王璐萍

《教育部關(guān)于落實(shí)保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見(jiàn)》要求：“各地中小學(xué)必須按照國(guó)家有關(guān)中小學(xué)體育課開設(shè)的規(guī)定和要求，開齊并上好體育課，保證課外體育活動(dòng)時(shí)間.凡沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校要組織學(xué)生參加一小時(shí)體育活動(dòng)，課外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)排進(jìn)課表.”本文根據(jù)對(duì)我校初中學(xué)生課外體育活動(dòng)情況的調(diào)查，對(duì)我校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的認(rèn)知態(tài)度、活動(dòng)形式、鍛煉時(shí)間、鍛煉質(zhì)量、場(chǎng)地器材使用等進(jìn)行理性分析，提出課外活動(dòng)的管理原則及管理方法的建議.

一、我校學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的認(rèn)知態(tài)度和參加動(dòng)機(jī)

1．學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的認(rèn)知態(tài)度

通過(guò)對(duì)我校500名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（收回433份）得知，有92%的男生和89%的女生認(rèn)為，體育活動(dòng)對(duì)個(gè)人的體格發(fā)展很重要，經(jīng)常參加體育活動(dòng)可以增進(jìn)健康、提高體質(zhì)、精力充沛.有20%的男生和46%的女生表示只是參加學(xué)校有組織的體育活動(dòng)但不會(huì)主動(dòng)參加體育活動(dòng).通過(guò)調(diào)查可以看出較大部分學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)有較正確的認(rèn)識(shí)和積極參與的態(tài)度.

2．學(xué)生參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

通過(guò)調(diào)查，有52.8%的學(xué)生認(rèn)為參加課外體育活動(dòng)是為了強(qiáng)身健體、增強(qiáng)體質(zhì)；有20.3%的學(xué)生認(rèn)為參加課外體育活動(dòng)是為了休閑娛樂(lè)、豐富生活；有14.9%的學(xué)生認(rèn)為參加課外體育活動(dòng)是為了學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，提高自身的體育素質(zhì)以迎接初三的體育中考；有12%的學(xué)生認(rèn)為參加課外體育活動(dòng)是為了宣泄情感以減輕學(xué)習(xí)、考試的壓力.

二、我校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的構(gòu)成

1．學(xué)生一周參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間、次數(shù)

表一的調(diào)查結(jié)果顯示，男生課外體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間相對(duì)于女生來(lái)說(shuō)較多；另外一個(gè)星期內(nèi)參加1次到2次，活動(dòng)時(shí)間30分鐘到60分鐘的人數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)較多.我們學(xué)校排進(jìn)課表的課外活動(dòng)次數(shù)是兩次，時(shí)間是45分鐘，這說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生都是利用這個(gè)時(shí)間來(lái)鍛煉的，即使是不愛(ài)鍛煉的學(xué)生因?yàn)槭艿街等绽蠋煹谋O(jiān)督和同伴們的感染也加入到鍛煉的行列，只有5%的女同學(xué)沒(méi)有參加課外體育活動(dòng).

2．參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目

從表二的統(tǒng)計(jì)中可以看出，男同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目依次是籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跑步；女同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目依次是排球、羽毛球、乒乓球、健美操、籃球、跑步.從排列順序上可以看出男同學(xué)比較喜歡對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)量較大的項(xiàng)目；女同學(xué)則比較喜歡趣味性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)量較小的項(xiàng)目；而枯燥單調(diào)的田徑項(xiàng)目則不怎么受同學(xué)們的喜歡.

三、對(duì)課外體育活動(dòng)調(diào)查結(jié)果的分析

1．場(chǎng)地、器材缺乏制約了學(xué)生課外體育活動(dòng)的開展

通過(guò)調(diào)查，有87%的學(xué)生認(rèn)為：學(xué)校體育設(shè)施無(wú)法滿足學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的需要，特別是缺乏女生活動(dòng)的場(chǎng)所.課外體育活動(dòng)課期間，僅有的幾個(gè)籃筐都被一小部分動(dòng)作稍快的男生占去了，大部分的學(xué)生只好利用學(xué)校邊角的空地打打羽毛球，而羽毛球在課外活動(dòng)課期間每個(gè)班級(jí)也只有3~4副球拍，這樣就有26%的學(xué)生（大部分是女生）由于場(chǎng)地和器材的缺乏放棄了課外體育鍛煉.另外由于學(xué)校組織的比賽和群體活動(dòng)較少，且受參賽人員的限制，大多數(shù)學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)參加體育比賽的愿望，因此有68%的學(xué)生認(rèn)為有必要增加班里或全校性的體育競(jìng)賽活動(dòng).

2．大多數(shù)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間不足

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果不難看出，星期一到星期五，參加課外體育活動(dòng)次數(shù)達(dá)五次的僅占13.7%，且每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間達(dá)60分鐘的只有約50%，這根本落實(shí)不了教育部下達(dá)的中學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的意見(jiàn).另外這也和我校對(duì)課外體育活動(dòng)重視不夠，缺乏系統(tǒng)的、有效的管理有關(guān).

四、課外體育活動(dòng)的管理原則

1．多樣性原則

課外體育活動(dòng)課一般采用學(xué)生自主活動(dòng)的方式，學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好選擇鍛煉項(xiàng)目，管理的老師需要分配好活動(dòng)器材，調(diào)節(jié)好各個(gè)班級(jí)的活動(dòng)場(chǎng)地并時(shí)時(shí)注意學(xué)生活動(dòng)時(shí)的安全.由于我校的場(chǎng)地較小，參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)多，因此安排活動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)盡量從學(xué)生的需求出發(fā)，多安排一些.

2.可行性原則

對(duì)課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的安排應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材、管理都具備的情況下安排.

3．指導(dǎo)性原則

體育老師有責(zé)任對(duì)參與者進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做到充分的了解，并正確掌握其操作要領(lǐng)和必要的自我保護(hù)方法，更有效地達(dá)到強(qiáng)身健體、娛樂(lè)身心的目的.

［責(zé)任編輯：羅 艷］