范明海

摘要: 大學(xué)生的思想困惑與社會(huì)環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系。本文用辯證的觀點(diǎn)分析了大學(xué)生思想困惑的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的根源,并對(duì)解除學(xué)生思想困惑的渠道和方法進(jìn)行了探討,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、人才觀和義利觀,促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞:思想困惑 辯證 渠道 方法 發(fā)展

胡錦濤同志指出,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作,是我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。這對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。生活在校園里的大學(xué)生,也是社會(huì)的一員,他們的思想狀況與社會(huì)環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系。有的學(xué)生在思想上產(chǎn)生了一些困惑,這與學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響是分不開的。解除學(xué)生的思想困惑,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)院黨政工團(tuán)要齊抓共管,還要充分發(fā)揮“兩課”教學(xué)的主渠道作用,在學(xué)生思想教育中,要體現(xiàn)時(shí)代性、突出現(xiàn)實(shí)性、把握規(guī)律性、提倡創(chuàng)新性。

一、學(xué)生思想困惑的主要表現(xiàn)

1.理想信念的困惑。在校的大學(xué)生多數(shù)共產(chǎn)主義理想信念是堅(jiān)定的,但也有的學(xué)生出現(xiàn)了迷茫、困惑甚至動(dòng)搖,認(rèn)為共產(chǎn)主義是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的,主要表現(xiàn)為:對(duì)馬克思主義產(chǎn)生懷疑,對(duì)社會(huì)主義事業(yè)缺乏信心。

2.努力方向的困惑。在當(dāng)前現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中,怎樣適應(yīng)社會(huì)的需要,將來在社會(huì)上找到自己適當(dāng)?shù)奈恢?這是每個(gè)學(xué)生都在思考的問題,而許多問題又不是自己所能決定的。于是便從興趣出發(fā),喜歡什么就學(xué)什么,出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

3.就業(yè)的困惑。就業(yè)是大學(xué)生最關(guān)心的問題,但當(dāng)前就業(yè)難人所共知。當(dāng)理想很難實(shí)現(xiàn)時(shí),又感到無所適從,對(duì)前途喪失信心,因而學(xué)習(xí)不努力,只注重搞關(guān)系,有“混文憑”的思想。

4.對(duì)“義”和“利”的困惑。學(xué)生在學(xué)校里接受到的教育都是把人民的利益、群眾的利益放在第一位,個(gè)人利益服從集體利益,要為祖國(guó)、為人民、為社會(huì)做貢獻(xiàn),而在現(xiàn)實(shí)生活中卻看到社會(huì)上甚至在學(xué)校內(nèi)教職工、學(xué)生都有爭(zhēng)名逐利的現(xiàn)象。在這些學(xué)生眼里,人與人之間的關(guān)系成了金錢關(guān)系、利益關(guān)系,正面教育與現(xiàn)實(shí)對(duì)不上號(hào),因而對(duì)“義” 和“利”的問題產(chǎn)生了困惑。

二、產(chǎn)生困惑的原因

1.世界觀不定型。一個(gè)人的理想信念是由世界觀決定的。在校的大學(xué)生,都是生長(zhǎng)在改革開放年代,耳聞目睹了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就,但也受到了西方腐朽思想和封建殘余思想的影響,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的認(rèn)識(shí)不是很清楚。不了解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,世界觀的不定型就會(huì)產(chǎn)生思想困惑,甚至走上邪路。

2.對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)缺乏了解。學(xué)校雖然沒有脫離社會(huì),但學(xué)生從小到大畢竟還是在學(xué)校里生活的時(shí)間長(zhǎng),對(duì)社會(huì)的不全面了解,沒有把個(gè)人的奮斗目標(biāo)和社會(huì)的發(fā)展統(tǒng)一起來,因而直接影響了學(xué)習(xí)的積極性。

