章菲菲

摘要本文結(jié)合實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)如何做好班主任工作提供了相關(guān)見(jiàn)解,作為班主任必須具備“三心”,即愛(ài)心、耐心和進(jìn)取心。。

關(guān)鍵詞愛(ài)心 耐心 進(jìn)取心 班主任工作

中圖分類(lèi)號(hào):G451文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-0592(2009)09-303-01

一、要有博大的愛(ài)心

“愛(ài)你的每一位學(xué)生吧”,這是我的一位老師在我即將成為教師時(shí)送我的一句話?，F(xiàn)在它已經(jīng)成為我的座右銘,時(shí)刻提醒我,愛(ài)我的每一位學(xué)生。每當(dāng)我踏進(jìn)教室,面對(duì)他們那一張張稚嫩的臉龐和一雙雙渴望知識(shí)的眼神,我深感自己的擔(dān)子重,責(zé)任大。不但要傳授他們知識(shí),還要幫助他們學(xué)會(huì)如何做人;不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更要關(guān)心他們的生活。而這一點(diǎn)就需要班主任付出愛(ài)心。記得有一天晚自修,有一位學(xué)生突然肚子痛得很厲害,我們急忙把她送到了醫(yī)務(wù)室,在醫(yī)護(hù)人員的初步檢查后,認(rèn)為應(yīng)立刻送進(jìn)醫(yī)院作進(jìn)一步檢查。我又急忙把她送到醫(yī)院,等通過(guò)血檢確認(rèn)無(wú)甚大礙后,我這顆一直吊在嗓子眼的心才放下。還有一次,一位女生突然得了急性闌尾炎,那已經(jīng)是將近熄燈的時(shí)候了。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生打電話給我,要我趕緊去一趟,我二話沒(méi)說(shuō),趕緊趕到學(xué)校,陪學(xué)生去附近的醫(yī)院掛點(diǎn)滴,忙前忙后一直到凌晨,才拖著疲憊的腳步回家。雖然很辛苦,但是每次見(jiàn)到學(xué)生那感激的笑容,我就覺(jué)得自己所做的一切都是值得的。類(lèi)似的事情在平時(shí)還會(huì)有很多很多,而需要做好這些事情,就需要看你有沒(méi)有愛(ài)你學(xué)生的這顆心。

二、要有足夠的耐心

一個(gè)班級(jí)的學(xué)生既有學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的,也有學(xué)習(xí)能力相對(duì)薄弱的,而作為班級(jí)管理的主要成員——班主任,不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好或表現(xiàn)不好而放棄對(duì)他們的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化。蘇霍姆林斯基曾感嘆:“從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),奇怪的是,留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子。”教育的這種反差效應(yīng)告訴我們:對(duì)后進(jìn)生這樣一個(gè)“與眾不同”的特殊群體,教育者必須正確認(rèn)識(shí)他們,研究他們,將融融的師愛(ài)灑向他們,讓這些遲開(kāi)的“花朵”沐浴陽(yáng)光雨露,健康成長(zhǎng)。同時(shí)班主任要善于發(fā)現(xiàn)、捕捉他們身上的閃光點(diǎn),哪怕是偶然一瞬閃光點(diǎn),也要大力表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們迎頭趕上。比如班級(jí)里有一位英語(yǔ)成績(jī)比較差的男生,由于我們是外語(yǔ)院校,主科就是英語(yǔ)課,但是他的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱,當(dāng)初選擇讀英語(yǔ)院校也是遵從了父母的意愿,自己本身興趣不大。所以英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嘀薪?jīng)常是倒數(shù),而且總是拖班級(jí)的后退。怎么辦呢,純粹的每天把他叫到辦公室背誦英語(yǔ)課文,聽(tīng)寫(xiě)單詞,對(duì)他似乎都不起作用,而且到最后他會(huì)有逆反心理,拒絕學(xué)英語(yǔ)。于是,我并不強(qiáng)求他,我從側(cè)面鼓勵(lì)他,每天上我的辦公室?guī)臀易鲆恍┝λ芗暗氖虑?并推薦他加入學(xué)生會(huì),鍛煉他的工作能力,確實(shí)他也做得非常出色,把部門(mén)管理的有聲有色。而學(xué)生會(huì)每年都會(huì)對(duì)各部門(mén)的成員進(jìn)行一個(gè)成績(jī)的摸底,成績(jī)實(shí)在太差的,將會(huì)被淘汰。第一年,他險(xiǎn)些遭淘汰,于是我把一臉沮喪的他帶到了團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)處,讓他把自己的想法和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,并下定決心把成績(jī)提高上去。果然,在接下去的一年多,他不光認(rèn)真負(fù)責(zé)部門(mén)工作,對(duì)待學(xué)習(xí)也是有了一個(gè)翻天覆地的大變化,從以前的被動(dòng)到現(xiàn)在的主動(dòng),自己想學(xué),真是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三、要有一顆進(jìn)取心

我用我個(gè)人的不斷進(jìn)取告訴我的學(xué)生,人人都要不斷努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我個(gè)人在教學(xué)上、在班主任工作上,都力爭(zhēng)做得更好。在班級(jí)建設(shè)上,善于總結(jié)方法,運(yùn)用好的方法。在班級(jí)推行“班干部競(jìng)選制”,與同學(xué)們一起制訂班規(guī),同時(shí)推行了學(xué)生個(gè)人的量化考核與期末思想品德相掛鉤的制度,從而杜絕扣分或者違紀(jì)情況的發(fā)生。我并不“唯學(xué)習(xí)論”,我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校各項(xiàng)活動(dòng),如:03中澳3班在運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播操比賽中,分別取得了團(tuán)體第四和第一的好成績(jī)。03中澳2班也在班級(jí)美化比賽中取得了第二名,更不乏有學(xué)生在各種競(jìng)賽中取得優(yōu)異的名次。通過(guò)這些活動(dòng),增強(qiáng)了全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感,使班集體擰成一股繩,真正成了一個(gè)溫暖的大家庭。由此,班主任在班上也樹(shù)立了較高的威信。

班主任工作是一個(gè)瑣碎的工作,是一個(gè)需要憑自己的良心去做的工作。一件事情,你努力做了,和你并沒(méi)有付之行動(dòng),或許在短時(shí)間內(nèi)并不能很快的體現(xiàn)出來(lái),但是時(shí)間一長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的辛苦,你的付出,都是值得的。學(xué)生們永遠(yuǎn)都會(huì)記得你和他們說(shuō)的每一句話,你的每一微笑,每一句言語(yǔ),會(huì)放在他們心底一輩子,被牢牢的記住!所以,作為一名班主任,我們是快樂(lè)的,我們是幸福的。

參考文獻(xiàn):

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