張立中

現(xiàn)代素質(zhì)教育要求我們面向全體學生,使學生的德、智、體、美、勞都得到全面健康的發(fā)展。班級是學校教育的基本單位,班主任是班級的組織者、教育者、引導者,是學生的良師益友,是溝通學校、家庭、社會的橋梁,是學生道德品質(zhì)最直接的教育者,是協(xié)調(diào)各科教師和學生之間的紐帶。學校各項工作能否健康、穩(wěn)定、順利地發(fā)展,班主任工作的優(yōu)劣起著極其重要的作用。那么,如何才能做好班主任工作呢?

一、班主任良好的職業(yè)道德修養(yǎng),是教師人格魅力的體現(xiàn)

班主任工作是瑣碎而辛苦的。學生在學校里總會碰到許多大大小小的事情,班主任對學生思想上的問題要幫助,學習上的問題也要解決,生活中的問題更不能忽視。既要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,又要培養(yǎng)學生良好的生活習慣;既要注意集體主義觀念的養(yǎng)成,又要積極主動地去發(fā)掘和培養(yǎng)學生個性的特長與愛好。這就要求班主任具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、工作的自覺性和嚴謹性,樹立良好的師德形象,感召學生和影響學生,對學生產(chǎn)生潛移默化的影響和作用,這些都是教師人格魅力的體現(xiàn)。

班主任要關(guān)愛學生,教育學生學會學習、學會生活,組織學生開展各種活動。這就要求班主任必須具備較強的道德責任感,不斷加強學習,獲取新知識,不斷為自己充電,加強知識儲備。在教學中教師首先要提高思想政治素養(yǎng),以自己堅定的政治觀點去影響學生、教育學生,在大是大非面前要有正確的態(tài)度;其次是加強對社會新鮮事物的接觸,具備廣泛的知識,這樣既能跟上時代的潮流,又能更好地開展班主任的工作。

二、班主任要關(guān)愛學生,才能教育好學生

只有用愛才能教育學生。作為班主任平時要善于接近學生,體貼和關(guān)心學生,與他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和關(guān)愛。這是班主任工作的法寶,是班主任順利開展一切工作的基礎。

在平時教育學生的過程中,教師要關(guān)愛每一個學生,全面地了解每一個學生,要善于把自己擺在和學生平等的位置,掌握學生的心理,要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,要用善意的眼光期待他們進步,使學生感到親近與崇拜,既認定你是值得依賴的老師,又把你當作最好的朋友。這樣才能樹立起班主任崇高的威望,班主任工作才會取得事半功倍的效果。

三、教育學生努力學習,促進學生全面發(fā)展

學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目的,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。班主任要讓學生端正學習態(tài)度,遵守學習紀律,并指導學生制定出適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣,更好地提高學習成績,為將來報效祖國、振興中華民族打下良好的基礎。班主任要對學生全面負責,不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動,以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的科學知識和技能,不斷增長知識才干。

四、加強學生的思想教育,是建設好班級的重要措施

一個班集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,是每個學生積極努力,關(guān)心熱愛班集體的精神。這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。所以,重視學生的思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎,是建設好班級的重要措施。

班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的重要地位和作用,通過課堂教學、理論講座、專題報告、主題班會、集會訓話等形式使學生學會正確觀察、分析、理解客觀事物和社會現(xiàn)象,學會以冷靜、穩(wěn)妥、積極的態(tài)度審視人生、對待生活,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強的精神。每周讓學生自己寫日記或評語,做自我鑒定,進行小組評定。如有不足,就提出改進的措施。通過這些自我教育活動,促進學生形成優(yōu)良的品質(zhì),幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。除了要求班級在學校集體活動中樹立班級的形象外,還需要經(jīng)常對學生進行“班興我榮,班衰我恥,以班為家,榮辱與共”的教育活動,不斷增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使,才能把班級的工作做好。

五、建立班主任信箱和工作備忘錄,能加深對學生的了解

(一)要搞好班主任工作,必須建立班主任信箱和工作備忘錄。班主任信箱是班主任及時、全面地了解班風、學風,了解全班學生主要的優(yōu)缺點,縮短與學生之間的距離的一種有效形式。學生可以通過書信、留言條等形式與教師進行意見溝通。

(二)建立班主任備忘錄。備忘錄就是隨時記錄下工作中有創(chuàng)意的新點,及時搜集學生表現(xiàn)出來的新情況、新問題,并分析其原因所在,針對不同的學生不間斷地提出不同層次的嚴格要求并加以疏導,使學生心悅誠服地接受教育、服從教育。

六、加強班干部隊伍的培養(yǎng),是搞好班級工作的關(guān)鍵

要管好一個班級,只靠班主任一個是不行的,關(guān)鍵在于培養(yǎng)和組建一支得力的班干部隊伍。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的,班干部對班集體有著以點帶面的作用,所以唯有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍,班主任才能把工作做實做好。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng)。第一,要大力表現(xiàn)班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信。第二,在鼓勵班干部大膽工作,在指導他們工作方法的同時,更要嚴格要求班干部在學習、工作上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班學生起到模范帶頭作用。第三,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,形成集體的組織性、紀律性和進取心,達到自我管理、自我教育的作用。

七、積極開展各種活動,增強班集體的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。積極開展互幫互學活動,讓學生學習上互相幫助共同提高,紀律上互相監(jiān)督,生活上互相幫助。定期舉辦各種文體活動,并組織學生參加思想、學習交流活動,在活動中讓同學之間進行思想與學習的交流。讓師生之間、學生之間進行思想交流活動,這樣既能豐富學生的校園文化生活,又能團結(jié)集體的凝聚力。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間和師生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間、師生之間體現(xiàn)團結(jié)友愛的精神,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個團結(jié)友愛的大家庭。

八、做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,調(diào)動學生的積極因素

班主任要做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,提高“學困生”的成績是一個實際問題,也是一個重要的工作。要做好后進生的轉(zhuǎn)化,必須得了解造成落后的因素及這些因素對他們產(chǎn)生的影響。教師要和后進生促膝談心,掌握他們的思想、情緒及心理特點,平時要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,了解掌握這些情況之后,對癥下藥開“處方”,做到因人而異、因材施教。

后進生不是天生就后進,也不是永遠都后進,要公平對待后進生。班主任要對后進生多一些關(guān)愛,多一些表揚和鼓勵,上課時多關(guān)注他們,使他們感到自己的存在;班級活動時多給他們表現(xiàn)的機會,尋找他們的閃光點,讓他們在同學面前樹立良好的形象。幫助后進生發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點、樹立信心、鼓足勇氣,調(diào)動他們的積極因素,克服消極因素,多給后進生創(chuàng)設成功的機會,樹立信心,產(chǎn)生積極的體驗。

總而言之,要做好班主任工作,必須有高度的責任心和使命感,班主任要關(guān)心學生的學習和健康。隨著新世紀素質(zhì)教育的不斷深入發(fā)展,我們要根據(jù)學生自身特點,指導和幫助學生全面發(fā)展,以適應新時代的要求。班主任的工作任重而道遠,我們要加強職業(yè)道德修養(yǎng),這是教師人格魅力的充分體現(xiàn),只有關(guān)心和熱愛學生,才能教育好學生,才能把班主任的工作做實、做好。