王維賢

【摘要】隨著社會的發(fā)展,德育教育已成為當(dāng)今學(xué)校教育的重點(diǎn),本文從體育教學(xué)的特點(diǎn)與任務(wù)、以及體育教學(xué)的全過程都可以與德育教育密切結(jié)合起來和體育教師應(yīng)在體育教學(xué)中發(fā)揮表率作用等方面進(jìn)行闡述。為體育教學(xué)中的德育教育提供參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)、培養(yǎng)、德育教育

In sports teaching moral education

Wang Weixian

【Abstract】Along with society's development, the moral education has become now the school edition key point, this article from the sports teaching characteristic and the duty, as well as the sports teaching entire process may unify and the gym instructor closely with the moral education should play aspects and so on model role in the sports teaching to carry on the elaboration. Provides the reference for the sports teaching's in moral education.

【Key words】Sports teaching, raise, moral education

體育教學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和勇敢精神,可以培養(yǎng)學(xué)生的美好情操和文明行為。體育教學(xué)蘊(yùn)含著許多德育內(nèi)容。因此,如何在體育教學(xué)中緊密結(jié)合德育教育,是值得我們探討的一個(gè)重要問題。

1.體育教學(xué)的特點(diǎn)與任務(wù)

體育教學(xué)是一個(gè)有目的有組織的教學(xué)過程。其特點(diǎn)是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參與下,通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合,來掌握體育知識、技術(shù)與技能,以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。它不僅有利于提高學(xué)生的身體健康水平,還能提高學(xué)生的心理素質(zhì)。因此,在體育教學(xué)中,同樣需要做到教書育人。要達(dá)到這個(gè)目的,教師在體育教學(xué)中就必須將學(xué)生的一切行為置于規(guī)范的制約之下,使學(xué)生樂意接受并自覺服從規(guī)范,讓他們在嚴(yán)肅、公正、平等的競技條件下,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和集體主義精神。

1.1體育教學(xué)是以“練”為主

這種“練”有個(gè)人與個(gè)人之間、集體與集體之間、個(gè)人與集體之間的練習(xí),行為關(guān)系復(fù)雜而頻繁,思想與身體活動十分活躍。比如在排球教學(xué)中,為了讓學(xué)生更快更好地掌握排球的“傳”、“墊”、“發(fā)”三大基本技術(shù),教師除了講解基本技術(shù)原理和練習(xí)方法以外,采用最多的是練習(xí)方法 ,即組織同學(xué)互相對傳、對墊、對發(fā)。在練習(xí)的初級階段,由于基本技能掌握不好,會出現(xiàn)過多的失誤。對此 ,教師就要讓同學(xué)們在練習(xí)中體會相互協(xié)作、尊重對方的重要性,使他們自覺地增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,在協(xié)作中以別人之長補(bǔ)己之短,從而提高自己的技能。

1.2體育運(yùn)動是激烈的對抗運(yùn)動

這種對抗既是技術(shù)的、戰(zhàn)術(shù)的,也是心理的。因此,在體育教學(xué)中,我們要求學(xué)生不論能力大小都要積極地去“參與”去“競爭”。在參與和競賽中,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,不畏強(qiáng)手,敢于競爭的斗志;讓學(xué)生在競爭中品嘗勝利的喜悅和失敗的懊喪,以便鍛煉和提高他們的心理素質(zhì),使他們具有無高不攀,無堅(jiān)不摧,勝不驕、敗不餒、堅(jiān)韌不拔,敢于開拓進(jìn)取的良好心態(tài)。

2.體育教學(xué)的全過程都可以與德育教育密切結(jié)合起來

一般說來,體育課是由開始階段,準(zhǔn)備階段,基本內(nèi)容教學(xué)階段和結(jié)束階段四個(gè)部分組成。德育內(nèi)容可以說滲透在體育課的每個(gè)階段。教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),就應(yīng)該將德育教育的內(nèi)容納入計(jì)劃之內(nèi),利用體育課的特殊形式,將德育教育與體育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,真正地做到教書育人。如體育課的開始階段是讓學(xué)生明確課程的內(nèi)容、任務(wù)及要求,同時(shí)還要對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行檢查和記錄。這個(gè)階段的主要問題是女同學(xué)時(shí)常借口身體不適而請假。針對這種情況,我們除了加強(qiáng)出勤管理外,還要加強(qiáng)對所有學(xué)生的組織紀(jì)律教育,使他們能嚴(yán)格要求自己,自覺地遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

