楊　飛

文題展示

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一次，青年詩人海子在百無聊賴時(shí)隨意走進(jìn)學(xué)校附近的一家餐館。他對老板說：“我給大家朗誦我的詩，你們能不能給我酒喝?”毫無浪漫情趣的老板抬頭，打量了一下眼前的年輕人：長發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅，而且說話如此神經(jīng)兮兮，就以為他腦子有毛病，便嘲笑地回答說：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦?！焙Ｗ訜o奈地聳了聳肩，默默地走出了餐館，同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞。這寂寞，通向悲哀的隕落，也通向永恒的升騰……

要求全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意。確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

病文示例

我型我秀

詩人一般都是很有氣質(zhì)的。談起屈原，就想到他一身自衫，滿臉“眾人皆醉唯我獨(dú)醒”的憤懣和不羈；說到李白，又全然是一副“謫仙人”的飄逸模樣，盡顯“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的清高和豪放；再看杜甫，滿臉皺紋，兼雜淚痕，一份“安得廣廈千萬間。大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷躍然眼前，栩栩如生。

材料中的海子也是一位詩人，他給人的第一印象是“長發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅”。這是一種標(biāo)新立異，一種藝術(shù)家的獨(dú)特氣質(zhì)：去餐館念詩不是為了果腹，而是為了換酒暢飲。在他眼中，詩歌固然可以供奉，可以尊崇，但何嘗不能饗已娛人呢?古有李白之“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，如今以詩換酒，不也自成一派風(fēng)流?在這里。海子充分展現(xiàn)了自己的率性，頗有些類似于今天的超女、快男。社會就是一個(gè)舞臺，在舞臺上盡展自己的風(fēng)采，我型我秀，張揚(yáng)個(gè)性。又有何不妥?

秀出自己，讓寂寞遠(yuǎn)離。詩人是孤獨(dú)的，寂寞的。長期的創(chuàng)作讓他與世俗隔絕，缺乏溝通，他只能彳亍獨(dú)行于詩歌的國度。此時(shí)，他忍受不了那種寂寞，于是選擇了從詩歌中突圍。詩歌也是藝術(shù)。也可以用來謀生，換取別人的理解和喝彩。我們經(jīng)?？吹浇诌呉恍┵u藝人，他們拿著簡單的樂器在那自彈自唱，引起路人的駐足觀望。如果沒有自己的特點(diǎn)，又有誰會去為他們喝彩呢?所以，展示出自己的個(gè)性，也是驅(qū)除寂寞的一種途徑。

秀出自己，讓情感得以宣泄。海子的內(nèi)心是壓抑痛苦的，他的個(gè)性和才華并沒有得到餐館老板的認(rèn)可，這就是那個(gè)時(shí)代的局限性。老板的嘲諷，那個(gè)時(shí)代的不可理喻，帶給海子無言的悲哀。于是他更加寂寞，并且在寂寞中抑郁不安，最終以臥軌自殺的方式結(jié)束了生命。這就是所謂的“通向悲哀的隕落”。也許只有同樣的隕落者——嵇康最能領(lǐng)悟這種悲哀，在被處決之前，他還從容地演奏了一曲《廣陵散》。這是空前絕后的一曲，哀婉絕美有如天籟之音，聽者聞之無不動容。然而，那種曠世的寂寞終究無人能懂。

秀出自己，讓人生更精彩?，F(xiàn)在已不是那個(gè)消極保守的時(shí)代，只要有水平、有實(shí)力，你就可以出來PK。就可以長袖疾舞。如果李宇春不參加“超女”大賽，哪怕她唱功再好，也不會從平民階層中騰空崛起?！翱炷小敝械募苋舴巧瞄L自我包裝與推銷，也不會迷倒眾多少女。在“春晚”中一炮走紅的小沈陽，雖然其招牌范武——捏腔說話屢遭貶斥，但他確實(shí)敢站出來“秀”，也“秀”得有模有樣。這就為他以后的演藝事業(yè)打開了局面。

讓我們再一次為敢于秀出自己的海子喝彩歡呼吧!他雖然最終沒有走出寂寞，但是他畢竟嘗試了，用自己的方式努力了，也就無怨無悔了。

我的地盤我做主，我型我秀!

