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學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用

2009-09-02 06:43朱延寧
科教新報(bào)·教育研究 2009年5期
關(guān)鍵詞:精神文明學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)

朱延寧

摘要高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,是校園文化建設(shè)的重要力量,是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要載體.高校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在創(chuàng)建校園精神文明,繁榮高尚的校園文化,拓展學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力方面起著重要的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞學(xué)生社團(tuán) 校園文化 精神文明 文化建設(shè)

所謂學(xué)生社團(tuán),就是由部分學(xué)生在共同興趣、愛(ài)好的基礎(chǔ)上自愿、自發(fā)地組織起來(lái),通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng),實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我發(fā)展的學(xué)生業(yè)余團(tuán)體。學(xué)生社團(tuán)作為一種由學(xué)生自發(fā)形成的群眾性組織,因其成員文化結(jié)構(gòu)、活動(dòng)范圍、方式、組織機(jī)構(gòu)等因素的影響,決定了它不同于其他它社會(huì)體系的社團(tuán),體現(xiàn)出了自身的特色。同時(shí),它處于高校文化體系之中,又受到社會(huì)文化體系的影響。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,高校學(xué)生社團(tuán)融入社會(huì)的程度越來(lái)越高,其目標(biāo)、方向也隨之呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢(shì)。

建設(shè)先進(jìn)的校園文化,是高校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的重要途徑,是踐行黨的“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。先進(jìn)的校園文化,不僅可以很好地促進(jìn)青年學(xué)生的身心健康,全面提高學(xué)生的自身綜合素質(zhì),而且也是培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的重要途徑,是凝聚人心、鼓舞士氣的重要手段,是優(yōu)化育人環(huán)境、提升學(xué)校品位的必然要求。而學(xué)生社團(tuán)則是校園文化建設(shè)的重要載體,它活躍于各大高校校園??梢哉f(shuō),學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的一個(gè)舞臺(tái)和一個(gè)窗口,直觀地反映著一所高校學(xué)生的綜合素質(zhì)和精神面貌。

學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用主要體現(xiàn)在:

一、學(xué)生社團(tuán)在活躍校園生活、繁榮校園文化、創(chuàng)造高尚的文化境界和氛圍有著重要作用

高校校園文化活動(dòng)的開(kāi)展通常有兩個(gè)途徑:一是院校組織,以系部為單位參與的,如大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、校

運(yùn)動(dòng)會(huì)。二是社團(tuán)組織,以社團(tuán)為主進(jìn)行的,如文學(xué)社組織的文學(xué)創(chuàng)作比賽、棋牌社組織棋類(lèi)比賽等。院校組織的大型活動(dòng)有一定的時(shí)限性,如藝術(shù)節(jié)是一年一度的。因此,在大部分時(shí)間內(nèi),還是以小型的社團(tuán)活動(dòng)為主要角色。社團(tuán)活動(dòng)具有很大靈活性,可以是小范圍的講座,也可以是長(zhǎng)期進(jìn)行的系列活動(dòng),如每周的學(xué)術(shù)講座,甚至是社會(huì)調(diào)查。社團(tuán)活動(dòng)極大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活。

二、學(xué)生社團(tuán)在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面有積極意義

學(xué)生社團(tuán)是個(gè)特殊的團(tuán)體,它可以在學(xué)習(xí)興趣方面引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生因?yàn)榕d趣而參加社團(tuán),社團(tuán)可通過(guò)一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式組織學(xué)生活動(dòng),從而引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向和態(tài)度,在校園中形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,創(chuàng)造一種具有激勵(lì)作用的積極的學(xué)習(xí)氣氛。

三、學(xué)生社團(tuán)可以培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自己的組織,在這個(gè)集體里,每個(gè)人都能積極參與,他們?cè)谶@個(gè)組織里進(jìn)行各種活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己的各種能力,如人際交往能力、口頭表達(dá)能力等。

