閆淑楠

[摘要]網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展給高校思想政治教育工作帶來(lái)巨大機(jī)遇，但也帶來(lái)難以避免的消極影響。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)日益普及的形勢(shì)，社會(huì)、家庭、高校要三方聯(lián)手，傾力合作，共同打造高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的防火墻。

[關(guān)鍵詞]高校；網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；多方合力

[中圖分類(lèi)號(hào)]G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1009－2234(2009)03－0117－02

一、引言

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)于2009年1月發(fā)布《第23次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。數(shù)據(jù)表明截至2008年底中國(guó)網(wǎng)民數(shù)已增至2.98億人，其中大學(xué)生網(wǎng)民約占6.4％，是網(wǎng)民群體中最為活躍的一個(gè)。2008年3月CNNIC發(fā)布的《中國(guó)青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》指出，大學(xué)生上網(wǎng)行為娛樂(lè)性?xún)A向明顯，以交友、游戲?yàn)橹?，大學(xué)生網(wǎng)民中近三成有網(wǎng)癮傾向。而大學(xué)生的世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)尚未定形、自控能力相對(duì)較弱，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而耽誤正常生活和學(xué)習(xí)的問(wèn)題已較突出。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，如何趨利避害，使大學(xué)生樹(shù)立對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的正確認(rèn)知，是高校思想政治教育工作面臨的重大課題。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育工作的影響

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已深入社會(huì)各領(lǐng)域，成為大學(xué)生獲取信息和知識(shí)的重要渠道及校內(nèi)外交流的主要工具。而網(wǎng)絡(luò)所具有的虛擬性、不可控性等特點(diǎn)，猶如一柄雙刃劍，在給思想政治工作提供機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)。

一方面，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辟思想政治工作新領(lǐng)域，成為人們進(jìn)行思想的碰撞和交流，反應(yīng)意愿，表達(dá)利益訴求的虛擬平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)拓展了思想政治工作的渠道和手段。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，可快捷地了解師生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)獲取大量有價(jià)值信息，豐富思想政治教育的資源和視野；可采取人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，寓教于樂(lè)潛移默化，提升教育效果。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)日益成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道，并對(duì)其學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀(guān)念產(chǎn)生深刻影響。這有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作帶來(lái)了新機(jī)遇。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)因其不可控制性等特點(diǎn)，也給高校思想政治教育工作帶來(lái)一些新問(wèn)題：

(一)“藍(lán)色”文明滲透加劇，大學(xué)生政治意識(shí)有所弱化

互聯(lián)網(wǎng)上，由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性和開(kāi)放性，“域民不以封疆為界”，信息發(fā)布暢通無(wú)阻，任何方式都不能控制人們接觸信息的范圍和內(nèi)容，這必然增大了輿論管理、監(jiān)督和導(dǎo)向控制的難度。

尤其是以美國(guó)為首的西方大國(guó)憑借在技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，利用掌握的信息傳播的控制力和影響力，極力向世界特別是中國(guó)傳輸西方資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀(guān)念，推銷(xiāo)資本主義民主自由人權(quán)，大肆宣揚(yáng)“人類(lèi)的歷史將終結(jié)在自由民主制度”。而世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚未成熟的大學(xué)生長(zhǎng)期接觸網(wǎng)絡(luò)，更易受網(wǎng)上相異思想的沖擊，使其社會(huì)主義政治意識(shí)弱化，價(jià)值觀(guān)傾斜。因此，防止網(wǎng)絡(luò)消解社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，是當(dāng)代高校思想政治工作面臨的重要任務(wù)。

(二)“黑色”信息泛濫，校園穩(wěn)定面臨新問(wèn)題

黑色信息指制造社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)混亂的信息。當(dāng)前一些敵對(duì)勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段，妄圖對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)行破壞。他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上散布謠言、惡意攻擊謾罵，大肆煽動(dòng)反華情緒。特別是一些非法組織利用QQ、EMAIL、BBS等網(wǎng)絡(luò)方式搗亂，極易在較短時(shí)間內(nèi)集合起很多人，又不易被發(fā)現(xiàn)。例如去年發(fā)生在全國(guó)范圍內(nèi)的“家樂(lè)福事件”就是因借助了網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代通訊工具，才產(chǎn)生如此大的影響力和破壞力。這都給高校思想政治教育工作帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

(三)“黃色”流毒充斥網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生健康成長(zhǎng)遭遇障礙

黃色流毒是侵蝕大學(xué)生心靈、阻礙其健康成長(zhǎng)的又一毒瘤。在浩瀚的網(wǎng)海中，大量黃色信息侵入網(wǎng)絡(luò)，勢(shì)必影響學(xué)生健康成長(zhǎng)。目前全國(guó)網(wǎng)站聯(lián)合開(kāi)展的“抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)”活動(dòng)，雖取得一定成效，但不能盲目樂(lè)觀(guān)，網(wǎng)絡(luò)禁黃是一個(gè)長(zhǎng)期艱難的過(guò)程。此外網(wǎng)絡(luò)上的暴力、兇殺等有害信息也大量充斥，對(duì)大學(xué)生亦有毒化侵蝕作用，易導(dǎo)致其錯(cuò)誤的人生走向，甚至走向違法犯罪道路。

