吳 清 茅 蕾

摘要:學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和休息的主要場所,是大學(xué)校園文化的重要組成部分,將大學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育工作向生活園區(qū)沿伸,是一個(gè)值得研究并具有重要現(xiàn)實(shí)意義的話題。本文認(rèn)為在大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的過程中,應(yīng)明確學(xué)生正式黨支部與生活園區(qū)的黨員活動站、臨時(shí)黨支部的不同,認(rèn)清學(xué)生正式黨支部的組織生活、支部活動與生活園區(qū)學(xué)生黨員活動的差別,合理定位,依托合適的載體來取得實(shí)效。

關(guān)鍵詞:學(xué)生宿舍;大學(xué)生黨建;培養(yǎng);教育;考察

中圖分類號:G40—012.9文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)26—0214—03

隨著高等教育管理體制的改革,特別是后勤管理的社會化,使學(xué)生宿舍公寓化和學(xué)生公寓校外社區(qū)化成為一種新的趨勢。不同專業(yè)、不同班級的學(xué)生居住在同一園區(qū),同一樓宇,甚至是同一寢室,給傳統(tǒng)的學(xué)生寢室管理模式帶來了挑戰(zhàn)。中共中央國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中也明確指出,要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓等的思想政治教育工作,發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動性,增強(qiáng)教育效果。

將對大學(xué)生的政治思想教育工作向生活園區(qū)沿伸,將對大學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育工作向生活園區(qū)沿伸,從而更多方位,多層面的實(shí)施對學(xué)生黨員和學(xué)生的教育,寓教育于日常生活中,是一個(gè)值得研究并具有重要的現(xiàn)實(shí)意義的話題。

一、大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的意義

學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和休息的主要場所,是大學(xué)校園文化的重要組成部分。將學(xué)生的政治思想工作從課堂、教室沿伸到宿舍,是在新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生政治思想工作的新途徑,也是創(chuàng)建和諧校園的新要求。大學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進(jìn)分子,充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在凈化寢室,影響樓層,輻射園區(qū)中的作用,將有利于宿舍良好的文明氛圍的建立,有利于和諧宿舍、和諧園區(qū)及和諧校園的建設(shè)。

學(xué)生宿舍也是學(xué)生表現(xiàn)最自然、最真實(shí)、最全面的場所,在那里能充分展現(xiàn)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往等各方面的表現(xiàn)。因此,將對入黨積極分子的考察和培養(yǎng)延伸到學(xué)生宿舍,將更容易全面真實(shí)地了解學(xué)生。將對學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育工作拓展到學(xué)生宿舍,將會使學(xué)生黨建工作更貼近學(xué)生,更貼近實(shí)際,更貼近生活,同時(shí)也為學(xué)生黨員體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,展示學(xué)生黨員的風(fēng)采,讓學(xué)生黨員更了解同學(xué)、深入同學(xué)、服務(wù)同學(xué)提供途徑和平臺。

二、大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的思考與實(shí)踐

近年來,我院黨總支在學(xué)校有關(guān)部門的支持和指導(dǎo)下,積極進(jìn)行大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的研究和實(shí)踐,從最初的“學(xué)生黨員寢室掛牌制度”,到“大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍”的專項(xiàng)研究,積極探索將對入黨積極分子的考察、對大學(xué)生黨員的教育工作向宿舍園區(qū)沿伸。借助宿舍園區(qū)這一舞臺,以服務(wù)園區(qū),服務(wù)同學(xué)為載體,使培養(yǎng)對象和學(xué)生黨員在之中得到鍛煉,受到教育,也使黨員的先進(jìn)性,黨員的先鋒模范作用得到具體的展示和體現(xiàn)。

(一)大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的思考

近年來,管理學(xué)院黨總支通過層層疊進(jìn)的方式,將大學(xué)生黨建工作向宿舍園區(qū)延伸,并以此來帶動大學(xué)生政治思想工作向宿舍園區(qū)的延伸。經(jīng)過近幾年的探索,我們認(rèn)為,在大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的過程中應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:

首先,應(yīng)對大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍進(jìn)行合理的定位,明確學(xué)生正式黨支部與生活園區(qū)的黨員活動站、臨時(shí)黨支部的不同,明確學(xué)生正式黨支部的組織生活、支部活動與生活園區(qū)學(xué)生黨員活動的不同,應(yīng)清醒的認(rèn)識到它是黨建工作在宿舍的延續(xù)而非代替。

其次,基于上述的大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍進(jìn)行的定位,應(yīng)合理確定學(xué)習(xí)教育活動載體、內(nèi)容和時(shí)間等。在學(xué)習(xí)教育活動的內(nèi)容上應(yīng)以特色活動為主,而非理論學(xué)習(xí)和組織生活;在學(xué)習(xí)教育活動的組織中應(yīng)以樓棟為單位,而非支部:學(xué)習(xí)教育活動的地點(diǎn)應(yīng)以宿舍和生活園區(qū)為主,而非教室;在學(xué)習(xí)教育活動周期的安排上擬較長(如每月一次),而非每2周一次。

再次,大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍應(yīng)遵循經(jīng)常性活動和階段性活動相結(jié)合的原則,在積極開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動的同時(shí),應(yīng)根據(jù)某些特殊時(shí)期的需要,開展一些階段性的活動,如:開學(xué)、新生報(bào)道、學(xué)生離校等時(shí)期。

(二)大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的實(shí)踐

1.黨員發(fā)展——多元的教育考察模式

大學(xué)生黨員的發(fā)展工作,是高校學(xué)生黨支部經(jīng)常性的重要工作之一。在學(xué)生黨員的發(fā)展工作中,我們針對時(shí)代特點(diǎn),創(chuàng)新發(fā)展工作方法,通過建立“黨支部培養(yǎng),院黨總支考核,校組織部審查”的“三級培養(yǎng)考察”體系,層層把關(guān),保證質(zhì)量。在本項(xiàng)研究中,我們將教育考察的范圍從學(xué)校向宿舍延伸;將參加考察的人員從班級同學(xué)向?qū)嬍液蜆怯钛由?從學(xué)生向宿舍管理人員拓展,多途徑,多方位的對入黨積極分子進(jìn)行教育和考察。

(1)多途徑的培養(yǎng)教育模式。在對入黨積極分子的培養(yǎng)教育中,一方面對他們加強(qiáng)黨的基礎(chǔ)知識、黨的方針政策等理論的學(xué)習(xí),同時(shí)通過多種不同載體,在實(shí)踐中培養(yǎng)他們密切聯(lián)系群眾的意識,服務(wù)同學(xué)的意識,在實(shí)踐中提高綜合能力。如:安排他們擔(dān)任新生夜自修督察員、學(xué)生宿舍督察員和小班主任,以及組織班級黨章學(xué)習(xí)小組的活動等。在實(shí)踐中考察他們的黨員意識,培養(yǎng)和提高他們的黨員意識。

(2)多視角的考察評價(jià)模式。在入黨積極分子考察期間,學(xué)生黨支部采取多視角、多途徑的考察方式,全面客觀地衡量考察了解入黨積極分子在不同階段的狀況,及時(shí)進(jìn)行溝通,指出存在的問題和應(yīng)改進(jìn)的方面,當(dāng)然也對其取得的成績及時(shí)地給以鼓勵。在對入黨積極分子的考察中,主要從輔導(dǎo)員老師、班導(dǎo)師、任課教師、學(xué)生和宿舍管理老師等方面了解情況,從不同的視角來進(jìn)行考察,形成一個(gè)多層次、全方位的考察體系。其中:任課教師側(cè)重從學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)等對其進(jìn)行考察;班導(dǎo)師主要從其在班級集體活動中的情況,對班級集體活動的貢獻(xiàn),在班級集體中的作用等方面進(jìn)行考察;輔導(dǎo)員老師則從政治思想以及個(gè)人品德方面考察;宿舍管理老師主要從其在宿舍和園區(qū)中的表現(xiàn),遵守宿舍制度,維護(hù)宿舍衛(wèi)生等方面進(jìn)行考察。在公示中,將公示對象由原來的擬吸收為中共預(yù)備黨員的發(fā)展對象,擴(kuò)展到擬吸收為中共預(yù)備黨員的發(fā)展對象和擬轉(zhuǎn)為中共正式黨員的預(yù)備黨員。公示范圍由原來只在學(xué)習(xí)園區(qū)的教學(xué)樓擴(kuò)展到教學(xué)樓和學(xué)生生活的宿舍樓等。