問題闡述

本文中心突出，層次清晰。用“秀出自己。讓寂寞遠(yuǎn)離”、“秀出自己，讓情感得以宣泄”、“秀出自己。讓人生更精彩”來連綴成文，結(jié)構(gòu)也很緊湊。將海子和嵇康進(jìn)行類比，論述詩人只能以自己的方式宣泄寂寞；又引用李宇春和吉杰的事例，來論述張揚(yáng)個(gè)性的重要性。就“張揚(yáng)個(gè)性”這個(gè)話題而言。本文應(yīng)該算是一篇佳作。

但這是一篇材料作文，認(rèn)真審題，準(zhǔn)確把握材料顯得尤為重要。本文在審題上存在著這樣的問題：

一，材料中“更深的寂寞”是一種與藝術(shù)造詣相關(guān)的較高的思想境界，不能簡單地理解為“消極保守”、“與世俗隔絕”、“缺乏溝通”。因此，寫作主題不宜定為“秀出自己”。二，詩人確實(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自我，展示個(gè)性。但“個(gè)性”主要是指創(chuàng)作上堅(jiān)持自己的風(fēng)格，不媚俗，不逢迎；本文卻將“個(gè)性”理解為穿著隨便，表現(xiàn)方式怪異，這實(shí)際上是一種嘩眾取寵。因此，不宜從這個(gè)角度切人。

其實(shí)，材料的核心是最后一句話：“這寂寞，通向悲哀的隕落，也通向永恒的升騰……”

從這句話里，我們可以讀出“寂寞”的兩層含義：1，“寂寞”是一種超塵脫俗的人生狀態(tài)，只要才華出眾，就得承受高處的孤寒；2，哪怕孤寒甚至隕落，也無怨無悔，因?yàn)殡E落的同時(shí)，其實(shí)也是一種“永恒的升騰”。由此可見，“寂寞”并不是材料批駁的對象；相反，它正是材料所要論證的重心。

因此。我們可以把觀點(diǎn)定為：在創(chuàng)作的路途中詩人應(yīng)該堅(jiān)持自我，追求個(gè)性；只有堅(jiān)守寂寞，不被世俗所擾，才能走向人生的升騰等等。

升格策略

在修改本文時(shí)，把中心論點(diǎn)調(diào)整為：堅(jiān)持自己的個(gè)性，發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，接受別人的不理解，忍受寂寞，在寂寞中走向人生的輝煌。

升格作文

我的詩歌，我做主

海子在餐館里的遭遇是悲哀的，老板不懂得欣賞他的詩作，將他的心血貶得一文不值，這對一個(gè)詩人來說是何等的痛苦啊!如果為了迎合眾人的胃口，改變自己的風(fēng)格，寫一些媚俗的詩歌，這種做法固然會得到很多認(rèn)可和贊賞，但它會偏離詩人的追隸。

海子就是海子，他是一位用心靈寫詩的詩人，他最終選擇了走自己的創(chuàng)作之路，堅(jiān)持自己的風(fēng)格，忍受寂寞。

所以我們才會被他的“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界”詩句感染，任憑思緒帶著自己的理想飛遍千山萬水。詩歌已經(jīng)融入了詩人的生命，為它歡喜，為它憂。詩人在《夜色》中寫道：“在夜色中，我有三次幸福：詩歌王位太陽?！睂懽约旱脑姼?，為生命放歌，這就是幸福，詩人給幸福作了最好的詮釋。

一個(gè)人的思想達(dá)到一定的高度就會超然脫俗，可那脫俗也是一種孤獨(dú)。那種寂寞感是無法逃避的，越是逃避，越是感到寂寞。學(xué)會忍受寂寞，我們就能享受快樂，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)作的靈感。

