李宏恩

醫(yī)學(xué)類(lèi)院校工科專(zhuān)業(yè)的局限性及發(fā)展對(duì)策

李宏恩①

依據(jù)工科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)結(jié)合醫(yī)學(xué)類(lèi)院校的普遍狀況，分析醫(yī)學(xué)類(lèi)院校中工科專(zhuān)業(yè)發(fā)展受到的局限性，提出了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的對(duì)策與希望。

醫(yī)學(xué)院校；工科專(zhuān)業(yè)；融合

[First-author's address]Department of Biomedical Engineering, Changzhi Medical College, Changzhi 046000, China.

1 引言

當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、人才觀與招生就業(yè)形勢(shì)等多種因素的影響，越來(lái)越多的大學(xué)正朝著更加多元化、綜合化的方向發(fā)展，大大改變了原有各高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置單一等缺點(diǎn)，使高校中的學(xué)科與專(zhuān)業(yè)設(shè)置更加平衡。以長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院為例，經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，改變了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)院校中臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)一支獨(dú)秀的局面，新建了許多新興的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，這其中就包括了生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是為各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院需要的、符合臨床實(shí)際需要的臨床醫(yī)學(xué)工程師，是一個(gè)十分注重將理論應(yīng)用于實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)，符合當(dāng)前社會(huì)和用人單位對(duì)人才的需求。而如何使得這類(lèi)偏工科專(zhuān)業(yè)在醫(yī)學(xué)院校中得到更好的發(fā)展，并能與臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)更好的結(jié)合，將是本文討論的重點(diǎn)。

2 工科專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)

工科是指如機(jī)械、建筑、水利、汽車(chē)等研究應(yīng)用技術(shù)和工藝的學(xué)問(wèn)。工科是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的原理，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來(lái)的學(xué)科。工科的培養(yǎng)目標(biāo)是在相應(yīng)的工程領(lǐng)域從事規(guī)劃、勘探、設(shè)計(jì)、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。主要是要培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力的工作人員。

工科是我國(guó)第一大學(xué)科,也擁有最多的專(zhuān)業(yè)和師生。代表性的學(xué)科有土建類(lèi)、水利類(lèi)、電工類(lèi)、電子信息類(lèi)、熱能核能類(lèi)、儀器儀表類(lèi)、化工制藥類(lèi)等等。而其中的分類(lèi)更是五花八門(mén)，包括了大約55大類(lèi)，每個(gè)大類(lèi)中又被細(xì)分為若干個(gè)小類(lèi)，可以說(shuō)工科專(zhuān)業(yè)是包羅萬(wàn)象的。

從以上工科專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看，它主要是要培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力的工作人員。 可以將其特點(diǎn)總結(jié)如下：

2.1 課程設(shè)置多為應(yīng)用型課程；

2.2 在打好理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，十分重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)；

2.3 鼓勵(lì)學(xué)生多參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)和各類(lèi)能力競(jìng)賽，諸如兩年一屆的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽；

2.4 對(duì)教師接受新事物、補(bǔ)充新知識(shí)提出了更高的要求。

3 醫(yī)學(xué)類(lèi)院校中工科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的局限性

作為許多高校中的新興專(zhuān)業(yè)，在發(fā)展的過(guò)程中都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題與難題，而這其中最突出的問(wèn)題就是各種資源與經(jīng)驗(yàn)的短缺，從而不能與本校其他專(zhuān)業(yè)很好結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展，醫(yī)學(xué)類(lèi)院校中工科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的局限性主要顯現(xiàn)在以下幾方面：

3.1 首先面臨的是各種教學(xué)資源的短缺。由于作為一個(gè)新建專(zhuān)業(yè)，成立時(shí)間是比較短的，以本人所在的長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系為例，該系創(chuàng)建于公元2000年，到目前為止成立時(shí)間為10年整，而我校臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)自本校1946年創(chuàng)建以來(lái)就已存在，比生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)早創(chuàng)建長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)，可以說(shuō)擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和無(wú)可比擬的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，這就導(dǎo)致無(wú)論從教學(xué)硬件還是教學(xué)軟件上都存在巨大的差距，在短時(shí)間內(nèi)是無(wú)法彌補(bǔ)的。3.2 由于新創(chuàng)建的專(zhuān)業(yè)在規(guī)模上一般都會(huì)比學(xué)校“主專(zhuān)業(yè)”小很多，從而獲得的各種機(jī)會(huì)就會(huì)少很多。這里重點(diǎn)討論一下學(xué)生的實(shí)習(xí)與就業(yè)問(wèn)題，作為一所醫(yī)學(xué)類(lèi)院校，理所當(dāng)然更多地是為各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人才，所以非常有條件接觸到各級(jí)各類(lèi)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，這就為在校學(xué)生提供了更多的實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會(huì)，而醫(yī)學(xué)院校中的工科專(zhuān)業(yè)往往會(huì)被用人單位忽視或不重視，而我們前面講過(guò)，工科專(zhuān)業(yè)是十分注重實(shí)踐的，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)少，只在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，也仿佛成了紙上談兵，無(wú)法真正發(fā)揮出學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.3 第二點(diǎn)談到“醫(yī)學(xué)院校中的工科專(zhuān)業(yè)往往會(huì)被用人單位忽視或不重視”，而忽視醫(yī)學(xué)院校中的工科專(zhuān)業(yè)不僅僅是他們，許多優(yōu)秀人才也不愿意投入到這份工作中來(lái)，他們往往認(rèn)為在醫(yī)學(xué)院校中工科專(zhuān)業(yè)是不會(huì)有好的發(fā)展前景的，這也嚴(yán)重制約了專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的良性發(fā)展，從而影響了專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

