徐麗珊

摘要 在全黨開展以實踐“ 三個代表” 重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨先進性教育活動中,以胡錦濤同志為總書記的黨中央作出的一項戰(zhàn)略決策,是進一步用“ 三個代表” 重要思想武裝全黨的一個重大舉措,是加強黨的先進性建設的基礎工程。作為黨的新聞戰(zhàn)士,編輯記者一方面要運用媒體為教育活動營造良好的輿論氛圍,另一方面還要在教育活動中帶頭接受黨性鍛煉和思想的洗禮。

關(guān)鍵詞 編輯記者;學習;模范

中圖分類號 G224文獻標識碼 A文章編號 1674-6708(2009)05-0019-02

保持黨的先進性,是黨的性質(zhì)、宗旨、任務的本質(zhì)要求,黨的核心領(lǐng)導地位從根本上決定了黨的先進性特點。這種先進性要求既是政治文化上的,又是思想品質(zhì)上的,也是行為實踐上的。黨心民心要靠先進性來凝聚,人民群眾的創(chuàng)造精神要靠先進性來引導,黨的執(zhí)政地位要靠先進性來鞏固,先進文化的前進方向要靠先進性來保持,最廣大人民群眾的利益要靠先進性來實現(xiàn)。黨報黨刊是黨的輿論陣地,肩負著特殊的歷史使命。作為黨指導工作的得力工具,歷來與黨的事業(yè)休戚與共,是黨的生命的一部分。胡主席強調(diào):新聞工作要牢牢把握正確的輿論方向,堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針,唱響時代主旋律,在全社會形成和發(fā)展積極健康的主流輿論。鮮明的黨性原則是黨報的靈魂,先進性是黨報的職能所系、力量所在。

編輯記者是黨的新聞戰(zhàn)士。要按照“政治家辦報” 的要求,完成黨賦予的特殊使命,保持先進性的要求要更嚴、標準要更高,這個先進性源于編輯記者的思想、作風、知識、技能、職業(yè)道德、情感等諸方面。加強和改進學習,則是編輯記者保持先進性的基本途徑。然而,從受教育查程度上看,一方面有些編輯記者的綜合素質(zhì)還不能適應新的形勢, 與先進性要求還有一定的差距;一方面在學習上還存在一些不容忽視的諸多問題。

1更新學習理念

自覺把學習作為終身任務在充滿競爭的當今時代,新聞是競爭最為激烈的領(lǐng)域之一。這個競爭是人才的競爭,人才的競爭又體現(xiàn)為知識、技能的競爭。編輯記者隊伍素質(zhì)強、質(zhì)量高,受眾自然就多,效益自然會好。但編輯記者在學習上還存在一些問題,一是不少編輯記者認為理論年年學,內(nèi)容“ 老一套”,該看的書都看了,該掌握的觀點都掌握了,該討論的話題都討論了,把學習當作影響工作的煩心事;二是不少編輯記者感到,學習是“軟指標”, 學多學少領(lǐng)導不知道,學深學淺大家不知道,把學習作為可有可無的閑事;三是有的編輯記者覺得報刊出版流水作業(yè),一年到頭無淡季,學習務虛空談,牽涉精力、浪費時間、耽誤工作, 把學習作為影響工作的虛事。

任何理論都是發(fā)展的、與時俱進的,所有知識都會在更新中老化。當今時代,新知識新技術(shù)呈現(xiàn)裂變式發(fā)展,使得一張文憑終身受用的時代已經(jīng)成為歷史,一技之長永久勝任工作已難如愿。持續(xù)不斷地學習不僅是做好本職工作的先決條件,而且將成為另一種重要的工作方式和生存方式。編輯記者是用新聞藝術(shù)引導人激勵人影響人的教育者,面對特殊的職責和創(chuàng)新的特殊要求,更應該提高學習的自覺性和責任感。編輯記者必須形成這樣的共識:學習不僅僅是個人的行為,更主要的是一種社會行為;學習不僅僅是個人的需要,更重要的是社會責任;學習不僅僅關(guān)系個人的成長進步,更重要的是關(guān)系黨的新聞事業(yè)的得失興衰。

