駱 佩

花季,從來是青春紛繁美好的象征,添上“憂傷”二字,多了幾分辛酸的傷感。

善良的星兒與熱忱豪爽的陳軍彼此把對方當(dāng)作自己的哥哥和妹妹,純真的友誼在兩人之間萌生,但真摯的友情在世俗偏見面前還是顯得孱弱。兩人間惺惺相惜的交往卻被敏感地諷刺為早戀。

故事末尾,星兒被迫離開了鄉(xiāng)村?；ò觑h落,她與陳軍相約在大學(xué)再見,揮揮手,淚灑……這既是對世俗的逃避,也是對未來的求索,昭示了青春面向未來的不屈希望。

留守少年注定要用稚嫩的肩膀挑起生活的重?fù)?dān),用脆弱的心靈迎接現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨。他們在人生的道路上,尋找著心靈的慰藉。但是他們?nèi)松暮酱鄙倭烁篙叺囊?不知不覺中便出現(xiàn)了危險的偏移,甚至面臨著觸礁、沉沒的險境。于是,荒蕪的田園、混亂的治安、絕望的老人、迷惘的少年、失足的少女……因幼稚而犯下的錯誤,因沖動而栽下的跟頭……命運(yùn)毫不留情地在美好的花季抹上一筆憂傷的色彩,為這個多雨的季節(jié)下了一層霜。

書中殘酷的現(xiàn)實(shí)令人感喟嘆惋,但與此同時我們也感受到了花季青春與生命的力量!那祖孫間濃釅的親情,那同窗好友真摯的友誼,還有師生之間那絲絲入扣的理解與善意,都向世人展示著他們的堅強(qiáng),都向我們昭示著生活的希望。留守的少年,只要有愛的溫暖,只要有航標(biāo)的指引,人生的航船一定不會偏移。青春花季即使有憂傷,那也是絢麗的憂傷。

人生苦短,青春是美麗的花季,也是苦澀的雨季。但是,我們年輕,我們有勇氣挑戰(zhàn)未來;我們年輕,我們有熱情迎接挫折;我們年輕,我們有機(jī)會浪子回頭;我們年輕,我們有動力實(shí)現(xiàn)夢想!

(指導(dǎo)老師 袁曉晶)