郭福亮　張志祥　崔良中　昂朝群

摘要:隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用的飛速發(fā)展,如何培養(yǎng)學(xué)員的信息素質(zhì),是軍隊(duì)院校當(dāng)前的一項(xiàng)迫在眉睫的工作。本文重點(diǎn)論述了舉辦計(jì)算機(jī)文化節(jié)對(duì)學(xué)員拓寬科學(xué)視野、參與創(chuàng)新實(shí)踐、培養(yǎng)信息素質(zhì)、提高創(chuàng)新能力的良好作用和成果。

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)文化節(jié);信息素質(zhì);人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

世界進(jìn)入信息時(shí)代,一個(gè)國家如果占領(lǐng)了信息技術(shù)的制高點(diǎn),將在21世紀(jì)獲得經(jīng)濟(jì)上的制高權(quán)。要抓住這個(gè)機(jī)遇,掌握未來的主動(dòng)權(quán),關(guān)鍵靠人才,其中重要一環(huán),就是要看社會(huì)所需要的人才是否具備較高的信息素質(zhì)。第十五次全軍院校會(huì)議指出,對(duì)部分本科層次初級(jí)指揮生長干部實(shí)行“學(xué)歷教育合訓(xùn)、任職教育分流”的組訓(xùn)方式。海軍也提出了生長指揮軍官“四合三分”的人才培養(yǎng)模式。面對(duì)信息化的迅猛發(fā)展和部隊(duì)信息化建設(shè)的迫切需要,如何探索合訓(xùn)人才培養(yǎng)規(guī)律、培養(yǎng)學(xué)員的信息素質(zhì),繼而培養(yǎng)具有高度創(chuàng)新能力和較強(qiáng)信息處理能力的新型信息化、數(shù)字化人才,是軍隊(duì)院校當(dāng)前的一項(xiàng)迫在眉睫的工作。

近三年來,我們?cè)谌绾翁岣邔W(xué)員的信息素質(zhì)方面做了一些有益的探索,尤其是在全校范圍內(nèi)組織開展的計(jì)算機(jī)文化節(jié)活動(dòng),對(duì)提高學(xué)員信息素質(zhì)和綜合能力效果明顯。

1營造氛圍,培育富有“信息味”的校園文化

目前,我校各專業(yè)共同開設(shè)的計(jì)算機(jī)課程“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)”、“計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)”和電子類專業(yè)的“計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)”對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)與能力的培養(yǎng)起到重要的作用。隨著部隊(duì)信息化建設(shè)不斷向縱深發(fā)展,信息化進(jìn)程不斷加速,對(duì)學(xué)員的信息素質(zhì)要求也越來越高,現(xiàn)有的課堂教學(xué)難以滿足學(xué)員信息素養(yǎng)與能力培養(yǎng)的要求,需要研究和探索一種既有助于課堂教學(xué)實(shí)踐,又有利于引導(dǎo)學(xué)員充分發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性的輔助教學(xué)模式;同時(shí),隨著時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)前軍校大學(xué)生展現(xiàn)自我、提高個(gè)人素質(zhì)的愿望也日益明顯,也在呼喚能夠滿足個(gè)性化需求、具有創(chuàng)新性的計(jì)算機(jī)類活動(dòng)的產(chǎn)生。

計(jì)算機(jī)文化節(jié)是一種以科技為內(nèi)涵、以文化為媒介,將科技和文化完美結(jié)合起來的有益嘗試。一些地方高校的實(shí)踐表明,計(jì)算機(jī)文化節(jié)是一種普及計(jì)算機(jī)知識(shí)、傳播計(jì)算機(jī)文化、并以知識(shí)的學(xué)習(xí)來促進(jìn)文化傳播的良好形式,是廣大學(xué)員把握科技發(fā)展前沿、參與實(shí)踐創(chuàng)新、提高創(chuàng)新能力的良好舞臺(tái)。作為大學(xué)課堂教育的延伸部分,計(jì)算機(jī)文化節(jié)也是推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用、提高學(xué)員信息素養(yǎng)、拓寬學(xué)員科學(xué)視野的重要學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

讓學(xué)員學(xué)會(huì)書本知識(shí)只是一個(gè)開始,讓他們運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)、提高信息素質(zhì)才是最終目的。我們認(rèn)為,定期開展計(jì)算機(jī)科技文化活動(dòng),豐富學(xué)員第二課堂內(nèi)容,讓學(xué)員策劃組織、全程參與,在實(shí)際比賽活動(dòng)中強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)、鍛煉能力,培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力,有利于教育觀念的改革和素質(zhì)教育的全面發(fā)展,培育富有“信息味”的校園文化。

