劉秀樹

摘要:大學(xué)生就業(yè)有著良好的基礎(chǔ)和條件,但大學(xué)生在求職面試時(shí),往往因?yàn)楹鲆暳思?xì)節(jié)處的表現(xiàn),從而與工作失之交臂。本文從如何從工作生活中學(xué)習(xí),如何提高面試成績,如何面對應(yīng)聘失敗,如何做好工作,如何做一名優(yōu)秀的員工等這幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí);就業(yè);工作;能力

隨著我國教育體制的改革,高校不斷擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)形勢緊張,尤其是高職生的就業(yè)就更為嚴(yán)峻。因此,提高高職生類畢業(yè)生的就業(yè)能力迫在眉睫。

高職學(xué)生就業(yè)競爭將面對的是一個(gè)綜合素質(zhì)較量,它包括專業(yè)知識(shí)、溝通協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)分析和解決問題以及創(chuàng)新等“硬能力”,也包含工作責(zé)任干、團(tuán)隊(duì)合作精神和心理適應(yīng)能力等。提高就業(yè)能力包括主觀方面和客觀方面。

在客觀方面上需要政府及學(xué)校統(tǒng)一整合資源,建立強(qiáng)大的共享型高職培訓(xùn)基地。其中,政府在校企、校校合作上要發(fā)揮提供信息、牽線搭橋作用,學(xué)校組織學(xué)生到工廠進(jìn)行短期的頂崗實(shí)習(xí),根據(jù)企業(yè)的用人意向安排畢業(yè)生到有關(guān)單位進(jìn)行“上崗”實(shí)習(xí),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。政府在宏觀上對高職院校進(jìn)行管理,在學(xué)校教育資源和企業(yè)經(jīng)濟(jì)資源的結(jié)合上下功夫,切實(shí)落實(shí)高職院校學(xué)生的實(shí)習(xí)基地問題,使學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生更加貼近企業(yè)和市場。古人云:授人以魚不如授人以漁。

但我們認(rèn)為在主觀方面也是非常重要的,而且在提高能力上占據(jù)了主導(dǎo)地位,包括學(xué)習(xí)的能力、就業(yè)的能力和工作的能力。

1 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,雖然德才兼?zhèn)涞娜瞬灰欢ㄈ巳四塬@得成功與輝煌,但一切成功輝煌者肯定是德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

“德”是素質(zhì),“才”就是專業(yè)理論知識(shí)。在優(yōu)化專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能是職業(yè)者的立足之本,在日益激烈的人才市場競爭中,熟練掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能的職業(yè)者將立于不敗之地。因此必須教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,以盡快掌握專業(yè)知識(shí),我認(rèn)為學(xué)好專業(yè)知識(shí)必須做好以下幾點(diǎn):課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。這樣容易把握重點(diǎn)和難點(diǎn),帶著疑問聽課,獲取知識(shí)效果明顯;課后復(fù)習(xí),鞏固知識(shí);有問題經(jīng)常討論。有問題經(jīng)常討論,和同學(xué)們討論、和老師討論,相互交流,共同提高;多看一些同類的書籍 。不同的書籍有不同的思路,從不同的層次,不同角度來闡述和分析問題,使我們對問題有更全面的理解。

多參加和本專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐。只有通過實(shí)踐才能真正地把理論應(yīng)用到實(shí)踐,加深對理論的認(rèn)識(shí),提高對理論學(xué)習(xí)的興趣。工作后善于不斷學(xué)習(xí),樂意接受新知識(shí)。

2就業(yè)

隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,社會(huì)對人才的需求也不斷增大,同時(shí)大學(xué)逐年擴(kuò)招,畢業(yè)生人數(shù)年年攀高,使得人才競爭更是日趨激烈。高職院校的出路就是提高畢業(yè)生就業(yè)率,這是我們的共識(shí)。如何提高大學(xué)生的就業(yè)率呢?下面從面試和如何面對應(yīng)聘失敗等方面來談?wù)?

