繼成功創(chuàng)建泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、福建師大文博附中，捐建錢塘文博小學(xué)后，2009年9月18日，福建金帝集團(tuán)與國(guó)務(wù)院僑辦直屬、國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)高校華僑大學(xué)攜手合作，按照獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)機(jī)制和模式運(yùn)作的全日制本科教學(xué)型大學(xué)——“華僑大學(xué)廈門工學(xué)院”迎來盛大的開學(xué)慶典。

福建金帝集團(tuán)董事局主席李德文先生攜手國(guó)僑辦領(lǐng)導(dǎo)及福建省領(lǐng)導(dǎo)共同為校園落成剪彩，并為華僑大學(xué)廈門工學(xué)院落成進(jìn)行揭牌、授牌儀式。當(dāng)晚學(xué)院首批師生及廈門藝術(shù)團(tuán)為現(xiàn)場(chǎng)嘉賓奉獻(xiàn)了一臺(tái)精彩的晚會(huì)。來自福州主流媒體一行30多名記者見證了這一隆重時(shí)刻，再次感受了福建金帝集團(tuán)不吝巨資創(chuàng)建名校的魄力。

辦學(xué)理念：不吝投人，不求回報(bào)

教育與地產(chǎn)聯(lián)姻屢見不鮮，然而像福建金帝集團(tuán)這樣在發(fā)展地產(chǎn)的同時(shí)，把教育也當(dāng)作一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，并且不求回報(bào)打造名校的做法，在福建乃至全國(guó)都尚屬少見。福建金帝集團(tuán)有限公司是一家以房地產(chǎn)、教育、建筑、貿(mào)易及物業(yè)管理等多元化經(jīng)營(yíng)的民營(yíng)集團(tuán)化企業(yè)，公司在泉州、廈門、福州、上海、香港、菲律賓、加拿大等國(guó)內(nèi)外城市擁有26家控股公司，具有國(guó)家一級(jí)房地產(chǎn)開發(fā)資質(zhì)，經(jīng)濟(jì)與技術(shù)實(shí)力相當(dāng)雄厚。多年來在全國(guó)各地開發(fā)多個(gè)通過建設(shè)部驗(yàn)收的國(guó)家康居住宅示范小區(qū)。特別是由旗下福建仁文建設(shè)有限公司在福州鼓樓區(qū)開發(fā)的700畝大盤——仁文·大儒世家。兩山一水的自然環(huán)境，優(yōu)越的地理位置，受到市場(chǎng)及客戶極大的肯定，目前項(xiàng)目開發(fā)過半，銷售一路飄紅。集團(tuán)注重誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、管理創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了建設(shè)一個(gè)項(xiàng)目、開拓一方市場(chǎng)、樹立一個(gè)品牌的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，被建設(shè)部、福建省建設(shè)廳授予“房地產(chǎn)品牌企業(yè)”榮譽(yù)稱號(hào)。

福建金帝集團(tuán)掌舵人李德文先生認(rèn)為：金帝集團(tuán)的成功，除了自身努力之外，更多得益于改革開放的好政策以及社會(huì)各界的支持與幫助，因此企業(yè)盡自己所能回報(bào)社會(huì)，是體現(xiàn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要方式，而辦教育，是回報(bào)社會(huì)最好的方式。正是懷著這樣的一份感恩的心，李德文先生在企業(yè)成功之余，全心把自己的精力投入到“辦教育”上來?！捌鋵?shí)辦教育挺有挑戰(zhàn)性的，企業(yè)出的是產(chǎn)品，而教育出的是作品，培養(yǎng)成千上萬(wàn)對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才，這兩者的社會(huì)價(jià)值是不能同日而語(yǔ)的。”他說，這對(duì)他而言是巨大的動(dòng)力，促使他在辦教育的過程中，無(wú)論面對(duì)多大的困難，多大的挑戰(zhàn)，都能夠昂然面對(duì)，并走向更大的成功。

金帝集團(tuán)先后投資15個(gè)億創(chuàng)辦了泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)、福建師大文博附中、華僑大學(xué)廈門工學(xué)院，并捐建福州錢塘文博小學(xué)，構(gòu)建了從小學(xué)到大學(xué)的全程教育體系，如今這些學(xué)校都在當(dāng)?shù)叵碛新曌u(yù)。而李德文先生從傾力辦學(xué)中得到的最為令他欣慰的回報(bào)。是一張張洋溢著青春笑臉的畢業(yè)照片。

辦學(xué)定位：一流的工科大學(xué)

如今，做教育的人很多，國(guó)內(nèi)的民辦高等學(xué)校也比比皆是，如何在眾多學(xué)校中脫穎而出，并獲得社會(huì)認(rèn)可?對(duì)于這種“民營(yíng)辦教育”的方式，李德文先生有他自己獨(dú)到的見解。