2.黨員教育——多途徑的學(xué)習(xí)教育模式

學(xué)生黨建是高校黨建工作的重中之重。高校學(xué)生黨建工作,既要抓發(fā)展數(shù)量,更要抓發(fā)展后的教育管理,既要重視組織上建黨,更要重視思想上建黨。應(yīng)當(dāng)實(shí)行大學(xué)生黨員的全程化教育管理,增強(qiáng)大學(xué)生黨員教育管理的科學(xué)性、實(shí)效性和系統(tǒng)性,應(yīng)特別重視通過創(chuàng)新并完善制度,規(guī)范和加強(qiáng)大學(xué)生黨員的后續(xù)教育管理。

在對大學(xué)生黨員進(jìn)行教育的過程中,變學(xué)生被動接受教育管理為主動參與教育管理,使大學(xué)生逐步形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的工作格局,同時(shí)也讓學(xué)生黨員處處發(fā)揮黨員的作用,體現(xiàn)黨員的職責(zé)與義務(wù)。

(1)黨員掛牌制度。學(xué)生黨員寢室掛牌制度是拓寬學(xué)生黨員自我教育空間的一種行式,通過寢室掛牌,承諾“有困難找黨員”,讓學(xué)生黨員在生活園區(qū)中為同學(xué)排憂解難,在日常生活中樹立黨員的良好形象。2006年初,我院對學(xué)生黨員寢室掛牌制度進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究和實(shí)施。如建立黨員掛牌制度、跟蹤調(diào)查掛牌制度后的成效以及對學(xué)生黨員的考評等。通過寢室掛牌儀式,要求學(xué)生黨員胸前佩帶黨徽,寢室門上張貼黨員標(biāo)志,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任感、使命感、黨員意識和奉獻(xiàn)精神,用掛牌的形式時(shí)刻提醒學(xué)生黨員自己是一名共產(chǎn)黨員,時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力學(xué)習(xí),積極工作,規(guī)范自己的言行舉止,自己的一言一行都應(yīng)作出表率,在日常學(xué)習(xí)和生活過程中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,以積極向上、不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌,在各方面發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

(2)學(xué)生黨員服務(wù)站。為了進(jìn)一步鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果,同時(shí)為更充分發(fā)揮基層黨組織服務(wù)群眾的作用,我院在學(xué)生宿舍園區(qū)設(shè)立了學(xué)生黨員服務(wù)站,在一些如每年的迎新期間等特殊時(shí)間,為同學(xué)服務(wù)。黨員迎新服務(wù)站,為新生提供了及時(shí)方便的服務(wù),有利于新生有序報(bào)到、注冊,使新生盡快熟悉大學(xué)城生活園區(qū)。同時(shí),通過設(shè)立黨員服務(wù)站,為黨員同學(xué)提供學(xué)生工作服務(wù)平臺,展現(xiàn)我院學(xué)生黨員“各項(xiàng)工作,黨員先行”的精神風(fēng)貌。同時(shí)也能夠豐富和完善我校積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園文化氛圍。黨員服務(wù)站的設(shè)立,打造一個(gè)學(xué)生黨員先進(jìn)性展示的載體和品牌,提供了一個(gè)學(xué)生黨員履行宗旨、黨性鍛煉、提高修養(yǎng)的平臺和窗口,使黨員同學(xué)在服務(wù)園區(qū),服務(wù)同學(xué)的過程中受教育?！坝欣щy,找黨員”,黨員的責(zé)任意識、無形的輿論監(jiān)督就這樣被強(qiáng)化。

三、大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的效果分析

在2007年和2008年間,管理學(xué)院黨總支先后作了兩次專門的調(diào)查,以了解大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍的效果。調(diào)查中,共發(fā)放問卷1600多份,被調(diào)查者既有學(xué)生,也有宿舍管理人員;有黨員,也有非黨員。同時(shí),被調(diào)查者居住在不同的宿舍樓宇,分布在不同的年級。調(diào)查結(jié)果具有良好的可信性。

