楊建民

在記敘類文章寫作中,要使塑造的人物形象豐滿可人,給讀者以“呼之欲出”的感覺,一定要通過不同的描寫手法,讓人物有血有肉、有情感地躍然紙上。日常寫作主要通過人物的肖像、心理、語言、行動等方法來刻畫人物形象。

一、肖像描寫以彰顯人物形象

肖像描寫就是對頗有特征的外貌(包括容貌、身材、姿態(tài)、服飾)的描寫。魯迅在《祝?！分袑ο榱稚┻M行了多次肖像描寫,每次描寫都把祥林嫂不同時期的遭遇彰顯出來。第一次:“(祥林嫂)頭上扎著白頭繩,烏裙,藍夾襖,月白背心,年紀大約二十六七,臉色青黃,但兩頰卻還是紅的,模樣還周正,手腳都壯大,又只是順著眼,安分耐勞?！币粋€恪守婦道,耐勞本分,樸素內斂的農村婦女形象便彰顯出來。最后一次:“五年前的花白頭發(fā),即今已經全白,全不象四十上下的人;臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡先前悲哀的神色,仿佛是個木刻似的;只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個活物?！卑阉騿史蚴ё蛹笆荇斔睦蠣?shù)热说膰乐卮驌艉?精神完全麻木的形象生動地彰顯出來。

二、語言描寫以活現(xiàn)人物形象

語言描寫也是展示人物個性、豐富人物形象的重要手段。《林黛玉進賈府》一文中,黛玉在賈母、賈寶玉面前說話不多,但林黛玉步步留心,時時在意的個性卻活現(xiàn)出來;高曉生的《陳奐生上城》一文中對旅館女服務員不多的語言描寫,把姑娘世故、媚上的小市民心態(tài)活現(xiàn)出來。孫犁《荷花淀》里四位青年婦女尋夫前在水生家里的一段對話描寫,把第一位精明細心、第二位膽大爽朗、第三位謹慎小心、第四位天真溫順的性格特點活現(xiàn)出來,形象鮮明,各有各的個性。

三、動作描寫以展示人物形象

動作描寫是展示人物行動過程的描寫。海明威《老人與?！吩诿鑼懮５蟻喐缗c鯊魚的五次搏斗中,作者巧妙運用動作描寫手法:桑迪亞哥在與兩條“星鯊”搏斗時,“他把短棍高高地舉起,使勁兒捶下,朝鯊魚的寬大的頭頂狠狠地劈去”。一“舉”、一“捶”、一“劈”把老人的勇敢、自信、不服輸?shù)男蜗罅芾毂M致地展示了出來。在與一群鯊魚搏斗時,老人把舵把從船上拽掉,用它去打,去砍,兩只手抱住它,一次又一次的劈下去,幾個動詞把老人誓死捍衛(wèi)自己的勞動果實的勇氣和力量展示了出來。

四、心理描寫以凸顯人物形象

心理描寫是對人物特定情境下的感情、情緒、意識等心理活動的描寫。如海明威《老人與?！分卸啻蚊鑼懮５蟻喐缗c鯊魚搏斗前后的心理活動,來凸顯人物形象及個性。在第四次與鯊魚搏斗中,他想:我沒指望再把它們弄死了,當年,年青力壯的時候,我會把它們弄死的。可是我已經叫它們受到重傷,兩條鯊魚沒有一條會覺得好過。要是我能用雙手掄起一根棒球棒,保險會把第一條鯊魚打死。即使現(xiàn)在也能行。這段心理描寫把老人不服輸、豪邁的性格凸顯出來。

五、細節(jié)描寫以豐富人物形象

細節(jié)描寫是對現(xiàn)實生活中本不引人注意的細微末節(jié)的描寫。它是展示人物性格的重要手段。如魯迅的《祝?！?她一手提著竹籃,內中一個破碗,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂?！爸窀汀?“下端開了裂”,這一細節(jié)描寫既點明了她的身份——乞丐,又點明了她乞討的時間長,既豐富了文章內容,又豐富了人物形象。高曉聲《陳奐生上城》在主人公住過旅館后給服務員數(shù)錢時,有這樣一個細節(jié):陳奐生看著那冷若冰霜的臉,知道自己說錯了話,得罪了人,哪里還敢再開口,只得抖著手伸進袋里去摸鈔票,然后細細數(shù)了三遍,數(shù)定了五元;交給大姑娘時,那外面一張人民幣,已經半濕了,盡是汗。這個細節(jié)不僅豐富了文章內容,更把陳奐生對艱辛換來的錢不舍得拿出的形象表現(xiàn)得生動逼真。

六、場景描寫以渲染人物形象

場景描寫是通過對一定場所、一定環(huán)境的描寫來達到以景襯人的作用的描寫。如魯迅《藥》:“太陽也出來了,在他面前,顯出一條大道,直到他家中,后面也照見丁字街頭破遍上“古口亭口”這四個暗淡的金字。”這一段場景描寫,不僅寫出了華老栓買藥歸來時的興奮與幸福心情,也反映了華老栓思想麻木與不覺悟,襯托了他的愚蠢落后,更突顯了當時的時代特征,并暗示了秋瑾被害地點,更進一步反襯華小栓后來死去的悲涼。

七、側面描寫以烘托人物形象

側面描寫是把描寫的對象對準其他的人或物,從不同的側面烘托人物,從而達到“不著一字,盡得風流”的至高境界的一種描寫方法。如《陌上桑》中為突出羅敷的美貌,不是直接描寫羅敷怎樣漂亮,而是寫行者、耕者、鋤者等看到羅敷后的舉止表現(xiàn),從側面把羅敷的美貌表現(xiàn)出來。

總之,巧妙運用各種描寫手段,會使人物形象活起來,豐滿起來。