相比公立學(xué)校，民辦學(xué)校有著更靈活的體制和機(jī)制。早在辦泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)和福建師大文博附中時(shí)，李德文先生就堅(jiān)持專家治校，“名師辦名?！?，堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”。泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)至2001年開學(xué)至今，以先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果。在歷年的教學(xué)過程中已取得了相當(dāng)豐碩的成績(jī)，如今已成為泉州中學(xué)教育界一張锃亮的名片；2006年9月，金帝集團(tuán)與福建師大附中合作，在福州大懦世家社區(qū)創(chuàng)辦的福建師大文博附屬中學(xué)開學(xué)，業(yè)主還未入住，校園里就傳來朗朗書聲。2009年，文博中學(xué)首屆中、高考喜獲佳績(jī)，中考名次更是躋身福州市前三名；大儒世家社區(qū)捐建的錢塘文博小學(xué)，改變了鼓樓西區(qū)教育資源匱乏的局面。學(xué)校帶動(dòng)的不僅是社區(qū)，更是整個(gè)片區(qū)的發(fā)展。

對(duì)于本次投資的高等學(xué)校，李德文先生也有自己的希冀?！爱?dāng)今世界是經(jīng)濟(jì)全球化、教育全球化、知識(shí)全球化的時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是國(guó)際化、通用化的綜合型人才?！崩畹挛膶⑷A僑大學(xué)廈門工學(xué)院定位為以工科為主、多學(xué)科配套、特色明顯、專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出的高等學(xué)校，原因之一就是針對(duì)福建省內(nèi)大學(xué)院校文科偏多、理工科偏少的實(shí)際，以改善我省大學(xué)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)，將華僑大學(xué)廈門工學(xué)院建成能培養(yǎng)出專業(yè)精、修養(yǎng)好、能力強(qiáng)的國(guó)際通用人才的一流工科大學(xué)。

辦學(xué)基礎(chǔ)：堅(jiān)強(qiáng)的財(cái)力后盾

有了明確的定位，企業(yè)還需對(duì)辦學(xué)給予大力支持，尤其在財(cái)力方面。像廈門工學(xué)院這樣規(guī)模的獨(dú)立學(xué)院，不到3年時(shí)間就建設(shè)完成，如果沒有完整的體制、方針，沒有充足的財(cái)力后盾，沒有科學(xué)有效的管理，是很難做到的。

華僑大學(xué)廈門工學(xué)院位于廈門市集美文教區(qū)，毗鄰園博苑，坐擁大學(xué)城，地理?xiàng)l件優(yōu)越，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。校園綠化蔥郁、風(fēng)光旖旎；建筑精致典雅、古樸厚重；散發(fā)著莊重懦雅的氣息，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想場(chǎng)所。校園占地702畝，規(guī)劃總建筑面積62.5萬(wàn)平方米，總投資12億元，規(guī)劃在校生規(guī)模20000人。教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn)，生活配套設(shè)施齊全，圖書館可藏書120萬(wàn)冊(cè)，現(xiàn)有圖書12萬(wàn)冊(cè)，期刊2014種。

工科學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)基地，是一項(xiàng)很大的投入。而廈門工學(xué)院更是不計(jì)投入地進(jìn)行公共基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。學(xué)院規(guī)劃2007年至2011年9月，投入1.5億元的資金用于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施的購(gòu)置和建設(shè)。目前，已完成了32.5萬(wàn)平方米的建筑及教學(xué)、生活和實(shí)驗(yàn)室等相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)。整個(gè)校園精致典雅、古樸厚重。而華僑大學(xué)先進(jìn)、專業(yè)化程度高的實(shí)驗(yàn)設(shè)施的共享和支持，更讓廈門工學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)如虎添翼。

和其它所集團(tuán)旗下的所有學(xué)校一樣。廈門工學(xué)院電出臺(tái)了優(yōu)惠的獎(jiǎng)助政策，設(shè)有“李德文獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金”、“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“國(guó)家助學(xué)金”等獎(jiǎng)助優(yōu)秀學(xué)生，并支持學(xué)生勤工助學(xué)，幫助符合條件的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

“有的企業(yè)投資教育產(chǎn)業(yè)僅僅是為地產(chǎn)提高含金量，而金帝集團(tuán)辦教育卻是一種從精神到經(jīng)濟(jì)上的全情投入，而不是單純的投資!”這是媒體一行對(duì)金帝集團(tuán)發(fā)出的感慨。福建金帝集團(tuán)在創(chuàng)造利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，獨(dú)步教育地產(chǎn)，構(gòu)建了從小學(xué)到大學(xué)的全程教育體系，為中國(guó)的民辦教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的尊重。