(四)“灰色”隱患突出，大學(xué)生心理問(wèn)題出現(xiàn)預(yù)警

灰色隱患指因沉迷網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的心理消極問(wèn)題。人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，而社會(huì)性恰恰依賴(lài)人與人之間直接面對(duì)面的交流。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)卻改變了人們交往方式，使人與人之間的交流變?yōu)槿伺c機(jī)器之間的交流。不難發(fā)現(xiàn)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生與人交流的時(shí)間明顯減少，有些學(xué)生更樂(lè)于用虛擬“人機(jī)交往”替代現(xiàn)實(shí)“人際交往”，將大量時(shí)間、精力、金錢(qián)投入其中，對(duì)班級(jí)、社團(tuán)活動(dòng)失去熱情，由此加劇自我封閉，造成現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)淡漠，甚至產(chǎn)生抑郁等心理疾病。有些大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，通宵達(dá)旦不能自拔，貽誤學(xué)業(yè)；或熱衷網(wǎng)上聊天交友，被騙財(cái)騙色，損害身心健康。

此外，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也對(duì)教育者自身素質(zhì)提出了更高要求。網(wǎng)絡(luò)是伴隨著新興科技而來(lái)的先進(jìn)通訊交流模式，網(wǎng)上信息涉及面極廣更新快，如果思想政治工作者知識(shí)儲(chǔ)備欠缺，就不可能充分利用網(wǎng)上的信息資源，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)就難以充分發(fā)揮。

三、集社會(huì)、家庭、學(xué)校三方合力，打造高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的防火墻

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶給高校思想政治教育工作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校應(yīng)充分挖掘傳統(tǒng)思想政治教育工作資源，發(fā)揮人員組織優(yōu)勢(shì)，集社會(huì)、家庭、學(xué)校三方合力，打造高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的防火墻。

(一)對(duì)于社會(huì)而言

首先要求政府加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧行業(yè)的治理，嚴(yán)格網(wǎng)吧準(zhǔn)人制度和上網(wǎng)人員年齡限制，嚴(yán)厲打擊黑網(wǎng)吧；加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品及內(nèi)容的審核和管理，對(duì)色情、暴力和教唆犯罪傾向內(nèi)容予以限制和取締，凈化學(xué)生上網(wǎng)空間；嚴(yán)格推行網(wǎng)絡(luò)游戲限時(shí)制度；重視輿論對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)行為的影響，積極宣傳合理用網(wǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康科學(xué)的上網(wǎng)習(xí)慣。其次要求網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定，并輔以法律、制度等加大對(duì)其約束力度。

(二)對(duì)于家庭而言

家庭教育是教育系統(tǒng)的重要組成部分。雖然進(jìn)入大學(xué)之后，約98％的大學(xué)生入住學(xué)生宿舍，與家庭聯(lián)系相對(duì)減少，但家庭教育的作用依然不容小覷。因?yàn)榧彝ゲ粌H為大學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也提供了更多的精神支持。一方面家長(zhǎng)可用限制學(xué)生消費(fèi)支出的方式間接地控制學(xué)生的在校行為，另一方面也可在感情上給予學(xué)生更多關(guān)愛(ài)，與學(xué)生和校方保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解學(xué)生在校情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。因而，重視家長(zhǎng)在引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)方面的影響力，提高家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)上網(wǎng)態(tài)度的引導(dǎo)，是樹(shù)立大學(xué)生正確上網(wǎng)理念的重要教育方式。

(三)對(duì)于學(xué)校而言

1解放思想，轉(zhuǎn)變管理理念，將單向強(qiáng)制的“圍追堵截”變成雙向互動(dòng)的“啟發(fā)引導(dǎo)”。

長(zhǎng)期以來(lái)高校思想政治工作以單向灌輸為主要方式，雖有效果，但在一定程度上制約了學(xué)生的積極自主性，影響了教育的吸引力。在網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，高校不再是相對(duì)封閉的教育空間，而是與外界有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的開(kāi)放環(huán)境；

教育對(duì)象不再是信息渠道單一、易于灌輸?shù)拇髮W(xué)生，而是信息源豐富，思想傾向復(fù)雜的活躍群體。因此高校思想政治工作者要與時(shí)俱進(jìn)解放思想，轉(zhuǎn)變管理理念，及時(shí)調(diào)整教育方式，將單向強(qiáng)制的“圍追堵截”變成雙向互動(dòng)的“啟發(fā)引導(dǎo)”，注重引導(dǎo)學(xué)生選擇正確信息，幫助學(xué)生懂得甄別、使用信息，學(xué)習(xí)判斷信息的價(jià)值，學(xué)會(huì)利用信息資源發(fā)展自己，達(dá)到自我教育目的。