3.人生價(jià)值觀的錯(cuò)誤。就業(yè)與人生價(jià)值緊密相連,對(duì)“就業(yè)”的涵義認(rèn)識(shí)不清楚,受傳統(tǒng)觀念的影響,認(rèn)為只有找到正式工作才算是就業(yè),其它形式的工作不算是就業(yè)。同時(shí),對(duì)黨和國(guó)家不拘一格選人才的方針政策不了解,把“拉關(guān)系、走后門”看成了主流,以偏概全,犯了形而上學(xué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

4.未把握好義利關(guān)系。在當(dāng)前改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份多元化,分配方式多樣化,使人們的利益觀念、消費(fèi)觀念發(fā)生了很大變化。一些學(xué)生感到“為人民服務(wù)”是空的,國(guó)家的利義、人民的利益是虛的,只有個(gè)人利益才是實(shí)的,因而為個(gè)人謀利益的思想占了上風(fēng),不僅顛倒了“義”和“利”的關(guān)系,而且還可能會(huì)誤入歧途。

三、思想政治工作要堅(jiān)持“四性”

在當(dāng)前新的形勢(shì)下,要解除學(xué)生的思想困惑,我們認(rèn)為學(xué)校的思想政治教育應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代性、突出現(xiàn)實(shí)性、把握規(guī)律性、提倡創(chuàng)新性。

第一,體現(xiàn)時(shí)代性。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,思想政治教育的內(nèi)容亦應(yīng)做到“與時(shí)俱進(jìn)”,重點(diǎn)突出兩個(gè)方面:一是采用多種方式進(jìn)行形勢(shì)教育,增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感。要增強(qiáng)緊迫感,跟上時(shí)代的步伐,努力把自己鍛煉成為符合時(shí)代需要的注重實(shí)用、注重資質(zhì)、注重內(nèi)化的合格人才,從而增強(qiáng)學(xué)生奮發(fā)向上的內(nèi)動(dòng)力;二是以黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)為指引,增強(qiáng)學(xué)生的使命感。共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,有的學(xué)生認(rèn)為,共產(chǎn)主義太渺茫,離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn),甚至有的學(xué)生認(rèn)為共產(chǎn)主義是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因此,在講清社會(huì)發(fā)展規(guī)律的同時(shí),要求學(xué)生必須把遠(yuǎn)大理想和現(xiàn)實(shí)奮斗目標(biāo)結(jié)合起來,不僅要使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)是繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義和到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,而且更要使學(xué)生懂得在他們走出校門投入現(xiàn)代化建設(shè)的幾年甚至幾十年里,正是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)的時(shí)期,這一歷史重任當(dāng)代青年負(fù)有義不容辭的責(zé)任。

第二,突出現(xiàn)實(shí)性。大學(xué)生的思想問題是復(fù)雜的、多方面的,解決這方面的思想問題,僅靠講大道理是不行的,必須和實(shí)際問題相結(jié)合,才能使學(xué)生把“大道理”聽進(jìn)去,“大道理”也才能在學(xué)生的思想上發(fā)揮作用。所謂實(shí)際問題,大致有以下三個(gè)方面:

一是入黨問題。在學(xué)生中有相當(dāng)一部分要求加入黨組織,從積極要求進(jìn)步這一角度來看,是毫無疑義的,但不可否認(rèn),其中有的學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)存在著這樣或那樣的問題。如有的是為了畢業(yè)后好找工作;有的是為了光榮,在學(xué)生中樹立威信;有的是迫于父母和親朋好友的壓力等等。針對(duì)這些問題,要利用業(yè)余黨校、黨課、培養(yǎng)人談話、組織黨章學(xué)習(xí)小組等方式,組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、黨的宗旨、黨的最高理想和現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)等黨的基本知識(shí)。結(jié)合入黨這一實(shí)際問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、信念教育,不僅有利于學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī),而且也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有利契機(jī)。

二是就業(yè)問題。就業(yè)是在校生普遍關(guān)心的問題。由于當(dāng)前就業(yè)較難而使一些學(xué)生感到“前途無望”、“郁悶”、思想上有壓力,因而學(xué)習(xí)積極性不高。解決這一問題,應(yīng)利用課堂、班會(huì)、談心、討論等多種方式,重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面:1.面對(duì)現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)觀念;2.必須不斷提高自身綜合素質(zhì)。素質(zhì)的提高一方面要靠理論學(xué)習(xí),另一方面要靠勇于實(shí)踐才能獲得,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;3.要使學(xué)生懂得,個(gè)人的奮斗目標(biāo)要同時(shí)代要求相一致,同社會(huì)發(fā)展方向相一致才會(huì)有意義。

