風吹的日子

開學初我在班級做了我心中的大學夢的調(diào)查：班級45名學生中2人目標為本一院校，其它同學全部為本二院校。調(diào)查學生們自己的弱點是什么時？80%的學生都說是沒有恒心，不能持續(xù)堅持。如何解決學生的主觀愿望需求與學生客觀實際學習水平間的矛盾，如何讓學生持之以恒地努力學習？如何解決學生現(xiàn)實表現(xiàn)與學校與教師的要求間的矛盾。如何讓學生在高三這一年中始終燃燒奮斗的激情，實現(xiàn)自己的理想呢？當同學們一次次高三模擬考試的不如已意，當一次次同學間相互的消極暗示，當一次次老師們的無情打擊和否定，我們的學生還會永保旺盛斗志，充滿信心嗎？

目標：因為激情而更為強烈

高爾基說過：一個人的理想越高，他的才能就越容易發(fā)揮。一個有切合遠大理想和目標的人才能燃起奮斗的熱情。當然有了確定的目標后還必須有具體的階段性的目標和實際的行動。班主任就是學生學習目標的監(jiān)督者，引導者和促進者。

方法一：過程監(jiān)管是保證目標實施的有效途徑。過程監(jiān)管要關(guān)注學生的常規(guī)，既要常規(guī)落實，更要超越常規(guī)，關(guān)注管理的真空時間。通過宿舍檢查讓人明白成績好的同學內(nèi)務不一定是最好的，午睡前安靜不代表12點半左右學生就非常安靜。

方法二：針對班級各科狀況，調(diào)控分配各學科學生的學習時間，如在早讀前和晚讀前向英語、語文和地理傾斜，班主任學科保證不占班級其它時間。晨會課讓學生精心準備，通過這種方式既培養(yǎng)了學生的寫作能力、口頭表達能力，又暢談了他們的心聲，激發(fā)了學生的斗志和信心，提高了他們的心理素質(zhì)。

活動，因為激情而更加美麗

活動體驗是保證學生始終燃燒奮斗熱情的助推劑。

首先是把學校布置的每項重大活動做到精細化、深入化，做到虛事實做，實事細做，細事勤做。如我對學校早讀前簽名的制度上作了適當?shù)难a充：第一是班級前五名學生在后黑板上簽名；每天安排一位班委干部早早讀管理，并在前面黑板上寫上一句提醒語，并及時反饋；每位同學簽名時針對前一天情況如實寫下對自己的評價，如滿意、一般和不滿意。班主任要根據(jù)以上情況有針對性地談心教育。

其次有針對性和目的性地在各階段開展一些豐富多彩的主題班會活動，讓學生在主題活動中積極參與、體驗。如談什么是成功，或者讓學生看《藝術(shù)人生·千手觀音》、《藝術(shù)人生·成龍》等有關(guān)的影視片斷，讓學生在深受感動的同時暢談感受，通過典型事例激勵，健全學生的個性品德。

真情，因為激情而更加陽光

真心耐心教育個體學生是讓學生始終保持奮斗激情的潤滑劑。

首先要真心幫助和關(guān)愛每一學生，你的苦惱我來分擔。讓你愛的人體味到你的愛。感人之心者，莫乎情。其次要關(guān)注學生學習心理，你的心情我能理解。成績是學生情緒最敏感的杠桿，因為分數(shù)，幾家歡樂幾家愁，因為分數(shù)，多少學子在折腰。學生不可能在次次考試中非常順利，有時成績的取得可能是求之不得，得之不求。高三考試頻繁、試卷難易變化大，學生會對自己的考試結(jié)果不如意，產(chǎn)生一些心理失衡的現(xiàn)象，影響學生情緒。作為班主任就應該努力成為學生的心理咨詢師，實事求是地分析學生的得失，不妄加批評，而是采取切實措施，通過分析鼓勵和激勵學生，讓學生擁有執(zhí)著、樂觀、平和、進取的心態(tài)，打好高考這一場決定性的比賽。

俗話說：人非草木，孰能無情？分數(shù)是無情的，但人是有情的。要成為一名成功的班主任，就要激發(fā)學生的激情，學生因激情而成功，生命因激情而更加美麗。