每屆計(jì)算機(jī)文化節(jié)由競賽類活動(dòng)、展覽展示類、講座類、服務(wù)類、開閉幕式等5大部分約20個(gè)小活動(dòng)組成。各部分活動(dòng)風(fēng)格各異,知識(shí)與能力、交流與競技得到充分的展示,科技與文化交相輝映,藝術(shù)伴青春神采飛揚(yáng),演繹著科技與文化的完美結(jié)合,營造濃厚的校園科技與文化氛圍。

2緊貼教學(xué),形式多樣,內(nèi)容豐富

計(jì)算機(jī)文化節(jié)活動(dòng)緊貼課堂教學(xué),是課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充和深化。課堂教學(xué)內(nèi)容理論性較強(qiáng),有時(shí)需要進(jìn)行較多的實(shí)踐活動(dòng)才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,尤其是在工科院校。我們發(fā)現(xiàn),學(xué)員通過積極參與計(jì)算機(jī)文化節(jié)的實(shí)踐活動(dòng),一方面可以輕松地找到課堂上一些比較抽象內(nèi)容的具體模型,直觀地理解所學(xué)的知識(shí);另一方面也可以減輕教員授課的困難,節(jié)省課堂教學(xué)時(shí)間,達(dá)到深入淺出的教學(xué)效果和鞏固知識(shí)的目的。

在教員指導(dǎo)下進(jìn)行的有組織并配合和推動(dòng)課堂教學(xué)的計(jì)算機(jī)類實(shí)踐活動(dòng),服從于教育目標(biāo),不受教學(xué)大綱限制,是配合教學(xué)大綱的相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)體系。它不是可有可無的課外活動(dòng),而是進(jìn)行科技教育、培養(yǎng)現(xiàn)代化科技人才的重要渠道。各項(xiàng)活動(dòng)都是課堂教學(xué)的延伸,也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的開始。因此,計(jì)算機(jī)文化節(jié)活動(dòng)集知識(shí)性、趣味性為一體,既能吸引學(xué)員踴躍參與,又能保證參與者從中受益。

以第二屆計(jì)算機(jī)文化節(jié)為例,整個(gè)文化節(jié)由競賽類活動(dòng)、展覽展示類活動(dòng)、講座類活動(dòng)、服務(wù)類活動(dòng)、開閉幕式活動(dòng)組成。其中競賽類活動(dòng)包括:DV影像、Flash動(dòng)畫比賽、三維動(dòng)畫比賽、平面圖像設(shè)計(jì)比賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽、計(jì)算機(jī)文化知識(shí)競答、網(wǎng)絡(luò)黑客攻防比賽、電子競技比賽;展覽類活動(dòng)包括:聯(lián)想最新產(chǎn)品展示、浪潮軍用加固計(jì)算機(jī)產(chǎn)品展示;講座類活動(dòng)包括:在某一方面專長的6個(gè)學(xué)員開展專題應(yīng)用知識(shí)講座;服務(wù)類活動(dòng)包括:電腦上門維修活動(dòng)、二手物品交易活動(dòng)等。舉辦各種活動(dòng)的目的就在于讓學(xué)員在比賽中得到的鍛煉和提高。

(1) 目前,部分課程課時(shí)量較少,難以滿足學(xué)員對(duì)課程實(shí)踐的需求,而計(jì)算機(jī)文化節(jié)中的活動(dòng)恰恰可以彌補(bǔ)這方面的不足,達(dá)到深化課程學(xué)習(xí)的目的。如:全校公共選修課程“計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)”和“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”,每年的選修人數(shù)眾多,但由于只有20學(xué)時(shí),很難以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。而文化節(jié)中的DV影像、Flash動(dòng)畫比賽、三維動(dòng)畫比賽、平面圖像設(shè)計(jì)比賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽為學(xué)員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、競賽的機(jī)會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)了課堂教學(xué)的效果。

(2) 隨著信息化建設(shè)的迅猛發(fā)展,部隊(duì)對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的依賴也日益增加,因此信息安全性就顯得越發(fā)重要。在利用信息化提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的同時(shí),也必須研究信息安全的自身特點(diǎn),尋找信息安全問題的解決之道——縱觀部隊(duì)當(dāng)前的安全保密形勢(shì),也是不容樂觀。而文化節(jié)中的網(wǎng)絡(luò)黑客攻防比賽完全結(jié)合當(dāng)前部隊(duì)的需求,從技術(shù)層面上把危害信息安全的過程(如:木馬欺騙、信息擺渡)展現(xiàn)在大家的面前,讓學(xué)員更多了解保護(hù)信息安全的方式方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

(3) 在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)”和“計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)”時(shí),教員大多數(shù)介紹的是普通計(jì)算機(jī),而對(duì)當(dāng)前裝備部隊(duì)的軍用加固計(jì)算機(jī)講解較少。我們組織的產(chǎn)品展示類活動(dòng)可以讓學(xué)員親身體驗(yàn)當(dāng)前部隊(duì)裝備的計(jì)算機(jī)設(shè)備和最新的計(jì)算機(jī)產(chǎn)品,如軍用計(jì)算機(jī)、可信計(jì)算機(jī)等,開闊學(xué)員的視野。

