吳訪升

按照行業(yè)的崗位設(shè)置以及職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)應(yīng)重在計(jì)算機(jī)技術(shù)在行業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，但從本次大賽的情況來看，學(xué)生技能的直接傳授者——教師這方面的素質(zhì)還有待加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在：

1團(tuán)隊(duì)協(xié)作不夠。如園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設(shè)的教師組等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目均存在分工不合理，配合不夠的現(xiàn)象，最典型是前后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)操作大多在數(shù)據(jù)庫(kù)中直接加入數(shù)據(jù)，無(wú)法通過前臺(tái)添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫(kù)；比賽內(nèi)容規(guī)定了VLAN地址，但同組的3名選手卻各自只顧自己進(jìn)行配置。相互間沒有協(xié)調(diào)，沒有充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不具備行業(yè)要求的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和精神。

2操作不符合工程規(guī)范，施工欠文明。V35連接線反接；螺絲安裝不全、松懈、無(wú)墊圈、設(shè)備傾斜、無(wú)線標(biāo)或不全，網(wǎng)線長(zhǎng)度過長(zhǎng)或過短，網(wǎng)絡(luò)連接不牢等，即使網(wǎng)絡(luò)綜合布線的教師組也如此；系統(tǒng)設(shè)計(jì)、文檔資料和施工管理掌握較差，個(gè)別代表隊(duì)全是空白：打印機(jī)隨意擺放在機(jī)箱上不顧及安全；桌面上工具擺放零亂；地面上滿地廢料等。

3技術(shù)水平有待提高。部分教師表現(xiàn)出在構(gòu)圖、色彩和動(dòng)畫創(chuàng)作方面沒有基礎(chǔ)。部分選手不熟悉網(wǎng)絡(luò)安全、FTP、DNS、域控制器中的用戶、分組和聯(lián)系人等服務(wù)和策略，部分教師選手不熟悉或不熟練異構(gòu)系統(tǒng)間的資源互訪、磁盤配額設(shè)置、權(quán)限設(shè)置等，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的概念模糊。

出現(xiàn)這些問題的根源是教師在教學(xué)和訓(xùn)練中沒有遵循行業(yè)要求，關(guān)鍵是教師缺乏實(shí)際工程鍛煉和工程實(shí)踐經(jīng)歷，缺乏必要的規(guī)范學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。職業(yè)學(xué)校教學(xué)任務(wù)重，教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修的時(shí)間不足，沒能得到很好的知識(shí)補(bǔ)充和技術(shù)更新。因此為了改善目前職教計(jì)算機(jī)專業(yè)的現(xiàn)狀，應(yīng)該在提高教師的工程實(shí)踐能力和工程規(guī)范上下工夫：

1教師應(yīng)該主動(dòng)提高自身水平。積極關(guān)注和跟蹤信息技術(shù)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，主動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)和軟件的新技術(shù)、新方法：積極參與地方計(jì)算機(jī)、電子等行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)的活動(dòng)，獲取行業(yè)發(fā)展信息：利用寒暑假或業(yè)余時(shí)間積極到地方企業(yè)鍛煉，哪怕是免費(fèi)勞動(dòng)，筆者覺得也是應(yīng)該。通過實(shí)踐鍛煉。提高了行業(yè)從業(yè)能力，對(duì)自己知識(shí)和能力提高以及生活和工作空間的拓展都會(huì)有很大幫助。

2學(xué)校必須加大計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)投入。應(yīng)該說計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)發(fā)展快，各類設(shè)備更新快，勢(shì)必造成教學(xué)成本高。教育主管部門應(yīng)該加大專業(yè)經(jīng)費(fèi)支持和監(jiān)管。據(jù)了解，還存在少數(shù)學(xué)校對(duì)教師在校期間限制使用互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校在專業(yè)建設(shè)上要力圖創(chuàng)新，如建立工作室，幫助或放手讓教師和學(xué)生聯(lián)系工程項(xiàng)目或課題，通過實(shí)際工程項(xiàng)目。積極主動(dòng)參與到具體社會(huì)實(shí)踐，鍛煉好教師工程能力。

3教育主管部門以及學(xué)校要制訂培養(yǎng)計(jì)劃、激勵(lì)和監(jiān)管制度。制訂所有中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師進(jìn)修計(jì)劃，安排每2-3年必須參加一次企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，建立好學(xué)習(xí)型計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

4計(jì)算機(jī)、電子以及動(dòng)漫等各類行業(yè)協(xié)會(huì)和學(xué)會(huì)有義務(wù)吸納職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師參加，因?yàn)槁毿Ｅ囵B(yǎng)的學(xué)生是面向行業(yè)企業(yè)服務(wù)，讓職校教師了解行業(yè)動(dòng)態(tài)以及人才需求。便于培養(yǎng)行業(yè)急需的人才，滿足行業(yè)需要，行業(yè)協(xié)會(huì)也有義務(wù)給以必要的信息反饋。

5建立遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)。尊重規(guī)律，組建教育專家、技術(shù)專家聯(lián)合開發(fā)計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，利用所建的科學(xué)高效、操作便捷、具有互動(dòng)和監(jiān)管功能的遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，讓教師或?qū)W生共享或有償使用。

6政府引導(dǎo)行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校以及企業(yè)的溝通，必要時(shí)建立合作機(jī)制或制定相關(guān)配套政策。

為了培養(yǎng)合格的職教人才，雙師型隊(duì)伍建設(shè)勢(shì)在必行，校企合作模式必須推廣。應(yīng)通過各種主客觀因素提高教師的工程實(shí)踐能力，改善目前職教計(jì)算機(jī)專業(yè)現(xiàn)狀。