劉 云

在長期英語教學的實踐中發(fā)現(xiàn),學生雖然能夠理解虛擬語氣的概念和含義,但在實際的做題和理解識別時,卻常常張冠李戴,不能準確運用,精確理解句意。所以本文結合學生的實際情況,對虛擬語氣這一語法項目進行巧妙概括,幫助學生理清頭緒,牢固記憶。

虛擬語氣是用于表達一種假設情況、主觀愿望、請求建議等,即所說內(nèi)容與事實相反,或者實現(xiàn)的可能性極小,或者是假想虛擬的情況。

根據(jù)虛擬語氣的概念,以及虛擬語氣在實際運用中變化的規(guī)律,我將虛擬語氣概括為如下口訣:

“希望如果好像,

寧愿該做某事。

命令要求建議,

以防以免出錯。”

虛擬語氣的變化主要通過時態(tài)的變化和謂語部分用“should+動詞原形”兩種方法實現(xiàn)的?？谠E中的前兩句所概括的情況屬于前者,而后兩句話概括的情況屬于后者?，F(xiàn)解釋如下:

“希望”指wish后的賓語從句;“如果”指if后引導的條件狀語從句;“好像”指as ifas though后引導的狀語從句或表語從句?！皩幵浮敝竪ould ratherwould prefer后的賓語從句。“該做某事”指“It is time that …”句型結構中的從句。這幾種情況都是通過時態(tài)的變化來實現(xiàn)虛擬語氣的。我們用一般過去時來表示對現(xiàn)在(或將來)的虛擬,即表示與現(xiàn)在(或將來)事實的相反。用過去完成時表示對過去的虛擬,即表示與過去情況的相反?，F(xiàn)舉例如下:

1.I wish I hadnt told Annie the bad news last night.(希望)

我希望我昨晚沒有告訴安妮這條壞消息。

2.My Dad would be able to buy a car if he had enough money.(如果)

如果我爸爸有足夠的錢,他就能買一輛車。

3.He greeted me with a smile as if as though he knew me.(好像)

他微笑著問候我,就好像認識我。

4.I would rather you told me the truth.(寧愿)

我寧愿你告訴我實情。

5.It is time that the bus arrived to pick up all the passengers.(該做某事)

該是汽車到達接所有乘客的時間了。

現(xiàn)在再來解釋后兩句。命令(order)、 要求(demand,require)、建議(suggest,propose,insist,recommend)后的賓語從句,以防以免(in case,lest,for fear that)后的狀語從句,我們用“should+動詞原形”來實現(xiàn)虛擬。現(xiàn)舉例如下:

1.The policeman ordered the suspect should speak loudly.(命令)

警察命令嫌疑犯大聲說話。

2.The workers demanded the boss should raise their wages. (要求)

工人要求老板加工資。

3.The government recommended medical teams should be organized to helped the flooded region.(建議)

政府建議組織醫(yī)療隊來幫助受災區(qū)。

4.He took his raincoat in case it should rain. (以防)

他帶上雨衣以防下雨。

5.Do not complain,brothers,against one another lest you be judged.

(以免)

弟兄們,你們不要彼此埋怨,免得受審判。

以上是對常用虛擬語氣的概括,希望能對同學們的學習有所幫助和裨益。只是虛擬語氣是一個比較復雜的語法項目,需要大家靈活掌握。比如上文提到的“命令,要求,建議”后的賓語從句需要用虛擬語氣,以它們的名詞形式為主導詞的同位語從句或表語從句,也要用同樣形式的虛擬語氣。在運用過程中,要靈活掌握。另外,還有含蓄虛擬語氣和交叉虛擬語氣等,在學習過程中,需要同學們不斷地積累。

參考文獻:

1.薄冰.《高級英語語法》

2.《圣經(jīng)》.《雅各書》.五章九節(jié)

作者單位:山西大同第一高級職業(yè)中學