承辦:鄭州師范高等?？茖W校

寫在前面的話:民族的偉大復興離不開文化信仰的支撐,文化信仰的充盈來自于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。神交圣賢,對話古人。鄭州師范高等?？茖W校學生叫醒漢字,不就是叫醒文化的光輝、人性的光輝嗎?只有我們每個人豐厚了,我們的民族才能豐厚。如今的鄭州師專,音韻古樸的經典誦讀之聲不絕于耳,誦讀國學經典名篇正在成為鄭州師專學生中最流行的事。

清晨,我們去讀經典

李恒

2009年3月,鄭州師專寒鐘國學社舉辦的“叫醒漢字,健身晨讀”活動使得整個校園的讀書風氣更加濃厚。

每天早晨,寒鐘國學社的同學都會在學校的天鵝湖邊誦讀國學經典。仿佛在與圣賢對話,我們忘卻了塵世,“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”。

參加晨讀活動以來,我最大的感受就是自己說話的條理性更強了。話是說出來的,思想是靠語言組織和表達出來的,從說話語無倫次到侃侃而談,都是長期訓練的結果,而晨讀國學經典正是訓練口才的絕佳機會。通過晨讀,我對許多國學經典名篇都能熟悉背誦,這使得我在平時說話時能時不時地講出幾句古人的名言。更重要的是,許多國學經典名篇都是政論文,誦讀的過程中,我的邏輯思維能力也無形中得到了提高,說話更嚴謹了,條理更清晰了。

國學經典名篇是古人智慧的結晶。晨讀活動潛移默化地提高了我們的精、氣、神和學習能力,增強了我們的記憶力,培養(yǎng)了我們的工作能力和學習能力。從認識繁體字到熱情洋溢地朗讀、背誦國學經典名篇,我的記憶力不斷提高,理解能力也逐步提高。國學社輔導老師耐心的講解,讓我不再僅僅停留在對名篇語言文字的理解上,而是更注重領悟文學本身的內涵,細心體會語言文字所承載的思想。

晨讀活動還培養(yǎng)了我們的社會責任感、愛心、自信,教會了我們如何處理人際關系。

如今,鄭州師專寒鐘國學社的“叫醒漢字,健身晨讀”活動正在受到越來越多同學的歡迎,校園里的國學文化氛圍也越來越濃厚。我們相信,在學習國學經典名篇過程中收獲的點點滴滴,將使我們終身受益。

(作者系鄭州師專08級漢語言文學專業(yè)學生,寒鐘國學社副社長)

與圣賢對話

常浩杰

清晨,太陽升起的時候,寒鐘國學社的同學紛紛在晨光中打開書本,大聲朗讀國學經典名篇?！皩W而不思則罔,思而不學則殆”“不義而富且貴,于我如浮云”“暴虎馮河,吾不與也,必也臨事而懼,好謀而成者也”“暮春者,春服即成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸”“樂以天下,憂以天下”“大道之行也,天下為公”“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”“得道多助,失道寡助”,這些啟迪心智的前賢名言,一次次地凈化著我們的心靈,每一次誦讀都是一次和古人長久而親切的對話,讀到忘情處,我們甚至手舞足蹈,覺得自己是在與圣賢論道,仿佛孔孟就在眼前。更多的時候,我們是以“同情默會”的精神去體會古人之言:“言之合乎古今者,大哉其言,無得而稱焉;言之合古不合今者,亦會其精神,感其務實;言之不合古今者,亦推其本心,究其本源?！?/p>

歲月悠悠,時光匆匆,有些國學經典名篇中的話語對如今的人們來說仍是名言警句,如《論語》里“己所不欲,勿施于人”“廄焚。子退朝,曰:‘傷人乎?不問馬”,《孟子》里“數(shù)不入池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也”“殺一不辜而得天下,皆不為也”,都是現(xiàn)在極力提倡的自然主義、人道主義等最基本的含義。每天都能與圣賢對話,怎能不讓我們豁然開朗,怎能不讓我們歡欣鼓舞!