體育教學(xué)中的準(zhǔn)備階段,主要任務(wù)是從生理上、心理上調(diào)動學(xué)生的積極性,逐步提高他們大腦皮層的興奮度 ,使他們精神振奮,情緒高漲。為了達(dá)到這個(gè)目的,我們常常安排一些游戲活動。這些游戲又往往是把學(xué)生分成若干組進(jìn)行的,于是就形成了若干個(gè)小集體。由于這些游戲大多帶有很強(qiáng)的競爭性,所以,我們除了要求同學(xué)們積極參與外,還要培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、為集體爭光的集體榮譽(yù)感,讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量 。

體育課的教學(xué)階段,著重要求學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能。這一教學(xué)階段的內(nèi)容很廣泛,不同的教材有不同的特點(diǎn),我們應(yīng)根據(jù)各類教學(xué)內(nèi)容制定出德育教育計(jì)劃。

2.1將勇敢頑強(qiáng)精神的教育與器械體操的教學(xué)緊密結(jié)合起來

器械體操的動作不是一兩次課就能掌握的 ,要掌握有一定難度的動作,就必須付出艱辛的努力。也就是說,在學(xué)習(xí)器械體操中,會碰到許多困難。比如 ,有時(shí)練得很累,手掌會磨破流血,有時(shí)甚至從器械上掉下來。因此,在教學(xué)中不僅要教育學(xué)生努力掌握基本技能,而且還要教育學(xué)生樹立不怕苦、不怕累、迎難而上的精神。在器械體操教學(xué)中,我們常?？吹?有的同學(xué)一上杠子,就嚇得動作失常。對這類同學(xué),除了耐心幫助他們掌握技術(shù)要領(lǐng)外,更重要的是要心理“治療”,鼓勵(lì)他們對自己要有信心,讓他們體會自信的重要性。同時(shí),培養(yǎng)同學(xué)們熱情關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。

2.2將吃苦耐勞、勇于拼搏的精神教育與田徑類的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來

田徑項(xiàng)目的練習(xí)既苦又累, 枯燥無味。特別是在進(jìn)行中長跑的教學(xué)時(shí),有些同學(xué)更是感到心里發(fā)怵。這時(shí),教師除了要對同學(xué)們進(jìn)行跑的技術(shù)、呼吸方法、體力分配的指導(dǎo)外,還要對同學(xué)們進(jìn)行中長跑鍛煉的實(shí)踐意義教育,啟發(fā)同學(xué)們在身體條件允許的情況下,要堅(jiān)持,以不怕苦不怕累的堅(jiān)毅精神戰(zhàn)勝自我,知難而進(jìn),頑強(qiáng)拼搏,勇往直前地奔向勝利的終點(diǎn)。

2.3將團(tuán)結(jié)互助,協(xié)作配合的集體主義精神教育與球類教學(xué)緊密地結(jié)合起來

大多數(shù)球類項(xiàng)目都是通過集體配合進(jìn)行的。我們要充分利用這一特點(diǎn),在球類教學(xué)和比賽中努力培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神,使他們學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,不能搞個(gè)人英雄主義。只有這樣,才能在思想上和行動上保持一致,形成一個(gè)牢不可破的整體。只有這樣,才能取得好成績。