胡主席提出:“勤奮學習是共產(chǎn)黨員增強黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。”我們必須明確這樣的目標:保持先進性關(guān)鍵靠學習;促進發(fā)展進步,必須要學習;勝任編采工作,出路在學習。同時還要明確這樣的趨勢:學習已不僅是教室里或者上崗前的孤立而專門的活動,學習更是工作和生存的內(nèi)容,學習工作化、工作學習化。要牢固樹立終身學習、時時學習、抓緊學習、刻苦學習、善于學習的新的學習理念。

2 提升學習境界, 堅持把學習作為履行使命的內(nèi)在要求

對新聞工作者來說,提高學習境界,很重要的是克服自滿情緒。不少人感到自己長期從事新聞工作,積累了一些經(jīng)驗,腦子里裝了不少知識,寫作上也有許多特長,往往感到自己是名副其實的“知識人”、“文化人”,憑著這些完全可以在新聞行業(yè)游刃有余。有了這種認識和感覺,就會如同一個打著飽嗝的人對任何山珍海味都不會引起食欲一樣,對“ 兩個武裝” 不會產(chǎn)生緊迫和強烈的“ 饑渴感”。然而存在的問題還在于不少人缺乏自知之明,滿足于已有的一點小聰明、小靈氣、小技巧、小經(jīng)驗。這種由自滿發(fā)酵的盲目,由盲目掩蓋起來的自滿,無疑是學習的大敵。在當今知識和信息爆炸的時代,我們都應該有“知識恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”的危機感,可有些同志根本沒有這種危機感。

勤奮學習對新聞工作者來說十分重要,然而在現(xiàn)實工作中, 卻存在著不容忽視的問題:一是偏,有些同志把學習當作應付領(lǐng)導、應付下屬、應付任務的應景文章,學習態(tài)度不端正, 學習目的不明確,學習內(nèi)容不系統(tǒng),學習理解不深入;二是淺,學習滿足于一知半解,淺嘗輒止 ,停留在表面解讀、簡單把握,甚至形式主義地照抄照搬;三是假,學習滿足于到場了、書讀了、心得寫了、文章發(fā)表了,以天數(shù)、篇數(shù)、字數(shù)論成績;四是滿,滿足于掌握一些新名詞、新觀念、新論斷,夸夸其談、不求甚解;工作上比葫蘆畫瓢, 既不武裝頭腦, 又不指導實踐,更談不上把學習成果轉(zhuǎn)化為編采工作的思路和方法。這些問題說到底是學習境界不高,學習沒有內(nèi)驅(qū)力。提高學習的境界,重要的是要弄清學習的目的。毛澤東同志提出,學習的目的在于應用。我們學習現(xiàn)代化建設所需的一切知識是為了用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己。對領(lǐng)導干部來說,就是立黨為公、執(zhí)政為民;對黨員來說,就是發(fā)揮模范作用;對軍人來說, 就是履行新的歷史使命;對于編輯記者來說,就是做黨的優(yōu)秀新聞戰(zhàn)士,創(chuàng)辦一流的黨報黨刊。有了這樣的目的和境界,才會有很強的學習動力。沒有學習能力的人,會在當今時代落伍,甚至慘遭淘汰。在學習中生存,在學習中成長,在學習中發(fā)展,在學習中走向未來,這樣的人才能永遠屹立于競爭潮頭。