四、學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育起著輔助和補(bǔ)充作用

素質(zhì)教育是以提高人的自然素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)為目標(biāo)的教育。就高校而言,它應(yīng)該是思想品德、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)、人文社會(huì)、身體心理等方面的教育。學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育起著輔助和補(bǔ)充作用。如理科生可以參加文學(xué)社,提高自己的文學(xué)修養(yǎng);或者參加戲劇社,提高自己口頭表達(dá)能力等。

五、有利于對(duì)學(xué)生的組織管理和行為養(yǎng)成教育

高校學(xué)生課余的分散性和班級(jí)管理的相對(duì)松散性,使組織管理工作具有一定難度。而學(xué)生社團(tuán)恰恰可以讓分散的學(xué)生因?yàn)榕d趣走到一起,聯(lián)系在一起,使他們過(guò)剩的精力集中起來(lái),發(fā)揮出來(lái)。而且,社團(tuán)的“公共”性質(zhì),可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,改變他們自由散漫的習(xí)性,矯正他們不良的心理狀態(tài)和行為方式。

六、 有利于整合學(xué)生的力量,為學(xué)校的教育管理服務(wù)

高校學(xué)生自由意識(shí)和自主精神都比較強(qiáng),而學(xué)生社團(tuán)既可以給學(xué)生一定的自由空間和一定的自主權(quán)利,還可以在此基礎(chǔ)上,使所有的學(xué)生都找到自己的“組織”,從而整合學(xué)生的力量。通過(guò)這些“組織”引導(dǎo)他們?cè)诜?wù)他人和社會(huì)的同時(shí),不斷錘煉自我,完善自我。

高校學(xué)生社團(tuán)在健康、蓬勃發(fā)展,在滿(mǎn)足廣大學(xué)生成長(zhǎng)成材需求,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)方面發(fā)揮了積極作用的同時(shí),在發(fā)展過(guò)程中也存在著一些比較突出的問(wèn)題:

1.活動(dòng)不夠穩(wěn)定,缺乏持久的生命力。相當(dāng)一部分的社團(tuán)活動(dòng)存在著忽冷忽熱、低水平重復(fù)的現(xiàn)象,對(duì)社團(tuán)核心人物的依賴(lài)性過(guò)大。社團(tuán)核心成員在位時(shí)重視活動(dòng)的轟轟烈烈,忽視必要的銜接,以至于核心成員離任,社團(tuán)就一蹶不振,甚至走向終結(jié)。

2.管理不夠規(guī)范,制度建設(shè)有待加強(qiáng)。部分學(xué)生社團(tuán)由于成立倉(cāng)促,加上自身建設(shè)沒(méi)有跟上,存在著組織結(jié)構(gòu)不健全,內(nèi)部分工不明確,活動(dòng)開(kāi)展無(wú)計(jì)劃等問(wèn)題,直接影響了社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

3.發(fā)展不平衡,良莠不齊,水平不一。有些社團(tuán)僅憑社團(tuán)成員一腔熱情,成立之初大家蜂擁而至,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間或組織幾個(gè)活動(dòng)后便回復(fù)低潮,甚至處于停滯狀態(tài),出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象,影響了學(xué)校社團(tuán)整體水平的發(fā)揮,缺乏影響力、號(hào)召力和學(xué)校名牌社團(tuán)。

4.指導(dǎo)教師配備力量不足,社團(tuán)建設(shè)深度鮮有提高。無(wú)論是有專(zhuān)業(yè)人士介入的社團(tuán)還是由團(tuán)委教師一力包攬的社團(tuán),其指導(dǎo)力量都顯得薄弱?;顒?dòng)經(jīng)費(fèi)不足仍是目前影響學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要因素。

總之,學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展,對(duì)校園文化繁榮,提高大學(xué)生的素質(zhì),活躍校園氣氛,提高校園活動(dòng)的質(zhì)量和層次發(fā)揮著重要的作用。學(xué)生社團(tuán)的蓬勃發(fā)展,正引領(lǐng)著高等院校校園文化建設(shè)向系列化、多層次、高水平的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊?lèi)?ài)東,王云. 學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用. 消費(fèi)導(dǎo)刊(理論版),2007(22) .

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