三是學(xué)習(xí)和生活上的問題。輔導(dǎo)員、班主任,要從實(shí)際出發(fā),深入到學(xué)生中去噓寒問暖,察顏觀色,以心換心,關(guān)心他們,幫助他們,成為他們可以信賴的良師益友,通過深入細(xì)致的思想工作,摸清學(xué)生的思想脈搏,知曉他們的喜怒哀樂,才能有的放矢地做好思想政治工作。

第三,把握規(guī)律性。思想政治教育和其他事物一樣,都有自身所固有的客觀規(guī)律。認(rèn)識(shí)和把握這些規(guī)律,是搞好思想政治教育的關(guān)鍵。其規(guī)律大致有以下三個(gè)方面:

1.必須堅(jiān)持實(shí)事求是。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育必須有理有據(jù),才能使他們心悅誠(chéng)服。一是切忌說空話、大話,不聯(lián)系實(shí)際,否則會(huì)使學(xué)生感到華而不實(shí),甚至產(chǎn)生逆反心理;二是談問題必須真實(shí)可靠,即在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,掌握事實(shí)的來龍去脈,前因后果,做到心中有數(shù),說話才能有理、有力;三是對(duì)癥下藥,以事實(shí)為根據(jù),針對(duì)不同的問題,采用不同的方法去解決,防止千篇一律,形式化、表面化。

2.透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。本質(zhì)表現(xiàn)為現(xiàn)象,現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)。凡是學(xué)生的思想問題,必然會(huì)通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來,因而抓住學(xué)生的思想問題必須以觀察學(xué)生的表現(xiàn)入手,透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì),是做好思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)。

3.循序漸進(jìn)。思想政治教育不能急于求成,按照“堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)異的作品鼓舞人”的要求,做深入細(xì)致的思想工作,就像細(xì)細(xì)的雨絲逐步滋潤(rùn)學(xué)生的心田,才能體現(xiàn)出思想教育的效果。

第四,提倡創(chuàng)新性。思想政治教育要與時(shí)俱進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)內(nèi)涵之一是富于創(chuàng)新性。思想政治教育也要?jiǎng)?chuàng)新,這是當(dāng)前社會(huì)和大專院校實(shí)際情況的迫切要求。思想政治工作的創(chuàng)新,應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:

1.掌握第一手材料。創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新,但歸根結(jié)底還是實(shí)踐創(chuàng)新。這就要求具體做學(xué)生工作的同志必須經(jīng)常到學(xué)生中去,到宿舍、教室、食堂,廣泛和學(xué)生接觸,了解和把握學(xué)生的思想脈搏及存在的問題,找出解決問題的有效方法。這是創(chuàng)新的基礎(chǔ),否則就會(huì)犯主觀主義錯(cuò)誤。

2.充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的先鋒模范作用。榜樣的力量是無窮的。在學(xué)生中也有一些品學(xué)兼優(yōu)的,在學(xué)習(xí)、工作和生活中,以其突出的表現(xiàn),為其他學(xué)生做出了率,樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

3.黨政工團(tuán),齊抓共管。學(xué)生的思想工作是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要克服學(xué)生的思想政治工作由學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)的舊觀念,樹立黨政工團(tuán)齊抓共管的新思想。各部門協(xié)調(diào)一致,互相配合,互相支持,從中摸索切實(shí)可行而又有實(shí)效的具體方法,這是思想政治工作創(chuàng)新的重要條件。

總之,大學(xué)生的思想困惑是多方面的,我們不能孤立地、片面地看待這些問題,必須用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)去分析、研究和解決,通過多種形式的教育活動(dòng),才能提高大學(xué)生思想政治工作的實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,使他們成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人。

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