4 采取多種措施，使工科專(zhuān)業(yè)與醫(yī)學(xué)院校其他專(zhuān)業(yè)更好融合

4.1 充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供保障。許多資源的短缺并不是靠三年兩年就能彌補(bǔ)起來(lái)的，它需要一個(gè)積累的過(guò)程，而在這過(guò)程當(dāng)中，我們不僅應(yīng)做好各種資源的積累，更應(yīng)該充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，因?yàn)槊糠N事物它的用途往往不是單一的。例如在學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)于醫(yī)院中的B超機(jī)，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)中關(guān)注的重點(diǎn)往往是如何使用B超機(jī)來(lái)為病人作出更準(zhǔn)確的診斷，而作為生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，往往應(yīng)該更關(guān)注B超機(jī)的構(gòu)成、工作原理與維修。

4.2 不斷研究改善專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，適當(dāng)調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)。社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，科技前進(jìn)的步伐也從來(lái)沒(méi)有停歇過(guò)，并且步伐很快，隨著醫(yī)療技術(shù)的迅速發(fā)展，醫(yī)療器械的更新?lián)Q代也是此起彼伏，我們要想不被社會(huì)淘汰，就需要不斷地研究并改善專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，關(guān)注臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，適時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)中的學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，要求各專(zhuān)業(yè)課教師不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)范疇。

4.3 與臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)及其他專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，將目光投向更廣闊的天地。在本文的開(kāi)始，我們?cè)?jīng)講過(guò)，大學(xué)正朝著更加多元化、綜合化的方向發(fā)展，在一所大學(xué)里，包含了各種門(mén)類(lèi)的學(xué)科與專(zhuān)業(yè)，但是我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到這些不同的專(zhuān)業(yè)與學(xué)科之間不應(yīng)該是相互獨(dú)立的，而應(yīng)該是相互融合相互影響的，無(wú)論哪個(gè)專(zhuān)業(yè)或哪個(gè)學(xué)科，離開(kāi)了所有其他的專(zhuān)業(yè)與學(xué)科它都不會(huì)有太大價(jià)值，只有將這些專(zhuān)業(yè)與學(xué)科相互聯(lián)系起來(lái)，才能創(chuàng)造出更大的價(jià)值發(fā)揮更大的作用。

5 小結(jié)

回過(guò)頭來(lái)看一下本文的標(biāo)題，之所以專(zhuān)門(mén)介紹了醫(yī)學(xué)院校中的工科專(zhuān)業(yè)，并不想給大家以兩者為對(duì)立的印象，只是依本人目前所遇到的一點(diǎn)困惑表達(dá)出來(lái)與各位同行交流溝通，目的就是為了我們的教育事業(yè)向更好的方向發(fā)展作出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為我們國(guó)家培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！

[1]潘玉芝.醫(yī)學(xué)院校理工科學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的原因及對(duì)策探討[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，2009,22(4):33－38.

[2]張文超.醫(yī)學(xué)院校工科專(zhuān)業(yè)教師自我效能感初探[J].科技信息，2010(3)：61-63.

[3]崔光成，劉吉成.本科醫(yī)學(xué)院校開(kāi)辦非醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，2007(7):31-32.

[4]LinkinPark.百度百科[DB/OL].http://baike.baidu.com/view/2203493.htm，2010-07-15.

[5]雒保軍.普通高等醫(yī)學(xué)院校本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考[J]. 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2010(5):535-537.

Limitations and development countermeasures of Engineering Speciality in medical colleges

LI Hong-en

The article analyzed the limitations of development engineering speciality in the medical colleges, and then came up with countermeasure and hopeless for the speciality according to speciality feature and conditions.

Medical college; Engineering speciality; Amalgamation

1672-8270(2010)11-0029-02

G 42

A

李宏恩,男,(1983- ),碩士研究生。長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系，主講課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、EDA軟件及應(yīng)用。

2010-09-12

①長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程系 山西 長(zhǎng)治 046000

China Medical Equipment,2010,7(11):29-30.