2.1我認(rèn)為提高面試成績需做好以下三點(diǎn):

2.1.1 合理定位

要有明確的價(jià)值觀念。我們要明白什么是最重要、最喜歡、最需要的所表現(xiàn)出的的傾向或態(tài)度。它反映了一個(gè)人最重要的欲望、動(dòng)機(jī)和追求目標(biāo),所以它對于一個(gè)人如何認(rèn)識(shí)、評價(jià)、期望和要求自己的自我意識(shí)具有緊密的聯(lián)系和重要的影響。有了明確的態(tài)度,求職時(shí)就不會(huì)一味地追求體面的職業(yè),過分強(qiáng)調(diào)職業(yè)的社會(huì)地位;就不會(huì)只求實(shí)惠,盲目地尋找報(bào)酬高的職業(yè);就不會(huì)陜隘地理解專業(yè),片面地強(qiáng)調(diào)“專業(yè)對口”;就不會(huì)一味地往熱門職業(yè)里鉆,不顧自身?xiàng)l件;就不會(huì)走不出地域社會(huì)的圈子,只強(qiáng)調(diào)地理因素;就不會(huì)盲目擇業(yè),不知道自己追求的職業(yè)是什么;就不會(huì)缺乏事業(yè)心,就會(huì)實(shí)現(xiàn)輕松就業(yè)。

要有準(zhǔn)確的自我定位。對自己的才能、實(shí)力評價(jià)過高,就會(huì)孤芳自賞,好高騖遠(yuǎn),這樣無形中人為地抬高了就業(yè)門坎,使自己很難在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中找到合適的就業(yè)位置。比如,一些高職大學(xué)生自以為接受了高等教育,已經(jīng)學(xué)到不少知識(shí),已經(jīng)是人才了,因此,輕視實(shí)踐,放不下架子,看不起基層工作和基層工作人員,甚至認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)從事基層工作、干一些不起眼的事是大材小用,有失身份,造成高職大學(xué)生就業(yè)難的假象。因此,我們高職畢業(yè)生更應(yīng)該客觀公正的評價(jià)自己,從自己的實(shí)際能力出發(fā),力求做到準(zhǔn)確定位、理智選擇,方能在選擇的路上順利過關(guān)。

認(rèn)清形勢,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。據(jù)專家分析,現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難,并不是因?yàn)檎也坏焦ぷ?而是找不到理想的工作,這是造成就業(yè)率底的一個(gè)原因。八十年代的大學(xué)生,畢業(yè)后100%的分配、鐵飯碗已不復(fù)存在。現(xiàn)在形勢不同了,一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的時(shí)代早已過去,大學(xué)生就業(yè)趨向市場化,這就需要我們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,放寬擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn),要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)的形勢和需求,轉(zhuǎn)變理想化的求職方向,不要放棄一些工資少,條件差社會(huì)地位低的崗位。要響應(yīng)國家“先就業(yè),后擇業(yè)”的就業(yè)思想指導(dǎo),克服那些高不成低不就的現(xiàn)象。

2.1.2 有針對性

所謂針對性就是簡歷要有針對性,求職者必須對簡歷進(jìn)行“客戶化”,針對每一個(gè)公司和職位制作不同的簡歷;尤其是把符合招聘啟事中明確列出的職位具體要求的信息點(diǎn)放在黃金位置;編排信息時(shí),要進(jìn)行邏輯分類;最后簡歷的語言表達(dá)必須做到簡練。這樣才能增加面試的機(jī)會(huì)。

2.1.3 有準(zhǔn)備性

對不同行業(yè),不同職位有所了解,有所準(zhǔn)備;如果要去一個(gè)軟件公司面試,就要對這個(gè)公司的文化、業(yè)務(wù)等有所了解,甚至對要應(yīng)聘的職位進(jìn)行很深入地了解,這個(gè)職位具體做什么工作,怎樣才能做好等等。例如:要應(yīng)聘技術(shù)支持人員,需要有良好的專業(yè)技術(shù),業(yè)務(wù)知識(shí),溝通交流能力,另外還需要有良好的服務(wù)意識(shí)、良好的習(xí)慣及一些工作技巧等等。要記住:上帝總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。

2.2常見的面試問題

你為什么來應(yīng)聘這份工作?

首先說一下自己的優(yōu)勢,從工作、團(tuán)隊(duì)和學(xué)習(xí)三個(gè)方面來說:

我能夠按時(shí)按量并且有創(chuàng)造性的完成工作;同時(shí)我能夠協(xié)助其他同事;并且我能夠不斷學(xué)習(xí),適應(yīng)公司發(fā)展的需要。其次說一下會(huì)做什么?做過什么?主要是暗示,已經(jīng)接受過什么培訓(xùn),來公司可以立刻上崗,為公司節(jié)省不少的培訓(xùn)費(fèi)和時(shí)間,這時(shí)可以把學(xué)校的一些實(shí)訓(xùn)課程用上。最后總結(jié)一下,認(rèn)為覺得自己適合這個(gè)崗位,有自信、有能力勝任這個(gè)工作。

說一下自己優(yōu)勢,或概括一下自己性格和能力?