2.4將愛國主義和增強(qiáng)民族自豪感的教育與武術(shù)教學(xué)緊密結(jié)合起來

武術(shù),是我國具有獨(dú)特民族風(fēng)格的體育項(xiàng)目,是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。在武術(shù)教學(xué)中,我們應(yīng)當(dāng)特別注意對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。要結(jié)合歷史上英雄人物的典型事例,如岳飛的“精忠報(bào)國”、霍元甲的“痛擊洋人”等愛國主義精神,來激勵(lì)同學(xué)們的愛國熱情。學(xué)習(xí)武術(shù),首先是要繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),其次是把自己鍛煉成為一個(gè)合格的社會主義建設(shè)者和祖國的保衛(wèi)者,而不是為了打架斗毆,以強(qiáng)欺弱。因此,要告誡同學(xué)們,習(xí)武一定要有良好的武德。經(jīng)過一堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生在生理、心理上都承受了一定的負(fù)荷。

體育課的結(jié)束階段首先要通過一些放松的整理運(yùn)動,使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)。此時(shí),我們?nèi)孕枰獙W(xué)生提出要求,使他們對待事情應(yīng)善始善終 ,防止虎頭蛇尾、半途而廢,培養(yǎng)學(xué)生良好的敬學(xué)、敬業(yè)精神。在體育課教學(xué)的結(jié)束階段還要小結(jié)本課教學(xué)情況。除了對本課的教學(xué)內(nèi)容,在技術(shù)上進(jìn)行總結(jié)歸納外,還要對同學(xué)們學(xué)習(xí)情況,包括思想品德進(jìn)行講評,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足之處,教育同學(xué)們?nèi)∪酥L,克己之短,使他們通過體育課的教學(xué)能夠在身體和思想上都有所收益。

3.體育教師應(yīng)在體育教學(xué)中發(fā)揮表率作用

在體育教學(xué)中,體育教師要做一系列的示范動作。他們要用自己的行為直接影響學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生。他們不僅要在技能上成為學(xué)生的表率,在思想品德上也應(yīng)成為學(xué)生的表率。這就要求教師的一言一行、一舉一動都要 嚴(yán)格要求自己,努力做到儀表整潔,語言文明,品行端正。在教學(xué)中要不怕苦、不怕臟、不怕累。比如:在推鉛球的教學(xué)中,要想使學(xué)生能正確地掌握動作技術(shù),教師除了要強(qiáng)調(diào)正確掌握技術(shù)外,還要對同學(xué)們特別是那些怕弄臟脖子的女生進(jìn)行不怕臟的教育,以自己的實(shí)際行動去引導(dǎo)學(xué)生。

體育課同別的課程一樣,有優(yōu)秀學(xué)生,也有比較差的學(xué)生。在課堂中,對于比較差的學(xué)生,不能歧視他們,而要熱情關(guān)心他們,對他們進(jìn)行耐心的幫助。對于他們的進(jìn)步那怕是微小的進(jìn)步也要及時(shí)地給予肯定,使他們逐漸地樹立信心,積極參加動作的學(xué)習(xí),掌握應(yīng)該掌握的動作。

教書育人,教師是關(guān)鍵。體育教師要熱愛自己的本職工作,認(rèn)真鉆研教材,精通業(yè)務(wù),不斷的吸收新的知識,加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。認(rèn)真研究教學(xué)方法,讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi),獲得較大的收益。在組織競賽活動中,體育教師既是教師,又是裁判,一言一行、一舉一動會直接影響學(xué)生,裁判水平的高低,直接關(guān)系到競賽參與者 的情緒和技術(shù)水平的發(fā)揮,因此作為裁判,一定要嚴(yán)肅公正。作為教師更要講究職業(yè)道德。所以,教師要有良好的思想品德、過硬的職業(yè)道德。體育教師不僅要以自己的高超技術(shù)和強(qiáng)健的身體形態(tài)去影響學(xué)生,還要以自己的規(guī)范行為去引導(dǎo)學(xué)生。

總之,體育教學(xué)中的德育教育,關(guān)鍵要靈活多樣,結(jié)合實(shí)際,因勢利導(dǎo),這樣自然會收到水到渠成的效果。在教育過程中,為師者要以身作則,做出表率,做到耐心細(xì)致,因材施教,以理服人,以情感人,講究實(shí)效,才能寓德育于體育教學(xué)之中。

收稿日期:2009-09-22