2打造品位高、影響大、涉及面廣的校園文化，將學(xué)生的注意力吸引在大學(xué)校園內(nèi)。

對(duì)于學(xué)生的上網(wǎng)行為，有學(xué)生這樣解釋?zhuān)盒@內(nèi)的文化娛樂(lè)設(shè)施少，學(xué)校組織的一些活動(dòng)要么對(duì)學(xué)生沒(méi)有吸引力，要么涉及的范圍小，不適合每位同學(xué)參加。于是去網(wǎng)吧上網(wǎng)就成了學(xué)生周末消遣的主要方式。這或許不是學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的主要原因，但也指出了高校校園文化建設(shè)方面的某些不足。如何打造高品位的覆蓋面廣的校園文化，將學(xué)生的目光吸引到校園內(nèi)，是我們要考慮的一個(gè)重要問(wèn)題。

3加大校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將學(xué)生上網(wǎng)置于學(xué)校的監(jiān)督之下。

對(duì)于學(xué)生上網(wǎng)，也有這樣的問(wèn)題：學(xué)生有合理的上網(wǎng)需求，但學(xué)校不具備上網(wǎng)條件，他們只有進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)。如我校開(kāi)元校區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施明顯不足，總有學(xué)生抱怨機(jī)房電腦太少、速度太慢或收費(fèi)高等問(wèn)題。在與校外網(wǎng)吧幾經(jīng)比較后，學(xué)生很明顯會(huì)選擇校外網(wǎng)吧。而學(xué)生一旦進(jìn)入網(wǎng)吧，就脫離了老師監(jiān)控的視線(xiàn)，容易受到不良環(huán)境的影響。

《2007年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》也指出，中國(guó)青少年網(wǎng)民有近一半(47.8％)在網(wǎng)吧上網(wǎng)，“這可能是由于學(xué)校缺少互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施所致，也可能和學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施設(shè)備有效應(yīng)用不足有關(guān)”，要“推動(dòng)學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和加強(qiáng)對(duì)相關(guān)設(shè)施設(shè)備的充分應(yīng)用”，“把學(xué)生留在可監(jiān)控的上網(wǎng)渠道上”。重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)普及推廣，加大校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓學(xué)生通過(guò)正規(guī)途徑學(xué)習(xí)，可使學(xué)生更多地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極面，抑制網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響。

4打造“紅色網(wǎng)”，建設(shè)能夠吸引學(xué)生的思想政治教育網(wǎng)站。

建立高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，擴(kuò)展教育空間是必然選擇。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容精彩紛呈，對(duì)網(wǎng)上各種消極信息，不可能完全封堵，疏導(dǎo)才是最佳方式。高校要開(kāi)辟思想政治教育網(wǎng)站，占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)宣傳的制高點(diǎn)，掌握教育的主動(dòng)權(quán)，營(yíng)造積極的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，將有關(guān)思想政治工作的規(guī)章制度、經(jīng)驗(yàn)材料、典型案例等載入網(wǎng)站，用鮮明的主流價(jià)值觀(guān)把握好網(wǎng)站的內(nèi)容，使網(wǎng)上有更多正面的信息存在。同時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理。

5提高教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水平的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者隊(duì)伍。

鄧小平說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師”。同樣，打造大學(xué)生健康上網(wǎng)的綠色屏障，適應(yīng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化需要，必須抓好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)，尤其是這四支隊(duì)伍：

一是精干的專(zhuān)職網(wǎng)上宣傳隊(duì)伍。二是覆蓋面廣、政治責(zé)任感強(qiáng)的兼職隊(duì)伍。這支隊(duì)伍包括院系黨委(副)書(shū)記、輔導(dǎo)員、班主任、“兩課”教師，也有宿管老師、學(xué)生黨員和骨干，他們參與到論壇、聊天室等交互性較強(qiáng)的網(wǎng)上欄目，與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上交流，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，為其解決思想問(wèn)題；或向校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)反饋學(xué)生的思想狀況和關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。三是論壇、BBS版主等隊(duì)伍。要選擇政治素質(zhì)高責(zé)任感強(qiáng)的學(xué)生和教師擔(dān)任，保證網(wǎng)上信息的導(dǎo)向和質(zhì)量。四是專(zhuān)業(yè)課教師隊(duì)伍。不僅要求他們上好專(zhuān)業(yè)課，還要其對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)隨地的引導(dǎo)，讓健康上網(wǎng)的理念滲透到校園每個(gè)角落。

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展給當(dāng)代高校思想政治教育工作帶來(lái)了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要認(rèn)真貫徹周濟(jì)部長(zhǎng)在高校校園網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)與管理工作研討會(huì)上“明確要求、認(rèn)真總結(jié)高校校園網(wǎng)絡(luò)管理的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深入研究加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的有效措施和辦法，加強(qiáng)高校校園網(wǎng)的管理和運(yùn)用，使其成為思想政治教育工作的新渠道”的重要指示，用馬克思主義占領(lǐng)高校思想文化陣地，網(wǎng)上、網(wǎng)下教育同步開(kāi)展、密切配合，把思想政治工作貫穿學(xué)校工作各個(gè)環(huán)節(jié)，密切結(jié)合學(xué)校、社會(huì)、家庭力量，營(yíng)造全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的立體網(wǎng)絡(luò)，才能構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的防火墻。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]鄧小平，鄧小平文選(第2卷)[M]，北京：人民出版社，1994。

[責(zé)任編輯 侯慶海]