這時(shí)要從溝通交流能力、互助合作能力、再學(xué)習(xí)能力、服務(wù)意識(shí)等幾個(gè)方面回答;如果曾經(jīng)做過學(xué)生干部、社會(huì)實(shí)踐、工作經(jīng)驗(yàn)等,結(jié)合一些工作實(shí)例說一些做事有始有終、對人真誠、對工作主動(dòng)等一些優(yōu)點(diǎn)。

你的業(yè)余愛好是什么?

最好說一些體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí),合作能力的一些業(yè)余活動(dòng),這樣能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

公司有哪些福利吸引你?

就知道他們能提供的回答,如果覺得該得到更多,也可以多要一點(diǎn);或者說沒有太關(guān)注,只是關(guān)注在公司能學(xué)習(xí)更多的知識(shí),鍛煉自己的能力,體現(xiàn)自身價(jià)值,有更大的發(fā)展空間。

2.3怎樣面對應(yīng)聘失敗

首先,要認(rèn)清就業(yè)形勢,做好應(yīng)聘不成功的心理準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的勞動(dòng)力市場和人才市場,供大于求,屬買方市場,用人單位招聘要求高,條件苛刻,要名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的;招某些管理、技術(shù)崗位人才要有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn);甚至連身高、相貌都有標(biāo)準(zhǔn)和要求。因此,對高職畢業(yè)生來說,求職就業(yè)的難度更大,在這種情況下求職,既要有自信心和勇氣,又要有應(yīng)聘不成功的心理準(zhǔn)備。

其次,分析應(yīng)聘失敗原因,從中吸取教訓(xùn)。求職應(yīng)聘不可能一帆風(fēng)順,在求職應(yīng)聘遭遇失敗后,千萬不要灰心喪氣,放棄努力,應(yīng)認(rèn)真分析失敗的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以利重新應(yīng)聘。

再次,調(diào)整求職應(yīng)聘策略,重新選擇用人單位應(yīng)聘。高職畢業(yè)生在經(jīng)過一次或數(shù)次求職應(yīng)聘失敗后,認(rèn)真分析了失敗的原因,從中吸取教訓(xùn)后,就應(yīng)當(dāng)盡快調(diào)整自己求職應(yīng)聘的策略,提高自己成功的概率。

3工作

3.1現(xiàn)在公司需要什么樣的員工

在日益競爭激烈的時(shí)代,公司要求員工有如下素質(zhì)和能力,來提高工作效率,為公司贏得更多的效益。

計(jì)劃能力、組織實(shí)施能力、監(jiān)督控制、溝通協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)能力、評價(jià)考核、良好美德、健康的身體。

公司需要什么樣的團(tuán)隊(duì)呢?劉備團(tuán)隊(duì)還是唐僧團(tuán)隊(duì)?我們應(yīng)該是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的什么角色呢?

3.2如何做一名優(yōu)秀的員工

一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生不一定是優(yōu)秀的員工,那么一名優(yōu)秀的員工應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)呢?

真誠、主動(dòng)、感恩、責(zé)任、投入、總結(jié)、舍得、耐心。

海爾總裁張瑞敏曾說過把簡單的事做好了就是不簡單,把容易的事做好了就是不容易。很有道理,日常工作大多是簡單的事情。人們注意到,一般的工作崗位所需要做的工作,看起來大多是簡單的重復(fù)勞動(dòng),需要每天甚至每時(shí)每刻都持續(xù)不斷地工作,能夠做好簡單事情并不容易。一方面,需要做的人有強(qiáng)烈的責(zé)任心,能夠把該做的事情認(rèn)真地去做,還要嚴(yán)格按要求做好;另一方面,需要做的人有足夠的耐性,能夠把該做的事情堅(jiān)持著做完、做好。

總之,對于高職生來講,最重要的我們要充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢。因此對于在校高職學(xué)生來說,從現(xiàn)在開始,要立志,定下目標(biāo)。只要你有信心,你就能移動(dòng)一座山,只要你相信成功,你就會(huì)贏得成功。最后送上一句話,以期共勉:就業(yè)路上的險(xiǎn)阻再多再大,你也要勇敢地迎上去,只要有勇氣和毅力,人生在零度也能沸騰!

參考文獻(xiàn)

[1] 韓國勇.淺談提升學(xué)生的綜合能力 科技信息 2008.3