究，2007，7

[2]靳軍麗.提高課堂效率，突破制圖難關[J].科技文匯，2007，2

[2]孔美娜.如何激發(fā)學生學習制圖課的動機[J].職業(yè)教育研究，2007，3

The discussion of the mechanical drawing teaching reform

Che Wei,Li Kai
Huanghuai university ,Zhumadian,463000,China

Mechanical drawing is a technical foundation course of mechanical specialty and near mechanical specialty.With the development of the times,techer and student, teaching conditions and teching environment have changed greatly. How to innovative teaching methods and cause the students to grasp the knowledge and skills has become a new topic in front of the teacher.

mechanical drawing;independent inquiry;creative teaching

book=107,ebook=376

2009-11-15

車威，碩士，助教。