當然,很多時候,我們都是停留在理解字詞句的層面,根本談不上“同情默會”,一個生僻字的音、形、義,我們要花費很長時間才能記住。這時的我們是在付出,是在跋涉,是在摸索,這個過程是痛并快樂的。痛是因為自己的誦讀斷斷續(xù)續(xù)、磕磕絆絆,對古文所表達的意思一知半解;快樂是因為我們知道,只要堅持下去,就能達到那種行云流水、云卷云舒的豁朗狀態(tài)。經過一次、兩次甚至三次、四次的生澀之后,當我們終于到達那種一瀉千里、了無掛礙的狀態(tài)時,如釋塊壘的感覺真是讓人如飛在天。

與圣人言,底氣日足,內涵愈深;于晨時讀,神采日好,自信愈強;與朋友共,其樂融融,清明在躬。

(作者系鄭州師專07級語文教育專業(yè)學生,寒鐘國學社原社長)

青年日新,從晨讀起

汪 鵬

鄭州師專是一所師范類高等專科學校,主要為鄭州地方中小學培養(yǎng)教師,因此學校在注重對學生傳授專業(yè)知識的同時,也十分注重對學生進行素質教育。寒鐘國學社就是在學校領導的關懷和支持下成立的一個以“普及國學經典,傳承民族精神”為宗旨的文化類學生社團。這個社團自成立以來,不斷為弘揚傳統(tǒng)文化進行著嘗試,先后舉辦過國學講座,穿漢服、展華韻,誦讀經典等活動,“叫醒漢字,健身晨讀”就是其一。

“叫醒漢字,健身晨讀”這項活動號召同學們“朗誦手抄本豎版經典書籍,重溫中國傳統(tǒng)文化”,在固定的時間、固定的地點誦讀中國傳統(tǒng)文化根源性典籍。學生以“人文日新,從青年起!青年日新,從晨讀起”為口號,誦讀的作品主要是國學經典,包括《大學》《論語》《孟子》《道德經》《三字經》《弟子規(guī)》等。音韻古樸的經典誦讀之聲和充滿生命活力的青春臉龐,將美麗的校園裝扮得更加生機勃勃,為清晨的校園增添了一抹絢麗的色彩。

作為指導老師,看著學生們對國學經典誦讀持有如此高的熱情,他們的學養(yǎng)和精神風貌也一天天地改善,我由衷地感到高興?，F(xiàn)在的大學生能把國學經典學得很好的不多,能背出來的更是很少。寒鐘國學社開展的國學經典誦讀活動,使學生較好地學習了國學經典名篇,從而更加敬畏我們民族的經典文獻。

這項活動使學生收獲了很多。從學術影響上講,這項活動得以讓社會看到高校學子并不都是考證機器,他們中有許多人胸懷理想、腳踏實地、追求真理、擁抱學術,可以說,他們讓學校的學術氛圍更濃厚了;從教育上講,這項活動革除了當今高等教育中傳授知識短平快的弊端,使學生得以觸摸千百年來滋養(yǎng)國人的文化經典;從功用上講,多讀一些國學經典,可以增強學生的文化修養(yǎng)和國學底蘊。

大多數(shù)參加這項活動的學生都說,沐浴在晨曦中誦讀國學經典,在感受先賢的魅力和品讀文化的精髓的同時,陶冶了性情,振作了精神。

一個人的精神啟蒙,往往始于傳統(tǒng)經典的滋養(yǎng)。作為21世紀的青年,大學生們應該樹立遠大志向,“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”,為中華民族的復興和崛起而讀書。誦讀國學經典為學生與古人對話、與同天地交流架起了一座橋梁,這使他們得以更好地感受傳統(tǒng)文化,從而對祖國的文化懷有一顆敬畏之心,永遠熱愛祖國。

(作者系鄭州師專中文系團總支書記,寒鐘國學社指導老師)

責編:一 木

感言

寒鐘國學社作為鄭州師專唯一的校級學術性質的社團,成立于2005年。4年來,這個社團積極開展活動,堅持“每周有講座,每日有活動”,贏得了社團成員以及校內外國學愛好者的一致好評,取得了優(yōu)異成績?？偨Y其經驗,我們不難看出,寒鐘國學社之所以能吸引那么多學生參加,開展的活動之所以能引起良好的反響,原因不外乎兩點:一是這個社團有著較強的凝聚力,能根據大學生的興奮點來開展活動,這樣自然能吸引眾多學生積極參加;二是這個社團在開展活動時能把握好方向,真正成為學生自我教育、自我管理、自我服務的載體。

社團工作是高校團學工作的一部分,因此開展社團活動必須緊緊圍繞學校的中心工作,緊密聯(lián)系時事與政治,這樣才能使學生活動在日益豐富多彩的同時,更具實際意義。而要做到這一點,就必須以發(fā)展和創(chuàng)新為主題,不斷創(chuàng)新社團建設的方式方法。在這方面,寒鐘國學社為我校其他社團做了一個非常好的榜樣,也為我校學生工作部門帶領社團不斷發(fā)展與創(chuàng)新提供了一種新思路,促使我們更加積極地尋求有利于學生社團和社團成員發(fā)展的方法和途徑。

鄭州師范高等專科學校團委書記 魏留記