3 創(chuàng)新學習方法, 在善于學習中提高能力責任

過硬的能力素質(zhì)是編輯記者勝任工作的前提條件。提高能力素質(zhì)的基本途徑,一靠勤奮學習,二靠實踐鍛煉,三靠總結(jié)積累。作為編輯記者,要有很高的政治理論素質(zhì),要善于從政治上觀察、分析問題,這就必須多看書、看好書,尤其是系統(tǒng)學習黨的創(chuàng)新理論,增強政治敏銳性和政治鑒別力。編輯記者要有很高的戰(zhàn)略素養(yǎng),準確領(lǐng)會黨中央、中央軍委的戰(zhàn)略意圖,善于從全局上思考、謀劃新聞宣傳。編輯記者要有很高的科技素養(yǎng),系統(tǒng)學習高科技知識,掌握高科技知識,運用高科技知識。編輯記者要有很強的綜合協(xié)調(diào)能力,善于上下溝通,尤其要貼近基層、貼近官兵、貼近實際,這里都有個學習方法問題,需要引起高度重視。

然而,在我們編輯記者隊伍中,有的學習方法和觀念卻非常陳舊。比如,有的學習滿足于機械地讀書本,不帶著問題思考,既沒有提高思想層次,也沒有學到真經(jīng),還束縛了自己的思路;采訪寫稿簡單地模仿別人、復印自我,在低層次上徘徊;學習只是為了實用,既缺乏前瞻性,又缺乏系統(tǒng)性,更沒有進入思想等等。由此,造成思考把握問題的層次還不夠高、范圍偏窄,構(gòu)成綜合素質(zhì)的知識面不夠?qū)?、高科技素質(zhì)偏弱,開展工作的創(chuàng)新能力不夠強、新方法偏少。

學無止境也無定式。讀書是學習,實踐也是學習;對照先進學,跟著典型學,親臨現(xiàn)場學, 互相交流學;規(guī)定篇目系統(tǒng)學,交流體會啟發(fā)學,嚴格紀律督促學;向群眾學,向基層學,向?qū)嵺`學,集中學與分散學相結(jié)合,學理論與學業(yè)務相結(jié)合,灌輸教育與形象教育相結(jié)合等等。在學習上,我們既要注重形式創(chuàng)新,又要注重內(nèi)容創(chuàng)新。作為編輯記者,有兩種學習方法值得提倡。

其一,要善于利用現(xiàn)代傳媒學習。報刊是現(xiàn)代傳媒,既是傳播新知識、新技術(shù)、新經(jīng)驗的載體,本身又是一門知識、藝術(shù),現(xiàn)代傳媒是直接獲得知識和技能的平臺。發(fā)揮傳媒網(wǎng)絡的作用,上網(wǎng)學習、上網(wǎng)交流,還可以參加網(wǎng)上論壇,利用網(wǎng)上資源,不斷拓展學習的渠道和空間。還比如傳媒日益增多,新聞競爭日趨激烈,相同的新聞素材不同的表達方式,相同的欄目不同的文風,相同的報刊不同的版式,只要認真研究,都會為我們提供許多借鑒和啟迪。可以說,利用好傳媒,研究透傳媒,收獲就會頗豐。

其二,要善于向他人學習?？鬃釉?“三人行必有吾師?！比绻f,學習還有捷徑的話,善于借鑒人類已有的文明成果,學習他人的長處是達到取人之長、補己之短的有效捷徑。然而,在一些編輯記者中還存在一種“文人相輕” 的不良現(xiàn)象,對他人的長處視而不見,有的拿自己的長處比他人的短處,甚至有的還妒忌他人的長處。編輯記者都在新聞行業(yè)中耕耘,不少人確實摸索積累了一定的經(jīng)驗。但應該明白,十個指頭有長短。金無足赤,人無完人。任何人都不可能完全通曉古今、學貫東西,尤其是各種新聞媒體如雨后春筍,新技術(shù)新方法層出不窮,可資借鑒的經(jīng)驗非常豐富。倘若能看到他人的長處,虛心學習、博采眾家之長,既能及時在對照比較中發(fā)現(xiàn)彌補自己的短處,又能不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗,逐漸形成自己的特色,何樂而不為呢?創(chuàng)新學習方式,如果能從善于向別人尤其身邊人學習,這也是一種勇氣。尊重別人、承認別人、學習別人,獲取的將不僅僅是知識。