(4) 計(jì)算機(jī)知識(shí)競賽活動(dòng)更是計(jì)算機(jī)知識(shí)的一個(gè)全面匯總,讓學(xué)員把在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)綜合起來,全面提升自己的知識(shí)水平。

(5) 文化節(jié)期間,我們邀請(qǐng)軍內(nèi)外計(jì)算機(jī)界的知名專家,就有關(guān)軍用軟件開發(fā)測試技術(shù)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)與IT發(fā)展、海量信息存儲(chǔ)、計(jì)算機(jī)信息安全等方面的內(nèi)容進(jìn)行講座。通過一系列的學(xué)術(shù)活動(dòng),讓學(xué)員了解計(jì)算機(jī)前沿知識(shí),拓寬了學(xué)員的知識(shí)面,提高了學(xué)員的信息素質(zhì),增強(qiáng)了大學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)氛圍。

另外,我們還組織了“電腦維修120”活動(dòng)、IT相關(guān)產(chǎn)品的展示活動(dòng)、電子競技活動(dòng)等。其中“電腦維修120”活動(dòng)旨在提高學(xué)員動(dòng)手能力;IT產(chǎn)品展示活動(dòng)讓學(xué)員走出校園,聯(lián)絡(luò)參展單位,提高學(xué)員的組織、協(xié)調(diào)能力;電子競技活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)員的團(tuán)結(jié)合作能力。

3廣泛參與,讓學(xué)員擔(dān)當(dāng)主角

3.1組織規(guī)范,讓學(xué)員擔(dān)當(dāng)主角

在教員指導(dǎo)下,成立以學(xué)員為主體的計(jì)算機(jī)文化節(jié)組委會(huì),讓學(xué)員擔(dān)當(dāng)主角。設(shè)立各種執(zhí)行機(jī)構(gòu):策劃部、宣傳部、公關(guān)部、技術(shù)部、網(wǎng)絡(luò)部、后勤部、各項(xiàng)活動(dòng)組等,各部門既分工明確、責(zé)任到人,又互相協(xié)作、共同出謀劃策。每屆組委會(huì)的成員有50多人,其中90%為高年級(jí)學(xué)員,他們雖然來自不同的單位,但心齊力足,為把計(jì)算機(jī)文化節(jié)辦好,都在積極地思考、努力地工作。

從前期活動(dòng)內(nèi)容的征集、會(huì)徽的設(shè)計(jì),到各項(xiàng)活動(dòng)人員的安排、方案的編寫、宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì),再到活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)、各活動(dòng)的具體準(zhǔn)備、實(shí)施細(xì)節(jié),全部由組委會(huì)的學(xué)員落到實(shí)處。同時(shí),還要做好宣傳報(bào)道工作,電視臺(tái)、廣播臺(tái)、報(bào)紙、海報(bào)宣傳、網(wǎng)絡(luò),一個(gè)都不能少。在開始組建組委會(huì)時(shí),就要求所有的同志必須要有整體意識(shí)、全局思想、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神。因此在籌劃的過程中,他們不斷討論、溝通、協(xié)調(diào),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,保證了各項(xiàng)工作如期開展。在每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作中,學(xué)員得到了充分的鍛煉,提高了綜合素質(zhì)。

3.2加大宣傳,讓更多的學(xué)員了解計(jì)算機(jī)文化節(jié)

舉辦計(jì)算機(jī)文化節(jié)的目的就在于提高學(xué)員的整體信息素質(zhì)。因此,要讓更多的學(xué)員了解并參與到計(jì)算機(jī)文化節(jié)中來,加大宣傳力度是非常必要的。一方面,組委會(huì)通過大學(xué)訓(xùn)練部下發(fā) “關(guān)于舉辦計(jì)算機(jī)文化節(jié)的通知”;另一方面,積極籌劃在全校營造計(jì)算機(jī)文化節(jié)氛圍。在教學(xué)主樓前制作了大幅宣傳海報(bào);在學(xué)校人流量較大的5個(gè)路口掛上“祝海軍工程大學(xué)計(jì)算機(jī)文化節(jié)圓滿成功”的橫幅;在校園網(wǎng)上開通文化節(jié)的專題網(wǎng)站,及時(shí)宣傳發(fā)布文化節(jié)信息;在各項(xiàng)活動(dòng)前,在主樓、學(xué)員飯?zhí)玫?個(gè)主要位置張貼小海報(bào),發(fā)布活動(dòng)信息,特別是在文化節(jié)開幕式、IT產(chǎn)品展覽活動(dòng)前夕,我們制作宣傳單,分發(fā)到各個(gè)學(xué)員隊(duì)、地方生院。