1.學(xué)生黨員總體表現(xiàn)較好

從調(diào)查結(jié)果來看,認(rèn)為學(xué)生黨員“黨性意識”好和較好的占被調(diào)查者的90.7%;認(rèn)為學(xué)生黨員“自我要求”好和較好的占被調(diào)查者的94.6%;認(rèn)為學(xué)生黨員在“遵守寢室紀(jì)律”方面做得好和較好的占被調(diào)查者的97%;認(rèn)為學(xué)生黨員“與寢室同學(xué)相處”好和較好的占被調(diào)查者的96.1%;認(rèn)為學(xué)生黨員“對待宿管老師態(tài)度”好和較好的占被調(diào)查者的97%。

因此,可以認(rèn)為,在實(shí)行了學(xué)生黨員寢室掛牌制度之后,學(xué)生黨員在宿舍園區(qū)的總體表現(xiàn)較好,絕大多數(shù)黨員能夠遵守宿舍園區(qū)的規(guī)章制度。同時(shí),學(xué)生黨員能與寢室同學(xué)友好相處,尊重寢室管理人員,在學(xué)生中樹立起良好的黨員形象,做一個(gè)好黨員首先做一個(gè)好學(xué)生。

2.黨員在寢室和樓宇中具有良好的影響力

學(xué)生黨員作為學(xué)生中的優(yōu)秀分子,還應(yīng)達(dá)到帶動同學(xué),服務(wù)同學(xué)的要求。從調(diào)查情況來看,學(xué)生黨員在帶動寢室,影響樓宇方面也發(fā)揮了較好的作用。在有學(xué)生黨員的寢室中,其衛(wèi)生狀況明顯好于無學(xué)生黨員的寢室,好和較好的占到被調(diào)查寢室的90.7%,這反映了學(xué)生黨員確實(shí)在生活中起到表率作用,發(fā)揮黨員先鋒模范的作用,努力做好“五個(gè)一工程”中的“搞好一張床位,凈化一個(gè)寢室”。在關(guān)心宿舍樓宇管理工作方面,認(rèn)為學(xué)生黨員做得好和較好的占到84.8%,說明學(xué)生黨員能夠配合老師和宿舍管理員共同做好宿舍樓宇的管理工作,維護(hù)生活園區(qū)的安全穩(wěn)定,努力做好“帶動一個(gè)樓層,影響一個(gè)樓宇,輻射一片園區(qū)”。在遇到重大事件或發(fā)現(xiàn)寢室不文明現(xiàn)象發(fā)生時(shí),學(xué)生黨員能夠主動進(jìn)行制止,當(dāng)遇到突發(fā)的重大事件時(shí),學(xué)生黨員更是發(fā)揮了他們的作用,有88.4%的被調(diào)查者認(rèn)為黨員能及時(shí)制止寢室不文明現(xiàn)象,93.1%的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)生黨員能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。學(xué)生黨員在生活園區(qū)發(fā)揮了較好的作用,這表明我們實(shí)施的學(xué)生黨員寢室掛牌制度和大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍工作取得了較好的成績。

總之,大學(xué)生黨建工作進(jìn)宿舍取得了初步的成效,我們將按黨的十七大提出的,以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的要求,潛心探索,積極實(shí)踐,繼續(xù)進(jìn)行多途徑全方位地做好大學(xué)生黨建工作的探索,為我們黨培養(yǎng)更多的優(yōu)秀接班人。

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The researches and practices of college students' party building into student hostel

Wuqing,Maolei

Abstract: Student hostel is the main locale of students learning, living and rest, is an important site of culture-building of university campuses. It is a noteworthy and practically significant topic, that cultivation and education of undergraduate party member can be extended into student hostel. In the process of extending college students' party building into student hostel, it should be made clear that the differences of the formal party branch of college students , party members activities club in living areas and temporary party branch of college students and the discrepancies between regular activities of party branch and activities of student party members in living areas. In my point of view, actual effects would rely on a suitable carrier and a soundness of target location.

Key words: student hostels; undergraduate inner-party democracy-building; cultivation; education; investigation

(責(zé)任編輯/彭巍)