詩人是這樣，音樂家也是這樣。著名音樂家貝多芬，一生致力于鋼琴曲創(chuàng)作。他的靈魂，他的生命都與音樂緊緊相連。他的思想賦予音樂，而音樂給了他思想，他整個(gè)人完完全全陶醉在音樂世界里。他沒有喜，沒有怒，沒有哀，沒有樂，只有音樂——

只有曲子的歡快、激昂、纏綿、輕松。他無法與周圍的人溝通，一是因?yàn)樗@了，二是因?yàn)閹缀鯚o人能聽懂他的音樂，感受他的心情。他是孤獨(dú)的，他也是寂寞的。但貝多芬不怕寂寞，他在寂寞中反而找到了生命的真諦——寧靜和諧。他有音樂相伴。便戰(zhàn)勝了寂寞，不再感到寂寞，一心投入到創(chuàng)作中，終于成功了。《命運(yùn)交響曲》《英雄交響曲》等無不是他在寂寞中獨(dú)自完成的，這些偉大的創(chuàng)作在當(dāng)時(shí)是不被人們承認(rèn)的?？涩F(xiàn)在看來，貝多芬堪稱偉人，音樂領(lǐng)域的偉人，他的作品再現(xiàn)了他的心路歷程，展現(xiàn)了他的思想高度，也抨擊了那些不孤獨(dú)的正常人，在音樂的殿堂中，貝多芬找到了屬于自己的快樂。

在寂寞中前行，在孤獨(dú)中奮進(jìn)。人們也需要更大的勇氣，戰(zhàn)勝寂寞是對人最大的挑戰(zhàn)。

維吾爾族的中國“高空王子”艾斯開爾的成功就是一個(gè)很好的例子。他能成功挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，有很大的一個(gè)原因就是他戰(zhàn)勝了寂寞。艾斯開爾曾說：“走鋼索對我來說并不算什么，如何戰(zhàn)勝寂寞對我這個(gè)平日里喜歡熱鬧的人來說確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)?！?/p>

你也許常常寂寞，無人了解，并苦于此。那么。請你不要煩惱，只要堅(jiān)持自己的創(chuàng)作風(fēng)格，我的詩歌，我做主。歷史總會作出公正的評判。讓我們在思索之中涅槃，在寂寞之中騰飛!

歸納提升

修改后的文章可以上升為一類作文。那么對于此類材料作文我們該如何審題呢?

一，理清材料內(nèi)容，把握材料要點(diǎn)。

這則材料作文的材料有一定的情節(jié)。故事是海子和一個(gè)酒店老板之間的對話。海子說：“我給大家朗誦我的詩，你們能不能給我酒喝?”海子希望有人能欣賞他的詩歌。而酒店老板卻說：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦?！彼辉嘎牶Ｗ永收b詩歌?！昂Ｗ訜o奈地聳了聳肩，默默地走出了餐館，同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞?！焙Ｗ樱瑳]有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，走人了深深的寂寞之中。這種寂寞到底是指什么呢?是好是壞，我們就需要進(jìn)入審題的第二步。

二，緊扣關(guān)鍵語句，善抓命題意圖。

材料作文所給的材料當(dāng)中，往往用一些關(guān)鍵詞語或關(guān)鍵句子來表明觀點(diǎn)。可以說這就是命題者給學(xué)生提供的暗示語。只要找到這些暗示語，就能抓住命題者的意圖，寫作才不會偏題。在這則材料中。結(jié)尾一句是關(guān)鍵句：“這寂寞，通向悲哀的隕落，也通向永恒的升騰……”就是指寂寞可以讓人們走向毀滅，但又能讓人認(rèn)清自我，走向輝煌。聯(lián)系海子的成就，不難得出正是這種對寂寞的堅(jiān)忍，才奠定了他新詩史上的地位。

三，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，選定中心論點(diǎn)。

材料當(dāng)中往往能夠提煉幾個(gè)觀點(diǎn)，這就需要我們?nèi)ゴ_定一個(gè)最佳中心。同時(shí)和自己的知識儲備特別是掌握的素材聯(lián)系起來，這樣便于成文。還要有較強(qiáng)的針對性和時(shí)代氣息。