3.3廣泛參與,有利于學(xué)員整體素質(zhì)提高

全校學(xué)員踴躍參與各項(xiàng)比賽。以第二屆計(jì)算機(jī)文化節(jié)為例,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽、校園DV影視作品比賽、電腦繪畫電腦動(dòng)畫比賽、計(jì)算機(jī)征文比賽等4類比賽,收到各類作品200余部,參賽人數(shù)達(dá)500余人;計(jì)算機(jī)知識(shí)競賽,有100多名學(xué)員報(bào)名參賽;“電腦維修120”活動(dòng),計(jì)劃培養(yǎng)30名,報(bào)名人數(shù)多達(dá)160余名;電子競技場面更是異?；鸨?海報(bào)貼出兩天,報(bào)名名額就滿員;5場講座累計(jì)達(dá)1500人次;IT產(chǎn)品展覽人流量達(dá)3000人次。正如學(xué)員24隊(duì)學(xué)員田文海所說:“聽到舉辦計(jì)算機(jī)文化節(jié)這個(gè)消息,作為一名學(xué)員,我是興奮的,因?yàn)檫@是一個(gè)與校外接軌的蘊(yùn)涵著豐富文化內(nèi)涵的活動(dòng)。作為本次活動(dòng)的一名組織成員,我是激動(dòng)的,因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)參與創(chuàng)造海工大的一張名片。文化節(jié)的組織者們?cè)诮蹩瞻椎慕?jīng)驗(yàn)下摸索創(chuàng)造,勇往直前但絕不魯莽,小心謹(jǐn)慎但絕不畏縮。因?yàn)槊總€(gè)人都明白:文化節(jié)成功了,我們就親手開創(chuàng)了一片嶄新的天地,親手搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。

4結(jié)束語

我們認(rèn)為,計(jì)算機(jī)文化節(jié)以培養(yǎng)學(xué)員的信息素質(zhì)、人文素質(zhì)為目標(biāo),貫穿構(gòu)建主義、自主學(xué)習(xí)的教育理念,以學(xué)員為中心開展的各項(xiàng)活動(dòng),在教員指導(dǎo)下組織實(shí)施。其核心是“教為不教”,“教員輔助學(xué)員以自助”,強(qiáng)調(diào)學(xué)員是信息素質(zhì)培養(yǎng)的主體。采用教員啟發(fā)引導(dǎo)、學(xué)員積極參與的方法,使學(xué)員主動(dòng)思考和探索,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。計(jì)算機(jī)文化節(jié)為廣大師生提供了一個(gè)鍛煉個(gè)人能力、展示個(gè)性魅力、提高綜合素質(zhì)的廣闊舞臺(tái)?？偨Y(jié)文化節(jié)的特色,有如下幾點(diǎn):

一是文化節(jié)定位準(zhǔn)確、層次較高。每次文化節(jié)主題明確,通過各種活動(dòng)詮釋了科技引領(lǐng)文化發(fā)展、文化促進(jìn)科技創(chuàng)新的深刻內(nèi)涵。

二是形式多樣、內(nèi)容豐富。計(jì)算機(jī)文化節(jié)組織了很多適應(yīng)當(dāng)代研究生和大學(xué)生的需求、具有鮮明軍校特點(diǎn)的活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)融科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、參與性為一體,豐富了校園文化生活,活躍了學(xué)習(xí)氛圍,受到研究生和學(xué)員們的廣泛好評(píng)。

三是各方支持、廣泛參與?；顒?dòng)的組織得到了機(jī)關(guān)各部門、各相關(guān)單位和冠名贊助單位的大力支持,承辦單位克服多種困難,精心籌劃、科學(xué)組織,確保了整個(gè)活動(dòng)的安全有序和順利開展,廣大研究生和學(xué)員們踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng),部分研究生和學(xué)員還積極參與組織工作,通過多種形式提高了研究生和學(xué)員們的組織協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作精神。

四是啟發(fā)創(chuàng)新、展示水平。參賽的作品創(chuàng)意新穎、制作精湛,全面反映了熱火朝天的軍校生活,充分展示了我們大學(xué)師生全面的綜合素質(zhì)、良好的科技文化素養(yǎng)和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

總之,信息素質(zhì)是現(xiàn)代化軍事人才必須具備的素質(zhì),是科技創(chuàng)新的基本技能。計(jì)算機(jī)文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)員第一課堂學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)員對(duì)計(jì)算機(jī)類課程的興趣變濃了,計(jì)算機(jī)操作實(shí)踐能力增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的積極性提高了,許多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,能夠完成視頻、動(dòng)畫、圖像處理、網(wǎng)站、信息安全等工作,為步入工作崗位奠定了良好的信息素質(zhì)基礎(chǔ)。

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